摘要：馬克思主義信仰作為一種同時具備科學與力量雙重保障的信仰，是我們的支撐力量與指路明燈。但是，隨著國際環(huán)境、國內(nèi)形勢越來越復雜，年輕一代特別是當代大學生的馬克思主義信仰現(xiàn)狀出現(xiàn)了很多亟待我們?nèi)ソ鉀Q的問題。造成這些問題的原因主要包括社會環(huán)境、教育者、大學生自身三個方面，對此，我們需要改善社會環(huán)境，提高教育者素質(zhì)，堅定大學生自身馬克思主義信仰。

關鍵詞：當代大學生;馬克思主義信仰

馬克思主義信仰是我們在建設中國特色社會主義國家的道路上所必須堅持的科學信仰。然而，在改革開放和全球化浪潮不斷深入開展的今天，許多矛盾和沖突不斷的沖擊著我們原有的信仰，問題表現(xiàn)的尤為突出的就是當代大學生的馬克思主義信仰。

一、當代大學生信仰馬克思主義現(xiàn)狀

對于承擔著民族復興重任的當代大學生來說，樹立堅定的馬克思主義信仰實屬當務之急，這其中存在的問題更是不容忽視。

（一）信仰的迷茫

國內(nèi)先后出現(xiàn)的各種內(nèi)外社會思潮在改革開放和經(jīng)濟全球化不斷發(fā)展的過程中也呈現(xiàn)出了愈演愈烈的趨勢，這些思潮一方面能激發(fā)當代大學生的思想激情，但是卻也在一定程度上引發(fā)學生們的思想混亂，在這種狀態(tài)下，信仰的迷茫也就成為了必然。

（二）信仰的庸俗與功利

由于大學的學習方式和生活方式與高中那種緊張的學習生活方式截然相反，以及在市場經(jīng)濟負面影響的沖擊和西方資本主義國家價值觀的影響下，一部分大學生把崇高的共產(chǎn)主義信仰目標矮化成了只追求個人利益的低層次的追求。

（三）信仰的淡漠

在當代大學生中，存在著一部分人：他們即使擁有了一定的馬克思主義信仰認知，但是當信仰在現(xiàn)實中面臨困難和挫折時，因為缺乏執(zhí)著與堅持的精神，好不容易擁有的信仰認知也會被困難與挫折所摧毀。缺乏頑強意志的信仰是淡漠的信仰，這樣的信仰猶如無根浮萍，經(jīng)受不住任何風吹雨打。

二、當代大學生馬克思主義信仰面臨困境的原因

造成當代大學生馬克思主義信仰面臨困境的原因是多種多樣的，其中主要包括：

（一）社會環(huán)境

1.全球化浪潮

隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，當今世界完成了蘊含各種文明、價值理念以及精神信仰等內(nèi)容在內(nèi)的信仰力量的跨國交流、碰撞、抵觸與交融。面對眾多良莠不齊的思想信仰，使得當代一部分大學生對馬克思主義信仰產(chǎn)生了動搖，更嚴重的是有些當代大學生使自己成為了個人主義、享樂主義和拜金主義的俘虜。

2.網(wǎng)絡社會中信仰傳播的局限性

任何精神或者是信仰都是需要通過大眾傳播媒介來進行傳播的，然而一些不懷好意的媒介熱衷于傳播與馬克思主義信仰相悖的信仰，使得當代大學生在接觸這些媒介時不自覺受其影響，從而動搖馬克思主義信仰。尤其是在新的傳播媒介--網(wǎng)絡的日益發(fā)展的條件下，依靠著網(wǎng)絡社會進行傳播的信仰也以更快更直接的方式影響著當代大學生，使其對馬克思主義的信仰被削弱。

（二）教育者的因素

1.教育者信仰狀況的影響

具備很強的模仿性和向師性是各個年齡段學生的共同特征，教育者的信仰狀況會直接影響到學生們的信仰狀況。當前個別教育者缺乏對中國共產(chǎn)黨的信任，對建設中國特色社會主義的信心有所欠缺，對馬克思主義的信仰淡漠。試想如果身為教育者， 自己尚且都無法堅定馬克思主義信仰，又怎么能將馬克思主義信仰充分且又恰當?shù)膫鬟f給自己的學生呢？

2.教育者能力的影響

每個教育者具有不同的教育能力，因而他們也就具有不同的教育影響力。當前個別教育者出現(xiàn)的問題表現(xiàn)為：僅僅把馬克思主義當作學習內(nèi)容去教授，沒有協(xié)助學生形成馬克思主義信仰的意識。除此之外，教育者的教育能力還會受到其自身師德魅力的影響。作為一名教育者，如果必要的道德品質(zhì)欠缺，也得不到學生的認同與信服，從而也不能協(xié)助學生們建立起對馬克思主義的信仰。

（三）大學生自身原因的影響

1.當代大學生生活環(huán)境的獨特性

大學生可自主支配的時間相對較多，而且遠離了家長和教師的管束，自我意識和獨立意識增強，這使其形成了以自我為中心的思維模式，即缺乏必要的責任意識和集體觀念，從而也會影響對馬克思主義的認知、情感體驗、實際行動和意志堅持，也就無從談起對馬克思主義的信仰了。

2.當代大學生缺乏對馬克思主義信仰的正確認識

要想牢固樹立馬克思主義信仰，首先要做到的就是要對信仰內(nèi)容的概念內(nèi)涵和知識有一定程度的了解。而在當今的大學生活中，對知識的學習出現(xiàn)了一種浮躁的狀態(tài)，尤其對于馬克思主義知識這種“非專業(yè)知識”。既然從內(nèi)心就覺得這些知識沒有用、不必學，又何談堅定的馬克思主義信仰呢？

三、解決當代大學生馬克思主義信仰問題的對策

（一）社會層面

1.加強先進文化的建設，提高民族文化自信

解決當代大學生馬克思主義信仰問題需要把先進文化的建設必提到日程上來。首先，我們要以正確的輿論來引導當代大學生，弘揚社會主義主旋律。其次，馬克思主義信仰的內(nèi)容要與時俱進，要對馬克思主義理論進行創(chuàng)新，增強其吸引力。最后，對于西方文化要嚴格把關，有利于我們發(fā)展的虛心接受學習，但任何有關破壞中國特色社會主義發(fā)展的，我們都要毫不留情的加以去除。

2.凈化網(wǎng)絡社會環(huán)境

網(wǎng)絡這一新的傳播媒介我們必須要牢牢的掌握在自己手中，必須加快思想政治教育網(wǎng)絡陣地的建設。對此，一方面我們要加強網(wǎng)絡文化建設，充分利用網(wǎng)絡技術等大眾傳媒宣傳社會主義制度的優(yōu)越性和馬克思主義的科學性，使當代大學生在使用網(wǎng)絡的同時樹立起馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀。另一方面，引導學生正確的認識和利用網(wǎng)絡，提高是非辨別能力，使馬克思主義的信仰得到當代大學生的自覺維護。

（二）學校層面

1.提高教師自身素質(zhì)

當代大學生作為受教育者，教師對其的影響和作用是直接的。因而首要要做的就是提高教師的自身素質(zhì)。作為老師，自身要有具有豐富的馬克思主義的理論知識，具有正確的政治觀念和政治方向，具有馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，并且需要有較高的人格魅力和教育能力。只有這種類型的教師才會在教學的過程中對當代大學生的馬克思主義信仰的樹立起到潛移默化的作用。

2.豐富校園文化，營造出信仰的氛圍

大學有其本身的知識文化資源優(yōu)勢，它是文化尤其是先進道德文化的講壇和輿論陣地，可以輻射于社會。一方面，應在校園布置對馬克思主義信仰發(fā)揮積極作用的雕像或宣傳語。另一方面，積極開展關于宣傳馬克思主義的活動，比如演講比賽等。使學生能夠隨時隨地潛移默化的受到馬克思主義教育，逐漸堅定對馬克思主義的信仰。

（三）個人層面

1.樹立正確的政治觀念

當代大學生要樹立堅定的馬克思主義信仰，首先要樹立起正確的政治觀念，相信社會主義所特有的優(yōu)越性，堅信在馬克思主義的領導下我們能夠順利建成社會主義，即使在建設發(fā)展的過程中遇到問題，也不能為了避免暫時的問題而不去追求永久的發(fā)展，放棄對馬克思主義的信仰。

2.增強奉行馬克思主義信仰的意志力

當代大學生馬克思主義信仰之所以能被不良的因素所影響，歸根到底是因為缺乏堅定的奉行馬克思主義信仰的意志力。所以在當代大學生樹立馬克思主義信仰的過程中，我們要有堅持馬克思主義信仰的意志力，要具備不怕吃苦、不怕困難的精神。在信仰的過程中必然會經(jīng)歷很多挫折，遇到很多難題，但我們必須要迎難而上，克服各種困難和阻礙，堅信在馬克思主義信仰的指引下我們能夠?qū)崿F(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想，在堅持馬克思主義信仰的過程中完成時代所賦予我們的責任。

當代大學生作為祖國的希望、民族的未來，肩負著巨大的使命，其堅定的馬克思主義信仰對于我國未來的發(fā)展是具有重要作用。我們必須頂住重重壓力和阻礙樹立起堅定的馬克思主義信仰。

參考文獻：

[2]趙晉.當代大學生馬克思主義信仰問題研究[D].山西：山西師范大學，2014：22.

[3]李粲.當代大學生信仰教育對策研究[D].河南：河南大學，2005：27.

作者簡介：

劉娜娜（1995年—），女，漢族，山東諸城人，碩士研究生，研究方向：中國近現(xiàn)代史基本問題研究。