滑雪

山東利津縣東津?qū)嶒瀸W校六（5）班 呂兆恩

滑雪是項技術(shù)活，首先需要的是一股子勇氣。我的第一次滑雪，真可謂是驚心動魄，不過幸好有驚無險。

在教練的幫助下，我很快穿好裝備，迫不及待地奔向雪場。確切地說，奔向雪場的是我的心，而我的腳套著雪鞋和滑雪板，根本就抬不起來。不但如此，我一心前進，結(jié)果卻不進反退，只能眼睜睜地看著雪場離我越來越遠。我恨不得脫掉裝備，撒丫子跑到雪場。

教練拉著我的手溫柔地說：“來，抓好雪杖，把雪杖插到雪鞋兩側(cè)，屈膝，身體向前，胳膊用力向后撐?？纯?，是不是前進了？”我試了試，真的向前移了一點點，但很快就停下了，我心中燃起的希望之光立馬熄滅了。教練鼓勵我：“別灰心，多使勁兒，一定能行?！蔽以僖淮螄L試，不料教練在后面推了我一下。天哪！因為突然前進，我的身體有點兒失衡。我的腦袋里驚雷炸響：教練怎么能這樣對待一個初學者？本能令我屈膝、身體前傾、雙手緊緊抓住雪杖。出人意料的是，我居然還算順利地滑到了“魔毯”那里，小試牛刀成功！我露出勝利的微笑，教練得意地說：“感謝我吧！”我哈哈大笑起來，說：“教練，剛才我在心里罵了你好多遍啦！”

教練見我掌握了平衡，就和我乘坐“魔毯”一起登上了雪山?？粗┥较乱黄傻沟娜?，我心中恐懼感油然而生。教練拉著我的手，要求我和他一起下山，我堅決不同意。教練無奈，只好面對我站著，牽著我的手，帶著我慢慢地向下滑。我感覺有點兒眩暈，一路尖叫著?；骄徠铝?，速度慢了下來，我終于有心欣賞周圍的風景了。這時，旁邊有個人失控了，他居然抱住了教練的腰，教練支撐不住，兩個人滾在了一起?？粗叹毜睦仟N樣，我不厚道地笑出了聲，心情更加放松了。

這樣來回試了兩次后，第三次，教練讓我嘗試獨自滑下山。我又緊張了，搓著雙手不停地問教練：“教練，我摔了怎么辦？會不會劃花臉，會不會破頭？”

教練耐心地回答我：“你這么厲害，不會摔的?！蔽遗耍骸澳阍趺粗啦粫?？”教練尷尬地嘿嘿一笑：“即便摔了也沒有關(guān)系，保護好自己就行了?！蔽易阕悛q豫了一分鐘，最后咬咬牙，獨自滑下了山，教練跟在我后面，看樣子是想保護我。呼呼的風從我耳邊掠過，兩邊的景物飛速地后移，我不由自主地發(fā)出贊嘆：酷！

就這樣，我滑著雪，仿佛整個人都飛了起來。我的心，飄啊飄啊，飄到了月亮上……

（指導教師 尚凡敏）

滑雪

媽媽 張學玉

愛玩是孩子的天性。這不，一放寒假，我就帶著女兒兆恩奔赴滑雪場。

兆恩學過滑雪，自恃有滑雪經(jīng)驗，于是直接站在了“魔毯”上，向雪山頂進發(fā)，我緊隨其后。到山頂下“魔毯”時，不小心一個趔趄，我摔倒在雪地上，胳膊、膝蓋，還有臀部，一下子火燒火燎起來，那種滋味，只有摔過的人知道。大庭廣眾之下，我真是欲哭無淚啊！人造雪其實遠沒有自然雪蓬松，只有自然雪的滑，而沒有自然雪的軟，摔在上面和摔在柏油路上沒什么區(qū)別。兆恩穿著厚重的雪具，無法過來扶我，只能朝我擺手，提醒我注意安全。我慶幸沒有劃到臉，朝她苦笑一下，然后艱難地爬了起來。

站在山頂，望著遠遠的山腳，兆恩遲遲不敢下山。我問她：“記得動作要領不？”“忘記了?！薄澳銓W過的，也會滑旱冰，絕對沒有問題。加油，寶貝！”兆恩猶豫了許久，終于向山下滑去。我提著心，拿著手機幫她錄像。只見她速度越來越快，中途還搖晃了幾下身體，幸運的是，總算穩(wěn)住了。快到山腳了，我剛想把心放進肚子里，突然，兆恩一個前滾翻摔了出去，我驚叫不已，小心翼翼地趕了過去。

等我到達山下，兆恩已經(jīng)爬起來了，她漸漸穩(wěn)定了情緒。我說：“你戰(zhàn)勝了恐懼，真的很棒再挑戰(zhàn)一次嗎？媽媽陪你上去？”“可以！”女兒是不服輸?shù)?，決心再挑戰(zhàn)一次。

陪女兒再次登上山頂，她稍事休息后就又滑下去了。突然，在陡坡處，為了躲避他人，加上速度太快，導致重心不穩(wěn)，她又摔倒了，還接連翻了好幾個跟斗。我心疼不已，但隔得老遠，只能干著急。過了好一會兒，她才爬起來，繼續(xù)下山。快到山下時，她再次摔倒了。這次過了好久她都沒有爬起來，看樣子摔得不輕啊！這痛，我懂。我趕到山下時，女兒正往休息室走。我追上去抱了抱她：“沒有摔壞吧？還去滑嗎？”兆恩沮喪地說：“鞋子松了，刮倒了，不滑了?！蔽抑?，連續(xù)摔倒兩次，盡管她沒有哭，但士氣也衰減了。我看時間還早，就說：“我們吃點兒東西吧，休息一下吧?！?/p>

吃東西時，我和女兒商量：“找教練指導一下吧，及早掌握滑雪要領，就能多玩會兒?！闭锥魍饬?，我暗暗佩服孩子的堅強。她沒有被挫折嚇倒，愿意再試試。

兆恩仔細聽教練講解，記住了動作要領。教練指導著兆恩向下滑，由于剛剛摔過，她還心有余悸，遲遲未動，于是教練牽著她一起下山。這一次，兆恩順利地到達了山下。后來，她又獨自反反復復滑了幾個來回，燦爛的笑容一直掛在她的臉上，我感到無比欣慰。

在陪伴女兒游玩的過程中，我們獲得的不只是快樂，關(guān)鍵是鍛煉了女兒。通過這次滑雪，我和女兒都懂得了，遇到困難時，不要低頭，要齊心協(xié)力一起找到解決困難的辦法。這樣我們才能把頭抬得更高，獲得最終的勝利！

媽媽的話：

孩子在成長過程中，定會遇到各種各樣的困難，一旦受挫，自信心銳減，說不定就會選擇放棄、逃避。以至于將來，進入社會，面對沒有勝算的事情會如驚弓之鳥，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不敢上前。

做家長的要善于察言觀色，小心謹慎地陪伴，適時推孩子一把，幫助孩子建立自信心，讓孩子能勇敢面對困難，不輕言放棄，甚至要和孩子一起想辦法戰(zhàn)勝困難。

我之所以說小心謹慎，是因為我們的孩子是長在溫室里的花朵，沒有經(jīng)過挫折教育，自尊心還特強，弄不好就會“兩敗俱傷”。我認為，家長要有目的性地和孩子參加一些運動項目，比如滑雪、游泳、登山，讓孩子有機會接受挫折并戰(zhàn)勝挫折。對我而言，這幾項運動幾乎全是禁區(qū)，因為我恐高、怕水、平衡力差。可越是這樣，我越要挑戰(zhàn)自我，做孩子的榜樣。這些運動不但需要體力，還需要技巧和耐力。孩子知道媽媽的狀況，因此會被媽媽的舉動深深觸動，從而產(chǎn)生強大的斗志，勇敢地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。

我認為，聰明的家長應學會和孩子一起體驗挫折，共同成長。

編輯點評：

在兆恩的文章中，此次滑雪有苦也有笑，她摔倒多次，但還是能和教練開玩笑。她摔痛了，也想過是不是退縮，但最終還是選擇了笑對困難，想辦法戰(zhàn)勝困難。在她看來，最后的成功掩蓋了所有疼痛。而媽媽作為旁觀者，她的感受就和兆恩不同了。在她看來，兆恩的次次摔倒都讓她感同身受，甚至可以說，她比兆恩更痛。而她還是戰(zhàn)勝心中的疼痛和擔憂，繼續(xù)鼓勵兆恩挑戰(zhàn)困難，為兆恩想辦法。這次的親子文，兆恩和媽媽從當局者和旁觀者兩個不同角度對同一事件進行了不同的描述，充分說明了角度不同，最后形成的文章就會不同。由此可見，以什么角度進行描述，對作文而言是很重要的。