王海文

摘? ?要：以一道高考試題為切入點，引導學生運用直觀想象和數(shù)學推理，將問題進行引申與改造，學會利用數(shù)學知識與思想方法，對新問題進行分析與探究.

關鍵詞：構(gòu)造;建模;數(shù)形結(jié)合;單調(diào)性

高考試題大都是命題老師精心思考結(jié)果，有許多高考試題在相隔多年之后，仍發(fā)人深思，耐人尋味，下面以08年重慶高考理科第10題為例.