章銀美

文題導(dǎo)入

幸福的生活是人們所向往的，但是我們對幸福的定義總是太高又太模糊。其實(shí)，一家老小于春日上午踏青郊野，夏日午后片刻休閑，金秋時節(jié)遍賞紅葉，甚至凜冽冬日里笑語融融，這些不都是幸福嗎？幸福就在我們身邊，只是換了個清秀的面容，需要你去靜靜地尋找與發(fā)現(xiàn)罷了。

請以“小小的幸福”為題，完成一篇作文。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;②除詩歌外，文體不限;③不少于600字;④不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

習(xí)作展示

小小的幸福

◎徐章懌

寫完作業(yè)，我想吃一個蘋果。媽媽二話不說，立即站起來，在盛放蘋果的籃子里仔細(xì)尋找，我知道，她在挑選最大最紅的那一個。我心中幸福感四溢。媽媽一直都是把最好的東西給我，當(dāng)然我也懂得了把最好的東西與他人分享。

我坐在媽媽對面，看著她右手持小刀，左手拿著蘋果，小刀輕輕地斜搭在蘋果上，左手大拇指按在刀柄上，稍稍用力，蘋果便如被風(fēng)吹動了裙擺，露出了小片果肉，紅白相間，很是好看。

順著切口繼續(xù)削皮，媽媽的動作輕輕的，緩緩的，好像是托著什么稀世珍寶，百般愛護(hù)的樣子。燈光照在她的臉上，她平靜而專注的神情一覽無余。我的心里暖暖的，融融的。真的是此時無聲勝有聲呢！

忽然，媽媽削皮的動作力度變大，一下又一下，每削一下，手肘還會自然地向右一彎，如燕子掠過水面一般，那蘋果皮如漾起的漣漪，泛起紅色的水花。我覺得媽媽如同一個手藝人，有著精湛的手藝，那蘋果就是她精心雕琢的玉器。

蘋果削完了，媽媽用刀尖兒抵著蘋果頂端，用力再一轉(zhuǎn)，蘋果把兒應(yīng)聲而落，仿佛是一位書法家在落款處蓋上了自己的印章。媽媽微笑著把蘋果遞給我，我說了聲“謝謝老媽”。咬一口蘋果，甜甜的，潤潤的，我夸張地點(diǎn)頭稱贊，媽媽笑得更歡了。蘋果的甜，媽媽的笑，如山間清爽的風(fēng)，如古城上空溫暖的陽光，讓我瞬間明白村上春樹所說的“小確幸”，小小的確定的幸福，不正如此嗎？

我又想，我不也像蘋果一樣嗎？父母對我的悉心照顧和溫情關(guān)懷，就在為我去除不好吃的皮呢，經(jīng)過他們的諄諄教導(dǎo)，我才會成為一個給社會帶來甜蜜的蘋果！

想到此，我會心地笑了，幸福的味道在空氣里飄散著……

（江蘇如東縣實(shí)驗中學(xué)）

師生互動

章老師：如徐章懌同學(xué)在文中所言，我看到這個題目時，也想到了村上春樹的“小確幸”——微小而確定的幸福。村上春樹曾舉了一些例子：買回剛剛出爐的香噴噴的面包，站在廚房里一邊用刀切片，一邊抓食面包的一角;清晨跳進(jìn)一個人也沒有、一道波紋也沒有的游泳池，腳蹬池壁那一瞬間的感觸;冬夜里，一只大貓靜悄悄、懶洋洋地鉆進(jìn)自己的被窩;目睹地鐵小賣店里性格開朗又干勁十足的售貨阿婆……小小的幸福，其實(shí)就是這些短時內(nèi)切實(shí)的感受，或是甜美，或是寧和，或是放空，沉浸其中，不覺嘴角上揚(yáng)，幸福的味道就蔓延在空氣里。就如這篇作文里小作者寫媽媽削蘋果給“我”吃這樣一件平常的事情，小作者從中感受到了小小的幸福。同學(xué)們也想一想，你還可以寫哪些小小的幸福呢？

我們要討論的第二個問題，如何把這個幸福感表達(dá)出來？《小小的幸?！分校∽髡哌\(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來呈現(xiàn)媽媽削蘋果的過程;運(yùn)用場面描寫來渲染幸福的場景;運(yùn)用心理描寫表達(dá)幸福的感受……同學(xué)們還有什么好的建議呢？

我們可以選擇其一來說，也可以都說說。

冒子晗：我想起我們家拍全家福時，一家三口站在一起，擺好姿勢，看著彼此忍不住笑，我就覺得是一種小小的幸福。寫的時候可以寫拍照時三人的神態(tài)、動作等，將幸福定格成一個個美好的畫面。

王子涵：我后背得了過敏性皮炎，媽媽每天給我涂藥。溫柔的動作、擔(dān)心的眼神、關(guān)心的話語，一次又一次地溫暖著我的心靈，使我獲得幸福感。這小小的幸福感動著我，溫暖著我，影響著我，我也嘗試用自己的愛心去溫暖別人，傳遞幸福。

馮心遠(yuǎn)：幸福是一種溫暖的感覺，是對生活的感恩。節(jié)假日，爸爸媽媽會帶我回老家看爺爺。爺爺會問我最近的學(xué)習(xí)情況，和我說著關(guān)于老家的新聞趣事，拉著我看看他種的蔬菜……每次離開時總是晚上了，我看著邊微笑邊向我揮手的爺爺，看著家門前暖暖的橘黃色的燈光，心中會感到一種別樣的幸福：我知道，在我的老家，總有人守候在這里，一直等我回來。這種幸福，可以用環(huán)境描寫進(jìn)行烘托，可以從爺爺?shù)囊暯?、爸爸媽媽的視角、我的視角來表現(xiàn)。

張杜宇：下雨天，老爸把雨披給我穿，他自己卻暴露在了風(fēng)雨之中，他的身軀顯得有點(diǎn)單薄，我的心中有一股暖流緩緩流過——這便是幸福。

毛曹慧：每天早上起來，我總是聽到廚房里發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧?，看到爸爸在廚房里忙碌著為我準(zhǔn)備早餐，不一會兒，香氣便從廚房中飄出，沁人心脾——這也是幸福。

高宇：我們不妨寫一寫自己為他人、社會做出的小小貢獻(xiàn)，寫自己心有觸動，從中提煉出“幸?！?。寫親身體驗的素材，往往更真實(shí)、有感情，也更有利于把“幸福”內(nèi)涵寫得深刻。

楊蔣睿：我也認(rèn)為可以寫自己幫助別人。表達(dá)方式上除了描寫之外，不能缺少議論和抒情，這是點(diǎn)睛之筆。

季凱晟：我建議把幸福當(dāng)成情感線索，注意將抒情、議論的扣題的句子獨(dú)立成段，貫串全文。

吳蔡穎：我認(rèn)為可以通過多種修辭手法，把原本抽象的情感具象化，尤其是心理描寫。

秦衛(wèi)：我家對門兩位老人的生活比較辛苦，老爺爺?shù)纳眢w還不好。我們會把家里的紙箱子和飲料瓶子送給老奶奶去賣。她每次都很高興地接過去。有的時候我們急著去上班、上學(xué)，老奶奶也會接過垃圾，幫我們?nèi)拥?。這是鄰里之間的小幸福。

周易之：每晚我放學(xué)回到家，還在大門口，就會大喊一聲：“爺爺奶奶，我回來啦！”爺爺立馬從廚房里出來，招呼我吃飯。我撂下書包，快步走進(jìn)廚房。橘黃色的燈光下，擺滿了我愛吃的菜。我手也不洗先抓著吃一口菜，奶奶則嗔怒地拍我的背，“快洗手快洗手。”我一邊嚼菜，一邊點(diǎn)頭跑向洗手池。這就是一種幸福，一種最平常的、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)男腋＃?/p>

我認(rèn)為要著重描寫人物的動作、神態(tài)，同時也要有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫，比如橘黃色的燈光，烘托出一種溫馨和諧的家庭氛圍，從而可以將“幸福”貫串全文。

耿葛瞳：周末的中午，好朋友忽然打來電話：“你有一份驚喜，請十五分鐘后注意查收哦！”在神秘又激動中，一杯甜蜜而溫暖的奶茶送到了我手中。我只是無意中提及我家的地址，朋友竟然記住了，在這美好的周末為我訂了一份奶茶外賣，瞬間，無限的感動與幸福溢滿我心口。在微涼的秋日午后，捧起一本喜歡的書，小口小口地啜飲著奶茶，享受它帶給我的絲滑和溫暖，這是我的小確幸。

教師總結(jié)

只要做一個有心人，小小的幸福就一直縈繞在我們身邊。寫的時候注意選擇真實(shí)的材料，才能寫出更真切的體驗。注意細(xì)節(jié)描寫以增強(qiáng)幸福感，注意環(huán)境描寫烘托幸福感，注意心理描寫傳達(dá)幸福感。還要注意必要的議論、抒情，扣住文題，凸顯主旨。