李慧

我曾經(jīng)特別討厭那只母雞。

聽，它從前院“咯咯咯”到后院，又從后院“咯咯咯”到前院，沒(méi)完沒(méi)了，又沒(méi)有什么理由，真是煩人。有時(shí)候它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，像是在講述什么事似的。它顫顫巍巍地走著，或順著墻根或沿著田壩，扯長(zhǎng)了嗓子，如訴如怨，擾得人心里發(fā)毛。

它永遠(yuǎn)不反抗公雞，還老是跟在公雞后面跑，只要公雞張開翅膀，大有發(fā)威的架勢(shì)，它就立馬俯下身子，低下頭，“咯咯咯”地求饒。可有時(shí)候它卻欺侮最忠厚的鴨子，搶走鴨子的食物；更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它居然還會(huì)下毒手，趁其不備狠狠地啄上一口，啄下來(lái)一撮毛。

到下蛋的時(shí)候，它差不多要發(fā)狂，恨不得讓全世界都知道自己的這點(diǎn)成績(jī)，我被它吵得簡(jiǎn)直受不了。

不知道為什么，我似乎好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)看見那只母雞，也好長(zhǎng)一段時(shí)間不曾聽見它的“咯咯”聲。后來(lái)，我在一間放雜物的屋子里找到了它，它一動(dòng)不動(dòng)地蹲在一個(gè)籮筐里，一天難得見它出來(lái)一次。我不知道它怎么了，就去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我它在孵小雞。這對(duì)它來(lái)說(shuō)是一個(gè)稍微有些漫長(zhǎng)的過(guò)程，它需要保持“蹲”這個(gè)姿勢(shì)二十多天，只在喝水吃東西時(shí)離開一會(huì)兒，還不能離開太長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)橐ＷC雞蛋的溫度不下降……

終于，它成功地孵出一群小雛雞。它白天帶小雞找食吃，把自己找到的食物啄碎喂給小雞們；它教小雞們用土洗澡，一遍又一遍；它還常常蹲著，讓小雞們躲在它的翅膀下、胸下，得到一點(diǎn)溫暖；它甚至伏在地上讓小雞們爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，一聲不吭。

到了夜間，若是有什么動(dòng)靜，它便放聲大叫，叫聲尖銳凄慘，無(wú)論多么貪睡的人，都被它吵得不得安寧，不得不起來(lái)看看是不是黃鼠狼來(lái)了。

它不再成天無(wú)所事事地前院后院“咯咯咯”地叫，也不再討好大公雞，爭(zhēng)食搶食的事還是偶有發(fā)生，但戰(zhàn)利品全到了小雞們的嘴里……

從此，我不再討厭那只母雞。

（指導(dǎo)老師 譚田華）

簡(jiǎn) 評(píng)

首先，文章選材于真實(shí)的農(nóng)村生活，小作者對(duì)母雞的觀察細(xì)致入微。比如，母雞“咯咯咯”地叫，“顫顫巍巍地走著，或順著墻根或沿著田壩，扯長(zhǎng)了嗓子，如訴如怨，擾得人心里發(fā)毛”；又比如，母雞孵小雞的時(shí)候，“它一動(dòng)不動(dòng)地蹲在一個(gè)籮筐里，一天難得見它出來(lái)一次”。這些，都是從生活中觀察到的，沒(méi)有生活做基礎(chǔ)，寫不出這樣生動(dòng)的文字。

其次，寫作文，講究個(gè)“事出有因”，凡事不能沒(méi)有根據(jù)。作者開頭就制造了一個(gè)懸念，吸引讀者讀下去——為什么“特別討厭那只母雞”？接著交代討厭它的原因，有理有據(jù)并合情合理；后來(lái)，“不再討厭”它了，也是有原因的，因?yàn)樽髡呖吹剿跣‰u的艱難，帶小雞的細(xì)致，對(duì)小雞的慈愛(ài)。作者對(duì)母雞的情感由特別討厭到不再討厭，先抑后揚(yáng)，有起有伏。

如果說(shuō)，文章還有不足，那就是模仿老舍先生《母雞》一文的痕跡稍稍明顯了一些。另外，一些地方還缺乏適當(dāng)?shù)拿鑼?，比如，缺乏?duì)母雞外形的描寫。另外，把母雞孵小雞時(shí)作者母女的交流，變?yōu)橹苯拥膶?duì)話描寫，也許更加生動(dòng)。

（胡獻(xiàn)平老師）