摘要：本文從地方理工類高校黨建工作的特點出發(fā)，提出黨建工作進公寓要緊緊圍繞高校思想政治教育來進行，并提出了高校黨建工作進公寓的活動開展要考慮大學生不同年級階段的特點來展開，并注重活動開展的組織建設(shè)，總體策劃，過程監(jiān)督和宣傳總結(jié)。

關(guān)鍵詞：黨建;公寓;路徑

學生公寓作為大學生在校期間所處時間最長的場所，高校已逐漸認識到公寓作為大學生思政教育陣地的重要性。作為地方理工類高校，學校黨建工作應(yīng)充分根據(jù)學生的特點，圍繞高校思政工作的主要內(nèi)容，不斷探索和創(chuàng)新工作思路，利用好黨建工作進公寓的重要抓手，提高理工類大學生黨員培養(yǎng)質(zhì)量，加強學生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的能力。

一、地方理工類高校黨建工作特點

高校思想政治工作從根本上說是做人的工作，黨建工作進公寓作為思想政治工作的一部分，必須圍繞學校、學生的實際情況開展工作。

首先，由于地方性理工科高校地處經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)，貧困生比例較高，其大學生具有吃苦耐勞，踏實肯干等優(yōu)點。但受所處環(huán)境影響，理工科類高校學生相較于普通高校學生，更注重所學知識的實用性，重視對學科專業(yè)知識的學習和專業(yè)技術(shù)的實踐，對專業(yè)課之外的人文社科類、文史哲學課程學習比較排斥，人文素養(yǎng)和政治素質(zhì)不高。

第二，理工類院校領(lǐng)導非常重視專業(yè)技能的培養(yǎng)，教師更是把精力集中于專業(yè)建設(shè)和專業(yè)教育上，在學生的第二課堂指導中更多的是專業(yè)技術(shù)和科技競賽的指導，高校教師不太重視對學生的思想政治引導，導致學生對時政的關(guān)注度不高，參與政治生活的積極性低。

第三，理工類高?；鶎狱h組織支部書記多由輔導員擔任，其輔導員多為理工科背景，在人文，政治素養(yǎng)方面的知識缺乏系統(tǒng)培訓，再加上輔導員平時日常工作繁重，對大學生入黨氛圍營造不夠，使得大學生的入黨意愿不強烈，對思政類第二課堂如演講、征文、辯論等活動的參與性不高。

二、黨建工作進公寓的主要工作內(nèi)容

習近平在全國高校思想政治工作會議上指出“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，”黨建工作進公寓要緊緊圍繞育人工作來展開。

（1）黨建工作進公寓，要讓公寓成為思想政治教育的新陣地。隨著社會的發(fā)展和信息技術(shù)的高度發(fā)展，大學生獲得信息的渠道越來越多，在不同文化和不同價值觀的沖擊下，如果沒有黨的強有力的思想引領(lǐng)，大學生思想有可能被侵蝕。通過黨建工作進公寓，增強對大學生的正面思想引導，把公寓變成思想政治教育的新陣地，加強對學生黨員的理想信念教育，提高學生黨員的黨性修養(yǎng)，增強其為人民服務(wù)的積極性和主動性，從而帶動普通大學生，營造政治氛圍。

（2）黨建工作進公寓，讓公寓成為學生進行“三自”教育的重要平臺。在大學期間，大學生除了獲得專業(yè)知識，還要學會處理好與人、群體和社會的關(guān)系，為將來踏入社會持續(xù)發(fā)展做好準備。黨建工作進公寓要為大學生提供自我教育、自我管理、自我服務(wù)的平臺，讓大學生在這個平臺發(fā)揮大學生的能動性，獲得專業(yè)知識以外的非智力能力的發(fā)展，從容面對大學生活，適應(yīng)社會需求。

（3）黨建工作進公寓，促進積極向上的公寓文化建設(shè)。公寓文化建設(shè)是校園文化建設(shè)中重要的一部分，良好的公寓文化氛圍可以營造溫馨的生活環(huán)境，但我們可以看到很多高校公寓仍然存在衛(wèi)生環(huán)境較差，學習氛圍不佳、使用違規(guī)電器等不符合公寓文化建設(shè)的行為。通過黨建工作進公寓，在潛移默化中營造環(huán)境整潔、相互關(guān)愛的公寓氛圍，促進同學們更好的學習和交流。

（4）黨建工作進公寓，豐富積極分子培養(yǎng)的實踐形式。在實際工作中對入黨積極分子的考核重對黨的理論知識的學習和考查，對入黨積極分子的行為規(guī)范沒有進行量化考核，通過黨建工作進公寓的實施，讓黨員帶動入黨積極分子參與到黨建進公寓工作中來，豐富積極分子培養(yǎng)的實踐形式。

三、黨建工作進公寓的路徑探討

黨建工作進公寓的路徑要緊密圍繞思政工作的內(nèi)容來設(shè)置，成為繼班級課堂以外的教育陣地，為青年學生“三自”教育提供平臺，最終建立起積極向上的公寓文化氛圍。

（1）加強工作隊伍建設(shè)

確保黨建工作進公寓能夠順利的實施，工作隊伍的建立需要在二級學院黨委的領(lǐng)導下組建分工明確的工作小組。一是以院系黨委副書記為組長，輔導員、學生黨支部書記為副組長，黨支部支委作為工作組成員的領(lǐng)導小組，主要負責制度建設(shè)、活動總體策劃、具體實施管理，工作總結(jié)等工作。二是以院系分團委書記為組長，各班團支書和分團委生活部干部為成員的監(jiān)督小組，主要負責活動過程監(jiān)督及效果評價以及活動建議等工作。

（2）統(tǒng)籌工作，細化活動策劃

黨建工作進公寓的活動開展，要根據(jù)大學生的不同階段特點來整體規(guī)劃和統(tǒng)籌，以目的為出發(fā)點，活動設(shè)計要有針對性并制定黨建工作進公寓實施辦法。

大一年級學生剛進校，他們對新的學習、生活環(huán)境不熟悉。針對大一學生，黨建工作進公寓的工作重點在于最開始就讓學生建立一個積極向上的公寓文化，可以采取高年級的學生黨員1對1聯(lián)系班級和1對多聯(lián)系宿舍，開展活動主要圍繞宿舍生活開展，如宿舍美化，人際關(guān)系處理，學業(yè)規(guī)劃，時間管理等內(nèi)容進行活動的開展，形式可以采用競賽，講座，座談等形式。讓新生提高自我管理能力，盡快融入校園生活。

大二至大三學生雖然已適應(yīng)大學的學習和生活，但會出現(xiàn)目標不清晰的盲目期，參與各項活動的積極性下降。針對大二、大三的學生，主要以黨員培養(yǎng)的角度出發(fā)，在公寓樹立標桿，發(fā)揮學生的自我教育功能。在黨員和入黨積極分子中開展“亮身份，樹標桿”活動，在公寓衛(wèi)生和專業(yè)學習中對學生黨員和入黨積極分子高標準高要求，讓“標桿”和“榜樣”潛移默化的影響身邊的人，培養(yǎng)學生自我教育的能力，改善高年級公寓衛(wèi)生狀況差和學習氛圍不濃的問題。

大四目標清晰，更多的精力放在個人的前途的謀劃上，對學校的一些事務(wù)基本不會太關(guān)心。充分發(fā)揮大四學生黨員的個人優(yōu)勢，在本年級針對特殊困難學生，如學業(yè)困難，就業(yè)信心不足等情況的學生，進行1對1結(jié)對，培養(yǎng)學生自我服務(wù)的能力。學生黨員應(yīng)及時反饋信息，讓學院更清晰的了解和掌握畢業(yè)學生的狀況。

（3）狠抓過程管理

在活動開展之前，在明確各項工作內(nèi)容的前提下，劃分工作小組，落實人員，并根據(jù)不同的工作性質(zhì)，制定相關(guān)的考核辦法。開展活動時，要廣泛動員，利用“三會一課”，讓學生黨員和入黨積極分子了解自己的工作職責和日常行為規(guī)范及考核要點。通過班級、年級大會、入學教育等形式讓普通學生了解黨建工作進公寓的內(nèi)涵和作用，起到廣泛動員的作用。活動開展中要充分發(fā)揮監(jiān)督小組的作用，做好量化考核和人性化考核。

（4）深化成果，及時總結(jié)

黨建工作進公寓活動要深入人心，持續(xù)發(fā)揮作用，得到全體學生的認可，就要注重宣傳和總結(jié)。在活動過程中，充分利用學院微信公眾號和黨建專欄，展示黨建工作進公寓的過程亮點和存在的問題。利用“三會一課”學生黨員對近期開展的工作做梳理和經(jīng)驗交流以及工作中遇到的問題及時反饋并調(diào)整方案，把“三會一課”開實。各支部應(yīng)根據(jù)活動開展考核過程記錄表對支部和個人進行評議，評選出在黨建工作進公寓的各個活動小組中呈現(xiàn)出來的先進集體和個人進行表彰，對表現(xiàn)較差的集體和個人進行通報處理并及時報道，考評結(jié)果與個人的推優(yōu)入黨和評優(yōu)評獎掛鉤。

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作者簡介：

溫燕（1981年-），女，四川瀘州人，攀枝花學院智能制造學院，講師，碩士研究生，研究方向：思想政治教育。

課題項目：

攀枝花學院2019年黨建工作研究課題文號，攀學院組〔2019〕25號“學生黨建工作進公寓的現(xiàn)狀與路徑探索研究——以攀枝花學院為例”研究成果。