我學的語文有時沒有用

在路過沙漠的

火車上

我加了一個

維吾爾族哥哥的微信

回到深圳互相問候

結(jié)果我不懂維文

他不懂漢文

語音也聽不懂

就只好發(fā)表情

所有能用的表情

都從頭用過一遍

現(xiàn)在

第二遍

又開始了

在德國斯圖加特市的“交通詩歌運動”上，出現(xiàn)了第一首中國現(xiàn)代詩《我學的語文有時沒有用》，詩的作者是15歲女孩姜馨賀。

這項有著30年歷史的詩歌運動每年發(fā)布兩次，每次只有四五首從世界各國精心遴選出的詩歌能獲展出，此前展出的中國作品只有唐詩和老子的名言。

姜馨賀是近年來國內(nèi)嶄露頭角的00后詩人，獲得過第25屆全國魯藜詩歌獎。她和妹妹姜二嫚合作出版詩集《燈把黑夜燙了一個洞》，讓很多人驚嘆她是天生的詩人，而她則自稱是“野生派詩人”，因為她沒有受過任何專業(yè)訓練。

豐富的經(jīng)歷、廣泛的閱讀，再加上善于捕捉心靈細微的振動，姜馨賀筆下的字符散發(fā)出了不一樣的光芒。

姜馨賀生活在一個尊重天性和自由想象的家庭里，獲得了寶貴的詩性啟蒙。從小她就是游樂場、海灘、山林和農(nóng)場里的?？?，熱衷于和童心未泯的爸爸做各種稀奇古怪的事，比如自己動手搭建樹屋，過一把“原始人”的癮;徜徉于深夜的動物園，看動物們與白天迥然不同的生活;打著手電去正在拆除的城中村探險，發(fā)現(xiàn)一只孤獨的貓靜靜地守在人去樓空的舊居……自由的成長體驗，極大支持了孩子們的創(chuàng)作。

3歲半時，馨賀的繪本閱讀量已超過1000冊，“小時候，爸爸會把一些大部頭的經(jīng)典著作給我朗讀、錄音，然后我聽著錄音看書，慢慢就學會了認字。”

姜馨賀把自己的創(chuàng)作分為三個階段：第一階段，僅僅是童言趣語，父母覺得很有意思，就記了下來。第二階段，知道自己是在創(chuàng)作，并且有意識地捕捉靈感，但需要父母幫忙記錄。第三階段，主動尋找、醞釀靈感，也能夠獨立書寫了。后來，姜爸爸整理出一本屬于女兒的詩集《蟋原》。

對于這樣一個富有詩意且特立獨行的女兒，姜馨賀的父母給了最大的包容。然而，隨著閱歷的豐富，小馨賀也學會了站在事情的另一面冷靜觀察，而不是用是非善惡做單一的評判。面對各種成長路上的挑戰(zhàn)，她這樣抒發(fā)自己的情懷：海浪/它們決心離開大海/它們想爬上沙灘/去大地和天空遨游/誰的頭昂得最高/誰就沖得最遠（《海浪》）。

行有涯，詩無疆。姜馨賀的詩沉靜美好，充滿哲思悲憫，這個15歲的天才少女詩人，就是這樣自由行走于詩的國度，用詩意之光祝福所有的道路。

（摘自遼寧青年雜志微信號）