[摘 要]

在我國的高等院校的教育工作中，不難發(fā)現(xiàn)在國家紀(jì)念日的時(shí)候，會(huì)通過紅歌合唱的形式來表達(dá)我們的熱愛和崇敬。紅歌合唱活動(dòng)已經(jīng)成為思想政治教育的一種非常重要的途徑，是高校用來傳揚(yáng)中華民族文化，教育后代的一種載體。本文通過分析以往的高校思想政治教育工作經(jīng)驗(yàn)，以紅歌合唱活動(dòng)的方式，表達(dá)深刻的思想情感，突出鮮明的愛國之情和特有的民族之魂，論述了在高校思想政治教育工作中，紅歌合唱活動(dòng)的組織和舉辦的深刻實(shí)踐意義，全面促進(jìn)高等院校的思想政治教育工作的開展。

[關(guān)鍵詞]高校;思想政治教育;紅歌合唱;實(shí)踐意義

[中圖分類號(hào)]G6420 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1007-2233（2020）09-0036-03

伴隨高等院校的思想政治工作多元化的開展和推進(jìn)，在教學(xué)內(nèi)容、組織方式以及實(shí)施手段方面都更加趨向多樣化，如今是倡導(dǎo)學(xué)生主體的時(shí)代，在這樣的背景下，高等院校的思想政治教育工作也需要有新的突破和進(jìn)展。紅歌合唱就是一種新的展現(xiàn)方式和教育途徑，利用好這種教學(xué)資源可以提升思想政治教育的藝術(shù)性。目前在各個(gè)高校中，紅歌合唱的方式在思想政治教育中也應(yīng)用得越來越多，明顯地展示了自身的優(yōu)勢(shì)。另外，紅歌合唱活動(dòng)在高等院校中是很受學(xué)生們的歡迎的。在紅歌演唱表演的時(shí)候，最能體現(xiàn)出學(xué)生們內(nèi)心的自豪，每次紅歌合唱舉辦的時(shí)候，都會(huì)有非常多的學(xué)生報(bào)名參加。以紅歌合唱的方式，將思想政治內(nèi)容潛移默化地滲透到學(xué)生的內(nèi)心，很好地發(fā)揮了紅歌的作用，同時(shí)也達(dá)到了思想政治教育的目的。以下對(duì)于高等院校的紅歌合唱活動(dòng)的組織與開展的實(shí)踐意義進(jìn)行了分析和總結(jié)，對(duì)思想政治教育的推動(dòng)作用進(jìn)行闡述。

一、當(dāng)代高校大學(xué)生思想意識(shí)特點(diǎn)

當(dāng)代大學(xué)生的性格已經(jīng)趨于完善，每個(gè)人都有自己的主張，也有非常強(qiáng)烈的審美意識(shí)，但是由于自身的經(jīng)驗(yàn)還不足，對(duì)很多事物的認(rèn)知僅僅停留在最基礎(chǔ)的直觀認(rèn)識(shí)的階段，所以進(jìn)行理論和實(shí)踐的教化是必要的。紅歌合唱在大學(xué)生的思想政治教育中起著潛移默化的作用。大學(xué)時(shí)期每個(gè)人都有自己的規(guī)劃，表現(xiàn)出非常強(qiáng)的個(gè)體主觀能動(dòng)性，無論是在思想觀念還是生活方式上，保留著濃厚的個(gè)人主義。在高校的大學(xué)生中，有一部分人表現(xiàn)對(duì)自己要求相當(dāng)嚴(yán)格，一旦有哪一步?jīng)]有按照自己的規(guī)劃進(jìn)行，便會(huì)十分苦惱。而這些人往往只是關(guān)注自己的事情，很少去參加到集體活動(dòng)中，缺乏集體意識(shí)，這說明很多同學(xué)的思想仍舊不成熟。在大學(xué)生的思想政治教育課堂上，首先要教授的就是讓學(xué)生有集體意識(shí)，在五四青年節(jié)或者其他重要的紀(jì)念日，組織學(xué)生進(jìn)行紅歌合唱比賽，無疑是一種培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)的好方法。紅歌合唱這種活動(dòng)，并不像很多流行歌曲一樣要求同學(xué)們的聲樂素養(yǎng)，更講求的是合唱中的每一位同學(xué)的聲音最終融合在一起，給人一種嘹亮高亢的感覺，并不需要很多的技巧，所以人人都可以參與進(jìn)來。在長期的紅歌合唱活動(dòng)組織過程中，學(xué)生們可以很好地感受到集體的氛圍，有利于把自己融入整個(gè)場(chǎng)景中，既能愉悅身心，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，是一舉兩得的。除此以外，當(dāng)代大學(xué)生的很多道德觀念都是十分復(fù)雜的，既有正確的也有偏激的，讓每一位同學(xué)樹立正確的價(jià)值觀是高校思想政治課程最主要的目的之一，而通過紅歌合唱也可以讓同

學(xué)們了解紅歌背后的深刻內(nèi)涵，更加注重以愛國主義為中心，弘揚(yáng)培育中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化。

二、高等院校紅歌合唱活動(dòng)的深刻思想政治內(nèi)涵

我國的很多紅色歌曲都是作者在認(rèn)真讀解歷史的一種文藝創(chuàng)作，具有深切的正能量和價(jià)值觀導(dǎo)向作用，這些優(yōu)秀的音樂作品的創(chuàng)作，不僅蘊(yùn)含了作者自身對(duì)于祖國的熱愛與自豪之情，同時(shí)還弘揚(yáng)出了民族大義，蘊(yùn)含著豐富的愛國之情。當(dāng)然，思想政治的教育意義也就可想而知，為高校的思想政治教學(xué)工作具有指導(dǎo)意義，同時(shí)也是一種最直接的教學(xué)資源。所以在高等院校的思想政治教育的工作組織過程中，教師發(fā)掘紅色歌曲背后的故事，以及蘊(yùn)含的深切情感，能對(duì)學(xué)生的三觀有一個(gè)很好的指導(dǎo)，同時(shí)讓學(xué)生深刻地領(lǐng)悟到紅歌歌曲中蘊(yùn)含的民族精神，通過深情演唱，在教學(xué)活動(dòng)的開展中熏陶每一個(gè)同學(xué)的思想，讓大家始終保持著民族大義的思想格局。

例如，當(dāng)組織紅歌合唱活動(dòng)的時(shí)候，可以選擇一些大家耳熟能詳?shù)募t歌歌曲，很多的歌曲學(xué)生的家長都非常熟悉，這樣還能讓學(xué)生在與家長溝通的時(shí)候，多了解當(dāng)時(shí)所發(fā)生的故事，更是對(duì)該歌曲的全面了解的一種很好的途徑。當(dāng)選擇熟悉的歌曲如《歌唱祖國》《團(tuán)結(jié)就是力量》的時(shí)候，大家再練習(xí)起來會(huì)覺得非常親切，也更有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，甚至在平常的生活中都會(huì)不由自主地哼出這種歌，能讓同學(xué)們的感情更深切地融入。而且紅歌合唱在比賽的時(shí)候，也能讓學(xué)生的思想情感有更深一步的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。實(shí)際上紅色歌曲就有非常鮮明的主題和特色，代表一個(gè)國家的主流歌曲，膾炙人口的旋律和反復(fù)斟酌的歌詞能彰顯出最真摯的愛國情誼。所以高等院校的學(xué)生在紅歌合唱的實(shí)踐中，潛移默化地受到思想與心靈的凈化，時(shí)刻保持振奮的精神覺悟和良好的自身素養(yǎng)[2]。

三、高等院校紅歌合唱活動(dòng)的愛國情誼表達(dá)

隨著社會(huì)文化多樣化的發(fā)展，紅歌合唱已經(jīng)成為一種藝術(shù)的表達(dá)形式，深受各個(gè)團(tuán)體的歡迎。不僅僅在社會(huì)生活中有所展現(xiàn)，在高等院校中也成為豐富校園生活的一種途徑，通過多種渠道的合唱，能讓學(xué)生在多元化的平臺(tái)上，更好地感受思想政治教育的滲透。紅歌在大學(xué)生的合唱藝術(shù)活動(dòng)中，這種教育題材的表現(xiàn)形式加上一些現(xiàn)代化的審美特點(diǎn)，更能抓住學(xué)生的內(nèi)心?；谶@一點(diǎn)，在實(shí)際的合唱排練過程中，組織合唱的教師們可以選擇情感突出的紅色歌曲，在保持原有的歌曲情感基調(diào)上，可適當(dāng)?shù)丶尤氍F(xiàn)代化的旋律和曲調(diào)。

比如在選取了《我的祖國》這種愛國之情非常突出的歌曲之后，學(xué)生無論在哪里聽到這樣的旋律，便會(huì)由衷地感覺到自豪，內(nèi)心充滿對(duì)祖國的敬愛。這種發(fā)自肺腑的情感蘊(yùn)含了中華兒女對(duì)祖國深沉的愛，當(dāng)然在表演的時(shí)候就會(huì)格外投入。在合唱的過程中，學(xué)生也可以思考祖國在過去艱難的歷程，加上對(duì)勞動(dòng)者的敬佩與感動(dòng)，不能讓同學(xué)們?cè)谝院蟮陌l(fā)展為國家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，擁護(hù)國家，擁護(hù)黨和人民。另外在合唱的組織過程中，還可以加入一段流行歌曲，來提升整個(gè)作品的現(xiàn)代思想性，讓高等院校的學(xué)生更加喜歡和投入。

四、高等院校的紅歌合唱活動(dòng)中展現(xiàn)的民族精神

紅歌從設(shè)計(jì)到完成再到響譽(yù)祖國，既包含了偉大的民族精神和氣節(jié)，同時(shí)還體現(xiàn)著一個(gè)國家的靈魂所在，這才是真正的藝術(shù)。所以在高等院校的紅歌合唱活動(dòng)中涌現(xiàn)出的各種聲樂作品，都能將民族精神很好地傳達(dá)下去，讓學(xué)生從中可以獲得鼓舞和啟發(fā)。由于合唱是一個(gè)集體性的活動(dòng)，在大家進(jìn)行演唱的過程中，這種氣勢(shì)更讓學(xué)生的體驗(yàn)感加深，無形之中就是由內(nèi)而外的一種自豪的展現(xiàn)。

例如在對(duì)全校不同院系的紅歌合唱比賽組織過程中，選取一些心系祖國情感充沛，充分展現(xiàn)民族英雄氣魄的音樂作品不僅能讓整體的合唱在氣勢(shì)上感染觀眾，同時(shí)還能在高亢的音樂旋律中體會(huì)到民族精神和氣節(jié)的深切性。比如紅歌《黃河大合唱》就非常具有代表性，既能體現(xiàn)民族氣節(jié)，同時(shí)還飽含濃厚的愛國情懷，讓同學(xué)們?cè)诤铣^程中，展現(xiàn)出中華兒女在黃河流域的吶喊之聲，加上澎湃的波濤洶涌聲的烘托，讓學(xué)生熱血沸騰，充分展現(xiàn)民族情結(jié)和情懷，深切地感受到思想政治教育的多元化特點(diǎn)，幫助民族精神在學(xué)生內(nèi)心扎根[3]。

五、高校思想政治教育中紅歌合唱實(shí)踐活動(dòng)開展的策略

新時(shí)代青年要始終不忘初心跟黨走，通過高校紅歌合唱的實(shí)踐活動(dòng)，可以豐富學(xué)生們的日常生活，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國與熱愛校園和藝術(shù)的深厚情感，把自己的小夢(mèng)融入偉大的中國夢(mèng)中，可以充分體現(xiàn)青年學(xué)子的激情，表達(dá)師生對(duì)中國共產(chǎn)黨以及偉大祖國的深情與熱愛，同時(shí)可以展現(xiàn)校園學(xué)生朝氣蓬勃與健康向上的精神體態(tài)與風(fēng)貌，體現(xiàn)了校園的美好文明建設(shè)，能夠營造一種濃郁的校園文化氛圍。這既培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)也可以達(dá)到思想政治教育的目的。而通過調(diào)查研究，我國當(dāng)代的大學(xué)生，對(duì)于很多文化的認(rèn)識(shí)仍然處于初級(jí)階段，高校的紅色文化教育必須要加強(qiáng)，大學(xué)生也應(yīng)該作為社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者與承擔(dān)者，與祖國共同發(fā)展，而開展高校紅色文化運(yùn)動(dòng)，利用紅色文化資源加強(qiáng)講政治教育，可以讓青少年對(duì)紅色文化的認(rèn)識(shí)加深引導(dǎo)大家形成正確的價(jià)值觀。而高校的思想政治理論課程在大學(xué)生的政治教育中又占有非常重要的地位，紅色文化為高校向政治課程提供了非常豐富的教育資源，將紅色文化融入思想政治課程的教育中，可以提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生形成正確合理的三觀。所以通過上文的分析，本節(jié)重點(diǎn)對(duì)高校的思想政治教育中紅歌合唱實(shí)踐活動(dòng)的開展策略進(jìn)行分析，希望可以改善目前高校中紅歌發(fā)展的現(xiàn)狀。

（一）用紅歌合唱喚醒學(xué)生意識(shí)

要想讓高校的思想政治教育工作更好地開展下去，首先應(yīng)該強(qiáng)化大學(xué)生的主體意識(shí)，充分利用各種資源和方式調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，盡量通過自身的實(shí)踐來完成。很多的高校雖然缺乏音樂方面的教師和其他資源，很少有專門的針對(duì)紅歌的院系，大多數(shù)都會(huì)以主流的地方音樂為主。但是紅歌合唱在思想政治課堂中占據(jù)著非常重要的地位，科學(xué)規(guī)范地引導(dǎo)學(xué)生了解紅歌，欣賞老歌的唱法，還可以以紅歌為主題編制一些影視作品和舞蹈話劇等，這既能豐富紅歌的表現(xiàn)形式，同時(shí)還能以多種方式渲染氣氛，讓學(xué)生在歡樂的氛圍內(nèi)感受紅歌的精神[4]。

（二）完善學(xué)校紅歌活動(dòng)體制

學(xué)校要想長期舉辦紅歌活動(dòng)，一定要形成一種傳統(tǒng)，首先紅歌合唱活動(dòng)的舉辦要有特定的時(shí)間、特定的地點(diǎn)以及特定的內(nèi)容，即便有很多次的紅歌比賽，也要將每一次的紅歌合唱做到最佳，這也是學(xué)校開展紅歌合唱的目的之一。在很多高校中都有大學(xué)生合唱社團(tuán)，會(huì)有專門的組織人員定期對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)。在未來的高校思想政治教育課堂上，應(yīng)該將紅歌納入課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，作為除了理論的社會(huì)主義價(jià)值知識(shí)教育以外的第二種學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大紅歌教育的影響力，這是非常有意義的一個(gè)決定。除此以外，在校園歌手大賽中，也可以倡導(dǎo)同學(xué)們選擇一些紅歌進(jìn)行演唱，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代流行歌曲之間進(jìn)行激烈的碰撞，更能激起學(xué)生的興趣，使紅歌傳唱成為一種時(shí)尚。

結(jié) 語

綜上所述，伴隨著高等院校的教育活動(dòng)日益繁多，在很多紅色紀(jì)念日中，紅歌合唱已經(jīng)成為最受學(xué)生歡迎的一種形式，教育的多元化促使著高等院校的思想政治工作另辟新徑。在紅歌合唱的組織過程中，學(xué)生通過每天的訓(xùn)練，了解歌曲的內(nèi)容和故事，使他們思想得到凈化和啟迪，對(duì)于他們未來的思想品德與自身素質(zhì)的發(fā)展都起到了積極的推動(dòng)作用，更能通過這種紅歌的演唱比賽，深切感受到國家之偉大民族之自豪。通常情況下，紅歌的歌詞都蘊(yùn)含了作者以及我國從古至今的諸多歷史和深厚情感思想，以歌曲的形式展現(xiàn)我國歷史，更能讓高等院校的思想政治教育工作更好地開展和完善，讓高等院校的思想政治工作方式方法更加多樣化，對(duì)教育工作的完成和思想政治的實(shí)踐都具有推廣意義。

注釋：

[1]汪 瑩.淺析高職院校思想政治教育中紅歌合唱活動(dòng)的實(shí)踐意義[J].才智，2019（36）：171.

[2]王 憲.談紅歌在大學(xué)生思想政治工作中的應(yīng)用——以鄭州航院航空工程學(xué)院為例[J].戲劇之家，2017（11）：209—210.

[3]王靜雅，賴月月.高校紅歌會(huì)在深化大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中的實(shí)證研究[J].青春歲月，2017（07）：108—109.

[4]高 雷.激情文化視角下一種主題思想政治教育新機(jī)制的探索——略談紅歌合唱比賽的效果[J].社科縱橫（新理論版），2013（01）：45—46.

（責(zé)任編輯：張洪全）