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        講故事,說“聯(lián)想”

        2020-04-28 06:23:37周宏
        作文周刊·小學六年級版 2020年8期
        關鍵詞:老僧聯(lián)想為題

        周宏

        老舍曾以清代一位詩人的名句《蛙聲十里出山泉》為題,請齊白石作畫。此時已經(jīng)91歲高齡的白石老人卻能浮想聯(lián)翩:畫面上淡淡地抹了幾座遠山,一股急流挾帶著一群蝌蚪,從山間亂石中奔湍而出。誰見了畫面能不聽見這十里蛙鼓呢?絕妙的聯(lián)想讓白石老人的這幅晚年作品成了傳世之寶。

        抓住事物相似之處,這就是類似聯(lián)想。魯迅離開故鄉(xiāng)的時候,聽著船行走在水面上的聲音,想著自己也正在走著自己的路。這就從地上的路聯(lián)想到了人生的路。很多詠物散文,如《小草》《?!范际怯眠@種手法寫成的。

        抓住事物的相關之處,這就是因果聯(lián)想。相傳宋徽宗以《深山藏古寺》為題,考畫院學生,看看誰能把“藏”的意思表現(xiàn)得最好。有幅畫面是“云緊鎖,綠樹掩映,溪水淙淙。一老僧彎腰汲水”;有幅畫面是“山深路險,云遮霧障,一僧拄杖直立,舉首遠眺”。第一幅畫讓我們想到,老僧打水是日常生活所需,附近一定有他住的寺廟,這里有因果關系;第二幅畫面上的僧人可能是云游四方的,附近不一定有寺廟。

        抓住事物的相反之處,這就是對比聯(lián)想。我們看到山區(qū)兒童艱苦的學習環(huán)境,會聯(lián)想到我們在條件相對好得多的環(huán)境里學習,更應該學習好,應該立志將來報效祖國,讓全國的少年兒童都能在同樣美好的環(huán)境里學習、成長。

        還要注意的是,無論思緒怎么翻飛,腳必須牢牢地站穩(wěn)。比如,眼前有一滴水,就聯(lián)想到火星上的水,再聯(lián)想到火星的開發(fā)……看起來是熱鬧,卻因為距離現(xiàn)實太遠,給人不著邊際的感覺。其次,要虛實結(jié)合,由實及虛。同樣是一滴水,小朋友可能聯(lián)想到各種飲料。我們卻可以聯(lián)想到水是生命,水環(huán)境污染,地球上的水資源枯竭,甚至聯(lián)想到水的哲理:一滴水怎么才不會干?把它放到大海里去……

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