一

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

在物質(zhì)生活漸次豐盈的當下，對高品質(zhì)生活、對精神家園厚度的向往與追求，正在成為一種新的社會風尚。在公眾欣賞水平、文化需求不斷提升的今天，“博物館熱”的出現(xiàn)很難說不是一種必然。尤其是假期，帶著孩子去博物館開闊視野、增長見識，成為不少家長暑假安排的熱門選擇。但是，人群的喧鬧聲，嬉戲追趕的孩子，躺在兩個座位上的游客，將一只腿放到座位上摳腳的參觀者，腳踩欄桿打電話的游客……在重慶三峽博物館的游客意見簿上，有多名游客都表示了對“不文明參觀行為”的不滿，“感覺像在逛農(nóng)貿(mào)市場”“參觀時總會被他人的說話聲打斷思緒”。

這引起了人們的深思。

請結(jié)合材料內(nèi)容，寫一封倡議書（統(tǒng)一用“樹德中學一學生”的名義，日期為2019年10月8日），體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

寫作提示

1.立意要求：

“讓游客有尊嚴地享受游覽的過程”，離不開旅游文明的建構(gòu)。避免“像在逛農(nóng)貿(mào)市場”，既需要博物館優(yōu)化管理和服務(wù)，也需要公眾提升文明素養(yǎng)，塑造“有所為有所不為”的規(guī)則與邊界意識。

從消費者的角度看，旅游作為一種將消費者的需求、理念、情感和文化勾連起來的經(jīng)濟活動，是消費者生活方式和消費文化的外在呈現(xiàn)。和一般旅游景點不同，博物館需要參觀者多一些對歷史的敬畏、對傳統(tǒng)文化的熱愛與認同。

從博物館的角度看，要增強服務(wù)意識和創(chuàng)新意識。應當細化觀眾的參觀訴求，通過預約制度、區(qū)分專業(yè)團體場合和社會大眾場合來提供精細化服務(wù);應當靈活設(shè)計開放時間，對接需求，抑或設(shè)置一個復制品專場讓小朋友有機會現(xiàn)場體驗。這樣方能讓高漲的精神文化訴求找到出口，讓公眾更加體面、優(yōu)雅地欣賞文物、走進文化。

可以從博物館的角度立意，也可以從消費者的角度立意，還可以雙管齊下從以上兩個方面立意。

2.文體要求：

倡議書是為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的、公開提議性的專用書信，是由某一組織或社團擬定，就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。它作為日常應用文寫作中的一種常用文體，一般由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。

（1）標題：一般由文種名單獨組成，直接寫“倡議書”三個字;也可以由創(chuàng)意內(nèi)容和文種名共同組成，如“把遺體交給醫(yī)學界利用的倡議書”。

（2）稱呼：可依據(jù)倡議的對象而選用適當?shù)姆Q呼，如“廣大的青少年朋友們”“廣大的婦女同胞們”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。

（3）正文：說明寫倡議書的背景原因和目的;寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。

（4）結(jié)尾：要表示決心和希望，或者寫出某種建議。一般不寫表示敬意或祝愿的話。

（5）落款：在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。

二

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：“爸爸媽媽對不起，我想去當練習生……等我火了，會經(jīng)?；貋砜茨銈兊摹?018年11月，宿遷市兩名十幾歲的女孩為了當明星，決定離家出走。在出發(fā)前，其中一名女孩給父母留下了這樣一封信。不過，由于她們年紀小沒有身份證無法購買車票，離家出走失敗。

材料二：據(jù)媒體調(diào)查，有超過50%的95后就業(yè)者將網(wǎng)紅作為自己的理想職業(yè)。當調(diào)查員隨機詢問他們?yōu)槭裁聪氘斁W(wǎng)紅時，很多人給出的答案是：“因為網(wǎng)紅賺錢容易”“網(wǎng)紅不需要努力工作，拍拍視頻就能出名”。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟?qū)懸黄恼隆?/p>

要求：①角度自選，立意自定，題目自擬;②不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;③除詩歌外，文體不限;④不少于800字;⑤不得抄襲、套作。

寫作提示

這是一道關(guān)于社會現(xiàn)象的多則材料作文題。先看材料一，兩名女孩為了實現(xiàn)明星夢而離家出走，雖然敢于追求夢想是好事，但是十幾歲的孩子心智還不夠成熟，為了圓自己的明星夢而離家出走，就不應該了。這反映出明星效應對未成年人的影響巨大，明星的一夜暴富、燈紅酒綠、前呼后擁的生活方式，像魔咒一樣吸引住了無數(shù)青少年的心。再看材料二，超過50%的95后就業(yè)者將網(wǎng)紅作為自己的理想職業(yè)，說明很多年輕人做著明星夢，他們渴望名和利，渴望輕而易舉獲得成功。

兩則材料綜合起來看，可得出受明星效應的影響，一些青少年和青年人的價值取向單一，沒有樹立遠大理想。寫作時我們必須對此進行具體分析。

參考立意：

1.樹立崇高理想，拒絕名利誘惑。只有樹立崇高理想，擺脫名利的誘惑，才能以飽滿的熱情投入工作、學習和生活，才能奮發(fā)圖強，最大限度地實現(xiàn)自己的人生價值。

2.加強教育引導，樹立正確的人生觀、價值觀。社會、學校和家長有責任與青少年和青年人多溝通，及時、耐心、細致地引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，使之正確對待夢想和追求。

3.堅守理想，不隨波逐流。一旦確定了自己的理想，就應該大膽追求，努力奮斗，不要因為別人的一句話或身外環(huán)境的變化而改變自己的理想，更不要隨波逐流，看別人往哪個方向走就不假思索地緊跟而上。

三

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

兩名大學生利用長假，腳踩輪滑鞋，歷時5天半從山東到北京，完成了一次長達五百多公里的“長途刷街”，實現(xiàn)了一個多年的青春夢。許多網(wǎng)友為其叫好：“有志者，事竟成！”“為輪滑帶來正能量！”而一位交警則指出：“輪滑鞋代步上路違反了交通法規(guī)，是不對的，這種行為一旦被發(fā)現(xiàn)，會受到相應處罰?！?/p>

生活中，類似的事并不鮮見，“好”的事可能是“不對”的事，“對”的事也不一定都是“好”的事。不同情況下，不同領(lǐng)域中，人們對“好”與“對”的理解認識各不相同，你對此有怎樣的看法？請寫一篇文章，發(fā)表你的觀點，陳述你的理由。

要求：自選角度，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

寫作提示

先看新聞材料中，所說的“好”，是指優(yōu)點多的，使人滿意的，讓人感覺不錯的，（有青春朝氣，有勵志效果，能磨礪意志，有正能量的，有有益成分的，引發(fā)人們的好感，讓人有心理和情感認同，激發(fā)人們某種積極的欲望）;而所謂的“對”，是指正確的（遵守法律法規(guī)、規(guī)章制度，順應社會與自然規(guī)律，符合正確的價值觀）。

這是一道任務(wù)驅(qū)動型作文題，題目除了新聞材料，還有寫作任務(wù)，同學們務(wù)必看清楚。

寫作任務(wù)主要闡述了“好”與“對”的關(guān)系，要求同學們就“好與對”談自己的理解和認識。

立意應緊扣二者的關(guān)系行文，不可只涉及一方，只談“好”或只談“對”，均視為不合題意，比如談什么是好，怎么判斷好壞等。在談二者關(guān)系的基礎(chǔ)上側(cè)重談一方是可以的。具有思辨性思維的作文，能得高分。

材料中大學生踩輪滑車“長途刷街”，網(wǎng)友叫好，交警卻指出違規(guī)，好的卻不對。在生活中類似的事并不鮮見，同樣也有對的卻不被叫好，究其原因，是站在不同的立場，各自評判的標準不同。同學們要就生活中類似的現(xiàn)象亮明自己的觀點，怎么辯證看待好與對，分析原因，闡述理由。如果只是羅列一些現(xiàn)象，沒有分析原因，沒有陳述理由，則得分不會高。

“好與對”二者之間的關(guān)系示例如下：（1）對立選擇關(guān)系。“好的事不一定是對的”“對的事不一定是好的”;（2）辯證統(tǒng)一關(guān)系。“好”的也可以是“對”的，“對”的也可以是“好”的?！昂谩薄皩Α笨梢匀诤?，兼而有之，做“對”做“好”，更加和諧，是做人做事的更高目標。當“好”與“對”出現(xiàn)沖突時，我們盡量做“對”。