李雅莉 逯瑤

摘 要：黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平同志就青年學(xué)生的理想信念、價(jià)值觀、 艱苦奮斗、意志品質(zhì)、科學(xué)思維、創(chuàng)新創(chuàng)造、社會(huì)實(shí)踐、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)葐?wèn)題進(jìn)行了一系列論述，形成了習(xí)近平青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要思想。高校是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的主要場(chǎng)所，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平關(guān)于青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要思想，引領(lǐng)青年學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念、養(yǎng)成正確的價(jià)值觀、培養(yǎng)艱苦奮斗的意志品質(zhì)、練就過(guò)硬本領(lǐng)、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平;青年學(xué)生;成長(zhǎng)成才

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記非常關(guān)注青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才，他多次深入實(shí)際走到青年學(xué)生中間，多次以講話(huà)、評(píng)論、回信等方式，提出了青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷和新要求，形成了習(xí)近平青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要思想。這些重要思想涵蓋了青年學(xué)生的理想信念、價(jià)值觀、艱苦奮斗、意志品質(zhì)、科學(xué)思維、創(chuàng)新創(chuàng)造、社會(huì)實(shí)踐、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)葍?nèi)容，系統(tǒng)回答了“如何認(rèn)識(shí)青年學(xué)生、如何教育引領(lǐng)青年學(xué)生、如何發(fā)揮青年學(xué)生作用”等重要現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，為新時(shí)代高校引導(dǎo)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的一系列工作提供了行動(dòng)指南。高校是青年學(xué)生生成長(zhǎng)成才的主要場(chǎng)所，高校一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平總書(shū)記青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要思想，把立德樹(shù)人作為教書(shū)育人工作的核心，號(hào)召?gòu)V大教育工作者當(dāng)好青年學(xué)生的引路人。

1 引領(lǐng)青年學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念

習(xí)近平總書(shū)記高度重視青年學(xué)生的理想信念問(wèn)題，在多次談到對(duì)青年學(xué)生的要求時(shí)，總是將青年學(xué)生的理想信念教育放在第一位。他說(shuō)：“青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力?！鼻嗄陮W(xué)生“要樹(shù)立與這個(gè)時(shí)代主題同心同向的理想信念”。青年學(xué)生理想信念就是堅(jiān)定對(duì)馬克思主義、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信仰，就是堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。如何引領(lǐng)青年學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想信念呢？一要結(jié)合青年學(xué)生的特點(diǎn)，采取他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的多種方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論。尤其是思政課教師要帶領(lǐng)青年學(xué)生認(rèn)真研讀馬克思主義經(jīng)典著作，讓學(xué)生在經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)中，感受馬克思主義理論的魅力和品格，從而提高青年學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)，讓學(xué)生在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念。二要引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)史，了解國(guó)情，尤其是要認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，讓學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨為了民族獨(dú)立和人民解放所走過(guò)的艱難曲折歷程，了解無(wú)數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為了共產(chǎn)主義理想堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神、優(yōu)秀品格和人格魅力，懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，從而堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信，堅(jiān)定的跟黨走。三是引導(dǎo)青年學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論，真正把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵和偉大意義。用新時(shí)期所取得的改革開(kāi)放的巨大成就鼓舞青年學(xué)生，用新時(shí)代所面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)激勵(lì)青年學(xué)生，激發(fā)青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，使青年學(xué)生自覺(jué)地把個(gè)人的成長(zhǎng)成才和祖國(guó)的命運(yùn)緊密相連，自覺(jué)地投身于中華民族復(fù)興的實(shí)踐中去，在實(shí)踐中堅(jiān)定理想信念。

2 引領(lǐng)青年學(xué)生“扣好人生的第一粒扣子”

在紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)百年之際，習(xí)近平總書(shū)記走進(jìn)北大校園，與北大的青年學(xué)生親切交談，并發(fā)表“青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的重要講話(huà)，強(qiáng)調(diào)青年養(yǎng)成正確的價(jià)值觀十分重要，因?yàn)椤扒嗄甑膬r(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向”，這一時(shí)期青年價(jià)值觀的養(yǎng)成宛如扣衣服的第一粒扣子，“如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)”。青年學(xué)生是樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的，但也處于人生的迷茫時(shí)期，需要積極引導(dǎo)。如何引領(lǐng)青年學(xué)生扣好人生的第一?？圩幽兀恳皇且膭?lì)青年學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。青年學(xué)生要珍惜大學(xué)的美好時(shí)光，把學(xué)習(xí)作為自己最主要的任務(wù)和精神追求，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓人生的夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始。學(xué)習(xí)要勤、要鉆、要恒;要博、要精、要專(zhuān);要孜孜不倦、心無(wú)旁騖。遨游于知識(shí)的海洋，求真求實(shí)，格物致知，為樹(shù)立核心價(jià)值觀打好基礎(chǔ)。二是要引導(dǎo)青年學(xué)生提高自己的道德修養(yǎng)，高尚的道德品質(zhì)是做人做事的第一位。道德的最高境界是真善美，求真、向善、審美應(yīng)當(dāng)是青年學(xué)生最基本的價(jià)值追求。青年學(xué)生只有具備了真善美的道德品格，才能做到誠(chéng)實(shí)、守信、勤勞、勇敢、謙讓、寬容、感恩、尊老、愛(ài)幼、自省、自律，才能成為“明大德、守公德、嚴(yán)私德”之人。三是要引導(dǎo)青年學(xué)生明辨是非，善于抉擇。面對(duì)紛繁復(fù)雜的外部世界，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的如潮信息，面對(duì)學(xué)業(yè)的疑惑，面對(duì)情感的失落，面對(duì)擇業(yè)的彷徨，青年學(xué)生只要有正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀這把“金鑰匙”，自然能辨別真假美丑、分清主次是非，從容面對(duì)一切。四是引導(dǎo)青年學(xué)生踏實(shí)做人，做到知行合一?！暗啦豢勺摚虏荒芸照劇?，青年學(xué)生只有身體力行，戒驕戒躁，專(zhuān)心致志，百折不撓，從小事做起，在實(shí)踐中磨煉自己，才能在時(shí)代浪潮中立于不敗之地，建功立業(yè)。

3 引領(lǐng)青年學(xué)生培養(yǎng)艱苦奮斗的意志品質(zhì)

習(xí)總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，青年學(xué)生要實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，必須要艱苦奮斗?！皧^斗是青春最亮麗的底色”，“民族復(fù)興的使命要靠奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來(lái)?yè)P(yáng)起?！彼€多次強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)青年學(xué)生的意志品質(zhì)，要幫助青年學(xué)生磨煉堅(jiān)韌的進(jìn)取精神，練就百折不撓的心理素質(zhì)，保持樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。如何培養(yǎng)青年學(xué)生艱苦奮斗的意志品質(zhì)呢？一是要引導(dǎo)青年學(xué)生把奮斗與人生的意義聯(lián)系起來(lái)，“幸福的生活都是奮斗出來(lái)的”。要幫助青年學(xué)生提高對(duì)艱苦奮斗精神的認(rèn)知，提升對(duì)艱苦奮斗的品質(zhì)覺(jué)悟，把有理想、有追求、有奮斗、有擔(dān)當(dāng)、有奉獻(xiàn)當(dāng)作有意義的人生，自覺(jué)養(yǎng)成艱苦奮斗的行為習(xí)慣。要告誡青年學(xué)生決不能做游手好閑的“啃老族”和外表華麗、內(nèi)心空虛的“假精致”， 更不能做只會(huì)朋友圈刷存在感的“佛系青年”。二是要幫助青年學(xué)生把奮斗和自己所處的歷史時(shí)代聯(lián)系起來(lái)，要讓青年學(xué)生明白自己是新時(shí)代的青年，要深刻理解新時(shí)代的含義和特征，明確新時(shí)代的歷史方位和環(huán)境，要從自己所處的時(shí)代謀劃自己的人生，明確自己的責(zé)任，從而發(fā)揮自己的作用。三是要幫助青年學(xué)生把奮斗和中華民族的曲折歷史聯(lián)系起來(lái)，要幫助青年學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)幸福是來(lái)之不易的，奮斗不是一蹴而就的。奮斗的過(guò)程是艱辛的，奮斗的道路是曲折的，奮斗是在歷史的傳承中前行的，奮斗是在時(shí)代的激流中進(jìn)行的。奮斗不僅僅是一句口號(hào)，而是體現(xiàn)在每一件小事、每一次任務(wù)、每一份責(zé)任中的精神和擔(dān)當(dāng)。奮斗必然是和艱苦連在一起的，奮斗是艱苦樸素、克勤克儉、堅(jiān)韌不拔、腳踏實(shí)地、日積月累、持之以恒的通過(guò)努力和汗水慢慢變優(yōu)秀的過(guò)程。

4 引領(lǐng)青年學(xué)生練就過(guò)硬本領(lǐng)

古人云：“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”。習(xí)總書(shū)記同樣勉勵(lì)青年要練就過(guò)硬本領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)新時(shí)代“靠本領(lǐng)立生”的硬道理。新時(shí)代充滿(mǎn)了機(jī)遇，也充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，同時(shí)也給新時(shí)代的青年學(xué)生提出了更高的要求，青年學(xué)生無(wú)論是實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，還是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想，都應(yīng)當(dāng)練就過(guò)硬本領(lǐng)，以跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。如何引導(dǎo)青年學(xué)生練就本領(lǐng)呢？一是要幫助青年學(xué)生練就學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。首先要幫助青年學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。新時(shí)代知識(shí)信息爆炸，不學(xué)習(xí)思想就會(huì)僵化和庸俗，就會(huì)落后。常言道“刀不磨會(huì)生銹，人不學(xué)會(huì)落后。”毛澤東曾經(jīng)形象的把學(xué)習(xí)本領(lǐng)比喻為“開(kāi)鋪?zhàn)印?，如果鋪?zhàn)永飪?chǔ)存的貨物不多，一賣(mài)就空了，不進(jìn)貨就開(kāi)不下去了。中外歷史反復(fù)證明，學(xué)習(xí)影響一個(gè)人、一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的前途和命運(yùn)。因此，青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)“作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式”。其次要鼓勵(lì)青年學(xué)生要走向社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，多讀無(wú)文字之書(shū)，多了解國(guó)情和民情，多向人民學(xué)習(xí)，多向社會(huì)學(xué)習(xí)。二是幫助青年學(xué)生要增強(qiáng)創(chuàng)新的本領(lǐng)。青年學(xué)生是最有活力、最有創(chuàng)造性的群體，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的先鋒。首先要要有創(chuàng)新意識(shí)，其次要有創(chuàng)新精神，唯有二者結(jié)合，才能創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，才能翻高山、越峻嶺、過(guò)險(xiǎn)灘。三是幫助青年學(xué)生要練就科學(xué)思維的能力?？茖W(xué)思維是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界和改造社會(huì)的“總鑰匙”。青年學(xué)生在養(yǎng)成科學(xué)思維的關(guān)鍵時(shí)期，要有意識(shí)的鍛煉和養(yǎng)成辯證思維、歷史思維、系統(tǒng)思維，學(xué)會(huì)正確的、歷史的、辯證的、全面的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)明辨是非，分清主次，從現(xiàn)象看本質(zhì)。四是幫助青年學(xué)生要練就解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)以致用，用自己所學(xué)的知識(shí)很好的解決實(shí)際問(wèn)題就是真本領(lǐng)。首先青年學(xué)生要以問(wèn)題為導(dǎo)向，帶著新時(shí)代人民群眾所面臨的各種問(wèn)題、國(guó)家發(fā)展需要解決的問(wèn)題而努力學(xué)習(xí)、鉆研。其次要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用在實(shí)踐中，在實(shí)踐中提高，在實(shí)踐中增長(zhǎng)本領(lǐng)，在實(shí)踐中把自己磨煉成有潛力、堪重用的“頂梁柱”。

5 引領(lǐng)青年學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)

“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！边@是十九大報(bào)告中習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年的殷切希望。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)要靠廣大的青年一代，習(xí)近平號(hào)召?gòu)V大青年學(xué)生要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勇做時(shí)代先鋒，要和全國(guó)各族人民、全世界愛(ài)好和平的人們一起擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，擔(dān)負(fù)起構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的責(zé)任，開(kāi)創(chuàng)自己的輝煌人生。如何引領(lǐng)青年學(xué)生擔(dān)當(dāng)自己的歷史使命呢？一是要積極引導(dǎo)青年學(xué)生強(qiáng)健自己的體魄。要號(hào)召青年學(xué)生加強(qiáng)鍛煉身體，“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”，積極參與“三走”活動(dòng)。要讓青年學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到只有有了強(qiáng)健的體魄，才能有健康的心理、堅(jiān)強(qiáng)的意志和奮發(fā)向上的精神，才有了為國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)母?。二是要多開(kāi)展青年學(xué)生的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)的教育，要引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注時(shí)政大事，讓青年學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和社會(huì)矛盾變化，深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代黨的歷史使命和青年學(xué)生的責(zé)任，讓青年學(xué)生在“關(guān)心國(guó)家、關(guān)心人民、關(guān)心世界”的情懷中發(fā)憤圖強(qiáng)，勇往直前，成就未來(lái)。

參考文獻(xiàn)

[1]習(xí)近平.在紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話(huà)[N].人民日?qǐng)?bào)，2019-5-1.

[2]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[N].新華網(wǎng)，2017-10-27.