吳紅丹

古人說，“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。讀書雖然不能改變人生的長度，但可以拓展人生的寬度?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，而我卻認為書中自有樂趣在，特別是陪孩子一起讀書的時候。

孩子的世界，充滿著純真，洋溢著快樂。我們要走進孩子的世界，與孩子做到真正的零距離接觸，親子閱讀是一個快樂的體驗，讓我深深體會到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。作為家長，我們在閱讀中，也回味到了童年生活的幸福，同時也能體會現(xiàn)在孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多地接觸書籍，擴充知識面，營造讀書的家庭氛圍，在學校和老師的“親子閱讀”倡議下，我特意在繁忙的工作之余擠出時間和兒子一起讀書。

我認為，陪孩子一起閱讀，應該順應孩子的心理特點，選擇孩子愛看的書，使他對書產(chǎn)生好感，不宜對孩子的閱讀內容管得太死。同時，還要與孩子交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內容說出來，把自己的看法和觀點講出來，然后一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。這是一個讓他學會觀察和想象力的很好的方法，再把自己看到和想到的告訴他，引導他學會自己去看，自己去想。就是這樣一個閱讀過程，我們在不知不覺中和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之，孩子會愛上閱讀，也會和父母親密無間，我們也在陪孩子閱讀的同時，充實了自己，豐富了自己。

通過親子閱讀，父母與孩子共同學習，一同成長，也為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的樂趣。

和孩子一起讀書吧，讓我們的家庭少一點煙酒味，多一點書卷氣;少一些浮躁，多一些書香，為孩子樹立愛上閱讀的好榜樣。

【老師視角】

我曾經(jīng)讀過一首美國詩人史斯克蘭的詩《閱讀媽媽》，詩中這樣寫道：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠不會比我富有，因為我有一位讀書給我聽的媽媽。”

以前讀這首詩，讀到這句話并沒有什么特別的感受。但是現(xiàn)在不一樣了，這源于女兒每天會拿著語文書要求和我一起完成“讀書作業(yè)”。

閱讀文章《誰會飛》，我和女兒一起讀。女兒說：“媽媽，您先讀，注意把字音讀對。”這儼然是學著老師的樣子在給我提要求呀。“好的，你聽我讀。”讀完了才發(fā)現(xiàn)這是一篇多么有意思的小歌謠呀！“媽媽，您讀得挺好的，該我讀了！”我微笑著聽著這個小人兒有模有樣地朗讀，不禁感嘆孩子的成長，反思自己的疏忽。因為工作忙，我就以此為借口缺席了與她共同閱讀的時光，“鳥兒是怎樣飛的？”“馬兒是怎樣跑的？”“魚兒是怎樣游的？”我和女兒一邊讀一邊表演，一邊讀一邊互相鼓勵，十幾分鐘的時光在歡聲笑語中度過。是呀！“你永遠不會比我富有，因為我有一位讀書給我聽的媽媽！”我該成為這樣的媽媽呀，這才是女兒該擁有的財富。

因為“和大人一起讀”“快樂讀書吧”，我和女兒的關系更加親密和融洽，我們一起相處的時光充滿了閱讀的樂趣。新編教科書為孩子們打開了一扇閱讀的門，孩子們讀什么樣的書，受什么樣的教育，將來就會成為什么樣的人。

（節(jié)選自北京市東城區(qū)和平里第四小學語文教師王秋菊作品《如何用新教材讓孩子發(fā)現(xiàn)生活美》）