王雪芬

如果在我們學校的初中學生中做這樣一個調(diào)查：“你最喜歡的課程是哪一個？”結果應該是沒有懸念的，票數(shù)最高的當數(shù)我們的博識課了。如果繼續(xù)提出調(diào)查問題“你為什么喜歡這一課程？”相信答案會是極為豐富的。為什么博識課在每屆初中生中都會是最受歡迎的課程，博識課為什么有著這樣難以抗拒的魅力。下面我就來向大家匯報初二年級的博識課，帶大家一起來感受和領略博識課的魅力。

理念新是博識課魅力之魂

“博聞廣見、卓有通識，內(nèi)外兼修、知行合一”的博識課程理念，讓我們在課程實施上有了方向和指導。博識課程不僅開發(fā)早而且理念新。早在2001年，首師大附中就開始了對博識課的開發(fā)和探索，至今已實踐了18年。2015年北京市教育委員會下發(fā)了“關于開展初中綜合社會實踐活動”的通知，通知要義之一就是通過初中綜合社會實踐活動、綜合實踐課程、社會大課堂助力學生綜合素質(zhì)提升。通過綜合實踐活動構建無邊界、跨學科的開放性學習平臺，滿足不同學生個性化、多樣化的學習與發(fā)展需求，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力等綜合素養(yǎng)。博識課的理念與市教委的綜合社會實踐活動的通知精神不謀而合，完全符合當前深化基礎教育綜合改革及全面實施素質(zhì)教育的要求。

博識課的綜合性、開放性、研究性、實踐性的課程性質(zhì)有利于學生豐富知識，拓寬視野，鍛煉能力，為提升學生核心素養(yǎng)打下堅實基礎。所以說先進的課程理念是博識課魅力之魂。

樂學博聞、經(jīng)多見廣

孔子說過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者”。博識課就是學生想學樂學的課程。

它內(nèi)容豐富。涉及到自然、歷史、人文、科學、藝術等多學科多領域。它形式開放靈活。參觀實踐、展示交流、主題講座、項目體驗、合作拓展……兩年里本屆博識課共開展45次，其中校外活動20次，校內(nèi)活動25次。

躬行真知、篤志明理

關注學生需求，為學生自主參與創(chuàng)造機會。發(fā)放問卷征集學生意見和建議，比如跳蚤市場博識課前進行了網(wǎng)上調(diào)查，在學生中廣泛征集活動主題、活動場所、活動建議，老師們再根據(jù)學生的建議調(diào)整方案。還有本學期在學生們的強烈建議下開展了籃球賽為內(nèi)容之一的博識課。也是根據(jù)學生的建議進行的調(diào)整安排。

實踐性強，重視學生的體驗。比如北京科學中心的科技體驗學習，北京科學中心是在老科技館舊址上進行建設，于去年十月對外開放，那里現(xiàn)代感和科技味十足，采用立體影像、模擬試驗、語音識別、VR互動等多項高科技手段，學生可以進行全感官深度的科技探索，實現(xiàn)了從觀察到思考、從思考到實踐、從實踐中有獲得的學習目的。

與節(jié)日相結合，選擇合適的時間點，抓教育契機。如：初二第一學期開學第一課在海淀公共安全館進行生命安全教育；初二第二學期開學第一課在法院博物館進行法制公民意識教育；中秋節(jié)同學們在民俗博物館學習傳統(tǒng)文化；青年節(jié)、國慶節(jié)前后進行理想和愛國主義教育。選擇合適的時間點，抓教育契機，更好地提升博識課的學習效果。

與學?；顒雍偷胤秸n程等其他課程相整合，重視情感教育和道德升華。學校活動豐富，地方課程也需要落實，但時間是有限的，將博識課與學?；顒?、地方課程相整合，真正落實活動育人和課程育人。

智慧與辛苦、探索與收獲

為了切實提升博識課育人效果，年級組老師們費勁了心思。除了踩點、溝通場館、開介紹信、請款、約車、安排分工等這些常規(guī)性事務，老師們在學習方式和學案的設計上要花很多的心思，非常考驗腦力。

博識課匯聚著集體的智慧?；顒有问降脑O計一次比一次創(chuàng)新，學案的編寫越來越細致有章法，還有讓年級老師們引以為豪的公眾號推送也趨于專業(yè)。老師們的智慧真的是無窮無限強大。老師們可以針對不同問題想出有針對性的解決辦法?？傊椒偙壤щy多。博識課凝聚集體的智慧，也激發(fā)了我們的智慧。

博識課凝結著集體的力量。每次博識課都是老師全員參與。校外博識課，每位老師都會負責跟班帶組、管理學生，還會負責攝影拍照。校內(nèi)博識課匯報評比時老師們會到相應的班級做評委，班主任和老師一起評出班級優(yōu)秀的博識小組，代表班級參加年級展示，年級評比時有的老師當評委、有的老師負責主持人培訓、有的老師負責拍照、有的老師負責管理學生，做到全員參與，人人有任務。

博識課滲透著集體的汗水。博識課中凝結著老師們的智慧和汗水。踩點，還記得武德嬌老師一天跑三個場館，從北京東跑到北京西，結果不是裝修閉館就是學生太多接納不了，然后改天再接著跑……很多次，有的老師進修趕回來參加博識課，有時候回來晚，沒來得及吃中午飯就跟著去博識。還有的老師身體不適，依然堅持跟著去博識。每次博識課雖然都比較辛苦，但是充滿了感動，它給每位師生必將留下美好而深刻的回憶。

“博文廣見，卓有通識”。博識課的魅力來自于它先進的課程理念，來自于綜合性、開放性、實踐性、研究性的課程特點，來自于老師們的智慧，而學生的成長和發(fā)展讓博識課的魅力更加熠熠生輝。本屆學生的博識課結束了，也得到了家長的認可與好評。未來的博識課還需要我們不懈探索，積極實踐，守正出新，讓博識課常上常新。

（作者單位：首都師范大學附屬中學昌平學校）