【內(nèi)容摘要】互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的興起和發(fā)展，給人們的思維、生活和工作的方方面面都帶來(lái)了極大的變革。新的時(shí)代條件下，信息紛雜多樣，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，思想政治教育方式不能一成不變，必須勇于創(chuàng)新、開(kāi)拓思路。本研究認(rèn)為，可以從網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)生態(tài)、網(wǎng)絡(luò)資源、隊(duì)伍建設(shè)等方面，提升大學(xué)生思想政治教育效果。

【關(guān) 鍵 詞】大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)思想政治教育;路徑思考

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-4379-（2020）05-0228-03

作者簡(jiǎn)介：孫程芳（1996-），女.，漢族，山東昌邑人，內(nèi)蒙古科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院，主要從事思想政治教育理論與實(shí)踐研究。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷創(chuàng)新和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)對(duì)人們的思維方式、交往方式以及權(quán)利意識(shí)產(chǎn)生深刻變革和影響。近年來(lái)我國(guó)大學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)人數(shù)日益曾多，成為使用互聯(lián)網(wǎng)的重要群體?；ヂ?lián)網(wǎng)的廣泛普及，使得大學(xué)生通過(guò)獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)就可以了解世界上發(fā)生的各種資訊，大學(xué)生也可以通過(guò)注冊(cè)各種教育網(wǎng)站，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。由此可見(jiàn)，互聯(lián)網(wǎng)深刻影響著大學(xué)生這一群體，這給大學(xué)生的思想政治教育帶來(lái)了機(jī)遇的同時(shí)，也對(duì)傳統(tǒng)的教育方式提出了挑戰(zhàn)。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨的機(jī)遇

互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)綜合體網(wǎng)絡(luò)，它不僅在技術(shù)層面對(duì)大學(xué)生帶來(lái)了深刻的影響，而且也對(duì)大學(xué)生的思維方式、行為方式乃至各種價(jià)值觀帶來(lái)了巨大的沖擊?；ヂ?lián)網(wǎng)使人們進(jìn)入了一個(gè)新的社會(huì)，這個(gè)新社會(huì)是虛擬的、開(kāi)放的、交互的，它給大學(xué)生的思想政治教育帶來(lái)了許多機(jī)遇。

（一）提高了思想政治教育的效果

網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)化是當(dāng)前時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的重要趨勢(shì)。在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，相比以往傳統(tǒng)的傾向于依靠思政教育者的口頭傳授的方式具有及時(shí)性、效率高的特點(diǎn)，在一定程度上提升了思想政治教育的效果。大數(shù)據(jù)時(shí)代，人們的思想是復(fù)雜的，海量信息撲面而來(lái)、應(yīng)接不暇，傳統(tǒng)教育模式也應(yīng)該適時(shí)改變，利用具有快速高效和科學(xué)特性的大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳播，不但可以極大提高思想政治教育的工作效率，也使其實(shí)際教育效果大大增強(qiáng)。大數(shù)據(jù)條件下使得思政教育在面對(duì)面的教學(xué)和學(xué)習(xí)之外，可以利用在線教育，獲取豐富的思想政治教育材料。思政工作者可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺(tái)與大學(xué)生直接溝通，快速準(zhǔn)確地把握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。在獲得大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)后，教育工作者要進(jìn)一步研究和完善相應(yīng)的教育方式和方法，使教育效果得到提高?？傊髮W(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可以充分利用現(xiàn)代媒體技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)，通過(guò)采取各種各樣手段來(lái)提升教育效果，使思想政治教育生動(dòng)鮮活。譬如，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”數(shù)據(jù)平臺(tái)，通過(guò)對(duì)登錄時(shí)長(zhǎng)、積累積分、階段目標(biāo)等進(jìn)行設(shè)置，使得大學(xué)生及時(shí)了解國(guó)家要聞，重大時(shí)事，增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)效性。還可以拍攝視頻、記錄片，如《不忘初心 繼續(xù)前行》，詳細(xì)記錄黨的十八大以來(lái)提出的新政策新理念，以及治國(guó)理政的各方面的成就，通過(guò)觀看記錄片，使大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感潛移默化地得到了提升，思想政治教育效果良好。

（二）增強(qiáng)了大學(xué)生參與的積極性

一般而言，傳統(tǒng)的思想政治教育具有單向性，往往是思政工作者起主導(dǎo)作用，被教育者大學(xué)生處于相對(duì)被動(dòng)的狀態(tài)，參與性不高。在網(wǎng)絡(luò)中，各類(lèi)用戶(hù)群體都在一定意義上被虛擬化、數(shù)據(jù)化，思政工作者和大學(xué)生也不例外。大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上可以主動(dòng)選擇瀏覽訊息，具有一定的主導(dǎo)性，在這種條件下，傳統(tǒng)單一性的方式則不利于思想政治教育效果的提高。而在互聯(lián)網(wǎng)條件下，傳播的方式變?yōu)槎嘞騻鞑?，為受教育者也就是大學(xué)生的主體性發(fā)展提供了機(jī)會(huì)與條件，提高了大學(xué)生參與的積極性。他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上可以根據(jù)自己的需要獲取各種各樣的思想政治教育資源，并將所獲得的信息進(jìn)行再次傳播，使大學(xué)生的思想政治教育主體性、政治參與積極性得到提高。大數(shù)據(jù)時(shí)代的一個(gè)重大優(yōu)勢(shì)就在于擺脫了時(shí)間和空間的限制，使得各類(lèi)訊息數(shù)據(jù)化，網(wǎng)絡(luò)載體的豐富多樣，使思想政治教育更加靈活。譬如，國(guó)慶大閱兵時(shí)，各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)閱兵現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了直播，學(xué)生們能夠在直播中看祖國(guó)發(fā)展盛況，表達(dá)愛(ài)國(guó)情感，極大地提升了民族自信心和自豪感。網(wǎng)絡(luò)使得大學(xué)生自由的表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情，不受時(shí)空的限制，增強(qiáng)了大學(xué)生思想政治教育的主體性。

（三）拓寬了大學(xué)生思想政治教育的渠道

在掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)上，大學(xué)生能夠直接獲得國(guó)內(nèi)國(guó)際上發(fā)生的最新信息。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和國(guó)家相關(guān)部門(mén)以及著名專(zhuān)家學(xué)者都支持在各行各業(yè)設(shè)置思想政治教育的網(wǎng)站，通過(guò)這些網(wǎng)站使得大學(xué)生獲取黨和國(guó)家發(fā)布的方針政策信息，是思想受到熏陶的最直接的良好渠道。[1]例如，在十九大召開(kāi)之后，這些網(wǎng)站有的以圖片形式介紹了十八大以來(lái)的成就和治國(guó)理政的新理念，另一部分則以視頻形式展示了十九大的主要內(nèi)容，包括新時(shí)代、新征程、新思想等等，使得大學(xué)生能夠及時(shí)獲取方針政策信息。同時(shí)，在應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)的過(guò)程中，大學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)傳播中就獲得大量的思想信息資源發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極地進(jìn)行討論、發(fā)表看法，有助于提高思想政治教育效果。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，大數(shù)據(jù)技術(shù)日趨成熟，世界成為一個(gè)相互聯(lián)系、不可分割的整體。大數(shù)據(jù)平臺(tái)的主要形式有微信、微博和QQ等，通過(guò)這些渠道對(duì)實(shí)事參與評(píng)論已成為中國(guó)網(wǎng)民的主要活動(dòng)。[2]各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的廣泛和普及化，使大學(xué)生不斷開(kāi)拓視野，他們作為網(wǎng)民的重要群體，可以就最新的國(guó)內(nèi)外新聞也可以對(duì)歷史事件進(jìn)行討論，由此獲得信息，形成正確政治觀念。大數(shù)據(jù)平臺(tái)成為大學(xué)生獲取信息資源，加強(qiáng)思想政治教育的重要渠道。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

隨著信息不斷數(shù)據(jù)化，云計(jì)算在數(shù)字校園的建設(shè)中蓬勃發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為數(shù)字化校園進(jìn)行收集、存儲(chǔ)、分析相應(yīng)信息的主要來(lái)源，這為大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。

（一）傳統(tǒng)思想政治教育方式受到影響

傳統(tǒng)的思想政治教育方式、教育方法單一，主要是以課堂教學(xué)為主，注重對(duì)知識(shí)的單方面灌輸，并且仍然是教師主導(dǎo)，大學(xué)生的主動(dòng)性、積極性較低。然而，現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生活躍的平臺(tái)，在這種情況下，單純憑借課堂教學(xué)進(jìn)行思想政治教育，只注重理論灌輸、單向灌輸，較少地延伸到網(wǎng)絡(luò)，難以產(chǎn)生良好教育效果。教育理論與實(shí)踐是相結(jié)合的，只單向?qū)Υ髮W(xué)生灌輸思想政治知識(shí)，容易導(dǎo)致教育效果不佳。另外，大數(shù)據(jù)時(shí)代，當(dāng)代大學(xué)生面臨著海量信息，追求新奇，學(xué)生們學(xué)習(xí)的功利化十分明顯，他們會(huì)對(duì)未來(lái)有幫助的專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容會(huì)積極學(xué)習(xí)，而對(duì)政治公共課課程不愿意學(xué)習(xí)，因此，要實(shí)現(xiàn)主體與客體的互動(dòng)是比較困難的。在今天的社會(huì)中，如何大力開(kāi)發(fā)和有效利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，在進(jìn)行思想政治教育過(guò)程中增加與學(xué)生的互動(dòng)性，提升教師教學(xué)水平，并盡可能多的讓學(xué)生參加思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)，使其逐漸形成正確價(jià)值觀念，成為亟需思考的問(wèn)題。

（二）思想政治教育環(huán)境日益復(fù)雜

在網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)化的條件下，大學(xué)生的思想政治教育環(huán)境不僅包括了校園環(huán)境、家庭環(huán)境、社會(huì)大環(huán)境，還包括了越來(lái)越發(fā)揮著重要作用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?？茖W(xué)技術(shù)使得人們的生存更加便利，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、智能時(shí)代更是如此。但是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，由于網(wǎng)絡(luò)的共享性、交互性、開(kāi)放性和不可控性等特點(diǎn)，信息傳播沒(méi)有了時(shí)空的界限，加之監(jiān)管力度不足，各類(lèi)信息容易脫離現(xiàn)實(shí)的束縛，使得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更加復(fù)雜。網(wǎng)絡(luò)世界開(kāi)放、自由，使得大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)難以把握好度，如果運(yùn)用不當(dāng)，對(duì)多元的信息分辨不清，會(huì)產(chǎn)生思考問(wèn)題脫離實(shí)際、價(jià)值信念缺失等一系列問(wèn)題，而這些問(wèn)題得不到及時(shí)的解決，大學(xué)生步入社會(huì)則容易引發(fā)更大的問(wèn)題?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代下，大數(shù)據(jù)和新媒體以其獨(dú)特的方式，改變?nèi)藗兊乃季S方式，使得信息更加碎片化、個(gè)性化，而正是由于其特點(diǎn)和作用，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境還需要不斷優(yōu)化和完善。

（三）大學(xué)生傳統(tǒng)價(jià)值觀遭到?jīng)_擊

當(dāng)今時(shí)代是復(fù)雜多元的，社會(huì)思想、社會(huì)思潮繁雜多樣、良莠不齊，以各種形式充斥在生活和網(wǎng)絡(luò)中。大學(xué)生接觸到的信息形形色色，但他們的世界觀等尚未成熟，價(jià)值觀念正處于塑造之中，對(duì)這些魚(yú)龍混雜的訊息難以辨別，很容易受其影響和誤導(dǎo)?；ヂ?lián)網(wǎng)和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，但同時(shí)也給思想政治教育的理念、方法和手段帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。各種網(wǎng)絡(luò)和媒體平臺(tái)為人們提供了言論自由，但同時(shí)也有許多不良信息和極端思想通過(guò)各種途徑進(jìn)行擴(kuò)散。譬如，近年來(lái)在網(wǎng)絡(luò)中興起的短視頻軟件，成為傳播信息的重要方式，許多網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)通過(guò)制作短視頻傳遞錯(cuò)誤信息，而大學(xué)生難以對(duì)這些信息的好壞進(jìn)行分辨，往往容易受其影響。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)超越了時(shí)間和空間的限制，西方國(guó)家利用這一優(yōu)勢(shì)，對(duì)價(jià)值判斷還不是完全成熟的大學(xué)生宣揚(yáng)自己國(guó)家的文化，傳播其文化思想和價(jià)值觀。隨著時(shí)間的發(fā)展和文化的不斷滲透，一些大學(xué)生逐漸對(duì)中國(guó)文化和政治的認(rèn)同感降低，導(dǎo)致我國(guó)大學(xué)生的價(jià)值觀念遭到嚴(yán)重沖擊。

三、加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的路徑思考

網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越成為對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要陣地，其重要作用不容忽視。但是，網(wǎng)絡(luò)中的信息往往良莠不齊、魚(yú)龍混雜，容易對(duì)尚未成熟的大學(xué)生群體造成干擾，混淆視聽(tīng)。因此，需要從多個(gè)層面探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的有效路徑，本研究認(rèn)為可以從如下四點(diǎn)予以實(shí)施。

（一）搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓寬教育形式

當(dāng)前人們上網(wǎng)瀏覽信息、表達(dá)意見(jiàn)主要通過(guò)各種軟件平臺(tái)進(jìn)行，大學(xué)生群體作為網(wǎng)絡(luò)的重要群體也是如此。針對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)的主要特點(diǎn)，首先可以通過(guò)建立思政主題軟件，在主要平臺(tái)上建立思政主題賬號(hào)的方式進(jìn)行宣傳教育，在大學(xué)生使用頻率高的軟件和平臺(tái)及時(shí)發(fā)布國(guó)內(nèi)國(guó)際實(shí)時(shí)熱點(diǎn)，提高思政教育的時(shí)效性。其次，在高校官網(wǎng)、學(xué)院官網(wǎng)中，設(shè)置專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站、專(zhuān)門(mén)欄目，采用及時(shí)推送、線上線下互動(dòng)的方式，加強(qiáng)思政教育力度。當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日新月異，大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，各式各樣新穎的平臺(tái)層出不窮，思政工作者要根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)，適時(shí)改變、創(chuàng)新教育模式，推動(dòng)課堂現(xiàn)實(shí)教育與網(wǎng)絡(luò)虛擬教育齊發(fā)力[3]。

（二）注重網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，凈化網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)上充斥著形形色色的信息，而大學(xué)生還處在尚未成熟的年齡階段，人生觀、價(jià)值觀、世界觀正在形成，對(duì)魚(yú)龍混雜的信息進(jìn)行辨別有一定難度。為防止各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生不利影響，需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容進(jìn)行凈化，形成良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。首先，國(guó)家和政府要重視網(wǎng)絡(luò)治理，通過(guò)制定相關(guān)法律法規(guī)，把低俗色情等有害信息、非法網(wǎng)站、違規(guī)賬號(hào)、違規(guī)應(yīng)用加以識(shí)別并進(jìn)行扼制，對(duì)直播平臺(tái)等重點(diǎn)領(lǐng)域加強(qiáng)監(jiān)管。其次，高校要注重引導(dǎo)，通過(guò)線下開(kāi)展講座、專(zhuān)題教育、座談會(huì)，線上利用微信、微博輸出合理利用網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容等方式提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想防范意識(shí)，增強(qiáng)信息辨別能力，做到事前預(yù)防。此外，由于目前已處于大數(shù)據(jù)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)安全也應(yīng)加強(qiáng)重視，校園卡等個(gè)人信息與各個(gè)平臺(tái)相互連接，需要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行隱私保護(hù)，防止數(shù)據(jù)泄露對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不利影響。

（三）借助網(wǎng)絡(luò)資源，堅(jiān)持以文化人

當(dāng)前大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)目的多元，包括看娛樂(lè)新聞、網(wǎng)紅直播、時(shí)政新聞，進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物、電子閱讀等等。強(qiáng)大、豐富的網(wǎng)絡(luò)資源吸引著大學(xué)生們，而且互聯(lián)網(wǎng)的特質(zhì)，即內(nèi)容共享性，為大學(xué)生獲取信息節(jié)省了財(cái)力和時(shí)間。在加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中，應(yīng)該利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)這一優(yōu)勢(shì)，將我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入其中，使大學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中接受文化的熏陶，在潛移默化中提高個(gè)人精神品味，豐富精神涵養(yǎng)。經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，是因?yàn)槠涮N(yùn)含著永恒的價(jià)值。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中應(yīng)注意創(chuàng)新方式以文化人，加強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的輸出，如在微信公眾號(hào)中推出誦讀經(jīng)典欄目，將趣味性與實(shí)用相融合、網(wǎng)絡(luò)閱讀與傳統(tǒng)閱讀相融合，從而厚實(shí)大學(xué)生精神世界，健全大學(xué)生人格[4]。

（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教育水平

思政工作者隊(duì)伍在加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中起到至關(guān)重要的作用。不同時(shí)代有不同的特征，如今處在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)時(shí)代，思政工作者應(yīng)積極主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，不斷提升教育能力和水平。新的時(shí)代條件下，各類(lèi)新事物不斷涌現(xiàn)，思政工作者要提高洞察力，面對(duì)新事物能夠有較強(qiáng)的敏銳性，從而對(duì)大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)作出合理預(yù)測(cè)和決策;加強(qiáng)對(duì)思政工作者進(jìn)行培訓(xùn)，提高思政隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)使用技能和文化素養(yǎng)，形成讓學(xué)生易于接受的教育方式;加強(qiáng)思政工作者自身修養(yǎng)，提升人格魅力，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力[5];熟練利用大數(shù)據(jù)，收集、保存好大學(xué)生的個(gè)人信息資料，有針對(duì)性地進(jìn)行分析，從而實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)育人[6]。

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