吳卓

【右寫典范作文】

話說唐僧師徒四人自西天取回真經(jīng)后，就返回東土大唐傳教。

孫悟空的日子過得忙碌且充實，偶爾跟著師傅師弟一起到世界各國交流學(xué)術(shù)，傳播文化的同時也增長了不少見識。

可是孫悟空卻越來越想念花果山了。自己一個人躺著的時候，他就會想起那一瀉而下的瀑布，那隨手可摘的果子，想他的那些猴子猴孫，想那無拘無束的花果山生活。于是便向師父告假，要回花果山住一段時間。

帶著各種好吃的和好玩的，孫悟空一個筋斗云便到了花果山附近，可他卻有點茫然。他使勁兒揉了揉眼睛，沒錯啊，是這兒。可那曾經(jīng)綠油油的草地變成了一條條寬敞的馬路，曾經(jīng)的參天大樹旁邊裝上了一盞盞絢麗的霓虹燈，一排排房子立在水簾洞的附近，原來的花果山已經(jīng)完全變了模樣。等走近了，猴子猴孫都圍過來，向?qū)O悟空訴說著人們的所作所為。原來，這幾年旅游業(yè)發(fā)展得還算不錯，人們早就看上了花果山這片風(fēng)水寶地，在這附近修了公路，建了農(nóng)家樂，人來人往好不熱鬧，但這里的環(huán)境也被破壞得很嚴(yán)重。

孫悟空一聽就急了，這可不行，必須得做點什么讓人們停止對花果山的破壞。突然，他計上心來，對猴子猴孫們說了聲：“等著！”就嗖一下飛入云霄。原來，他去找觀音菩薩了。他讓觀音菩薩對花果山上施法，使花果山周圍的植物都瀕臨枯死，并且阻斷了所有的水源;又找到風(fēng)雨雷電四位神仙，囑咐他們不要給花果山降雨;而且只要人們隨手扔垃圾或隨意破壞環(huán)境，就會被他施法定住。

很快，花果山就成了灰暗的一片，再加上連日干旱，在此居住的人們叫苦連天。但很快有人發(fā)現(xiàn)，只要做了保護環(huán)境的好事，他們的家人就會被解除施法，而且可以得到水喝。于是，人們開始爭先恐后去保護環(huán)境，再也沒有人隨手扔垃圾了，人們也終于明白了保護環(huán)境的重要性。

孫悟空看著人們已經(jīng)從內(nèi)心深處明白了保護環(huán)境的重要性，便讓觀音菩薩解除了對花果山的施法。只見觀音菩薩用柳枝一揮，花果山又變成了從前那個鳥語花香的樣子。人們看到觀音菩薩和孫悟空，都連忙跪拜。觀音菩薩對大家說，經(jīng)濟要發(fā)展，但環(huán)境更要保護。人們都保證以后要好好治理環(huán)境，保護環(huán)境。

人們的生活又恢復(fù)平靜了，但不同的是，現(xiàn)在大家無論做什么事都會想到以保護環(huán)境為前提。孫悟空也趕緊回到師父身邊，繼續(xù)傳道，但他還打算在傳道的同時給人們普及環(huán)境保護的知識，讓全世界的人們都懂得“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念。

（陜西富平縣實驗中學(xué)）

點評

小作者以《西游記》中的花果山優(yōu)美的環(huán)境描寫為依托，對情節(jié)進行續(xù)寫。根據(jù)近幾年人們對環(huán)境問題的重視，構(gòu)思了一篇以保護環(huán)境為主題的習(xí)作。立意上，緊跟時代脈搏，情節(jié)構(gòu)思合情合理。文中對孫悟空的細(xì)節(jié)描寫，切合原著人物性格，同時又有創(chuàng)新，比如做事不再毛躁，能守規(guī)矩等。