◎格子圍巾

大一時，英語老師為了鍛煉我們的口語能力，抽出一堂大課和每個人進(jìn)行一對一全英文對話。高考剛過去半年，我對分?jǐn)?shù)依然有功利心，于是提前查了些口語資料，一是不希望聽不懂場面尷尬，二來如果老師打分的話，成績不會太難看。

交流全程都很順暢，最后老師問我：“你畢業(yè)后想從事什么工作？”

那個場合下，我覺得這個問題略顯老套，堪比網(wǎng)絡(luò)段子“請說出你的夢想”。我直接省略前面謹(jǐn)慎的思索，痛快地答：“會計?！?/p>

聞言，英語老師沖我露出一個頗有深意的笑容，談話就此結(jié)束。

經(jīng)歷意料外的事往往會給人以很深的印象，我無心糾結(jié)評價，不停回放著最后這個問題的情形，卻琢磨不透我的回答有什么不妥。

我的專業(yè)是會計，填志愿時長輩建議報這個專業(yè)，我便聽從，也沒有因一些額外因素被學(xué)校調(diào)專業(yè)。會計本身是熱門專業(yè)，不少其他系的同學(xué)聽到我讀會計，立刻露出我想轉(zhuǎn)到你們專業(yè)的羨慕表情。很多親友對我說這是一種幸運，我也是這樣認(rèn)為的。

會計是我的現(xiàn)在和未來，這個想法在我腦海中堅若磐石。大一新生時期的我即單純又野心勃勃。既然沐浴在眾人艷羨的注目禮下，必然要付出相應(yīng)的報酬，我對成績進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)劃，總分拿不到年級第一，至少也要有門單科成績出彩，以這個為目標(biāo)，我?guī)缀跽瞻崃烁呷膶W(xué)習(xí)計劃表和經(jīng)驗。日復(fù)一日的圖書館勤學(xué)生活也給了我回報，期末考，我的成績果然名列前茅。

僅是期末考試成績好是不夠的，學(xué)會計理論是為了實際操作，通往職場之路的第一關(guān)，就是考資格證書。由于我準(zhǔn)備的比較齊全，成績均在85 分以上，而臨陣磨槍的室友三門考試都以60 分低空擦過。盡管分?jǐn)?shù)相差很多，從結(jié)果上看我們是一樣的。同學(xué)老師間交流，鮮少追根究底打聽某某究竟考了多少分，了解到大家?guī)缀跞耸忠话讶腴T鑰匙，再互道恭喜就各自忙碌了。

這件事一度讓我的自尊大打折扣，更令我從沉迷成績優(yōu)秀就萬事大吉的美夢中陡然驚醒。我不止一次地想，拼命背書刷題的我是不是成了麻木的書呆子？

那堂口語問答課浮上心頭，我想，是時候重新審視專業(yè)、自我和整個人生的關(guān)系了。

我依舊去圖書館，借閱了不少大部頭典籍，在大拿們的人生中拾取一片，試圖將之轉(zhuǎn)化為屬于自己的一部分。夜晚，我坐在廣場上，靜靜觀賞輪滑社、舞蹈社練習(xí)，又或是看學(xué)生會組織活動。燈光下，每張臉相似卻不同，相同的是不知疲倦的活力，不同的是根據(jù)性格呈現(xiàn)出的不同神情。

風(fēng)中的草木香熨平了焦慮，耳邊響起老生常談的話，大學(xué)是社會的縮影。即便我把圖書館當(dāng)?shù)诙嬍?，看似身處學(xué)術(shù)孤島與世隔絕，其實我就在這個社會之中。有位男生，熱衷電子產(chǎn)品研究，大半個班的人都向他咨詢過軟硬件相關(guān)問題；文靜的女生有雙巧手，能將衣服改造為抱枕公仔，女生們都喜歡找她幫衣物賦予新生；我的室友是班委，消息及時傳遞班上的運作井井有條是她的功勞……我能專心沖刺成績，受益于他們千絲萬縷的援手。

凝神觀察終于讓癥結(jié)所在水落石出，我的那套分?jǐn)?shù)和專業(yè)觀放在大學(xué)，顯然已經(jīng)狹隘和落后了。分?jǐn)?shù)固然重要，可只要成績排行榜在，永遠(yuǎn)會有第一名和最后一名。倒數(shù)第一就是傳統(tǒng)意義上的失敗者嗎？

這未免太過主觀，一味盯著分?jǐn)?shù)，是封閉世界中的自我滿足。高中時，我們面前擺著相同的目標(biāo)，為了達(dá)成它，我們穿著整齊劃一的校服，甚至頭發(fā)的長度也有嚴(yán)格要求。但從那以后，一句發(fā)自內(nèi)心的“你是獨一無二的”，才是人人想得到的最高榮譽(yù)。

大學(xué)，是命運贈予我們用來找尋不同個性的時光。

我決定給自己增添身份，學(xué)第二位外語。恰逢大二，有同學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)成功，課程數(shù)量的增加，再加上專業(yè)本身文理結(jié)合性，讓新同學(xué)極不適應(yīng)。有人自嘲，第一節(jié)課就預(yù)見到了期末要掛一半科目的凄涼景象。朋友好心提醒我，學(xué)二外會不會太晚了？凡事趁早是常識，大一馬上決定考研，從業(yè)資格證也是早早考完，現(xiàn)在起步肯定比不上長時間聽說讀寫的專業(yè)生。

我沒有和外語系爭高下的意思，他們有他們的斜杠身份，我有我的。只要是有意義的事，再晚去做還是有意義的。

學(xué)二外時，我選的是偏生活情境對話的教材，而不是針對考試的語法和單詞條目。這種生活中的語句使用頻率高，簡單的劇情也不會枯燥。我認(rèn)識了幾位該專業(yè)的同學(xué)，同他們吃飯時經(jīng)常七嘴八舌地討論怎么學(xué)外語，每個人的心得不同，老師教學(xué)風(fēng)格千差萬別。這些無可替代的信息，于這片大學(xué)土地上方能邂逅。

逐漸，我開始在網(wǎng)上替視頻做野生字幕，偶有爭議的情況下，得來的也是善意的糾正和探討。五個月后我鼓起勇氣，抱著做打雜工的心態(tài)加入字幕組，興趣和環(huán)境令我的語言水平程指數(shù)增長?？吹街x謝翻譯的評論時，身體的疲憊早就被幸福感擠到千里之外。

不過，我沒有喧賓奪主地忽視專業(yè)課的學(xué)習(xí)。對于我，二外類似于飯后甜點，讓我能填飽肚子的同時獲得甜味素中的快樂因子。

于是，我又拿起英語老師的問題。我很慶幸，她問的是畢業(yè)后想從事的職業(yè)。對于平凡的我而言，夢想太過奢侈珍貴，代表著未來和希望，因而不敢堂皇說出口。

職業(yè)又何嘗不是呢？它代表的這份將來和眼前緊密鏈接，更加現(xiàn)實?，F(xiàn)實恰恰是最容易忽略，又更值得我們輕拿輕放的。曾經(jīng)的我草率將會計脫口而出，以專業(yè)定義人生，實在是過于想當(dāng)然。后來就業(yè)指導(dǎo)老師展示給我們看，就算是當(dāng)會計，不同性質(zhì)背景的企業(yè)單位亦各有千秋。

想必英語老師定是有過類似的經(jīng)歷，才露出感同身受又富有深意的微笑吧。她沒有當(dāng)場反駁我，選擇尊重包容我，任我去探索。畢竟能聽到心底真切渴望并步履不停走下去的，只有我們自己。

記得有位對植物抱有極高熱情的同學(xué)告訴我，如今科學(xué)技術(shù)能將不同品種的種子聚合在一起。盡管外觀上，復(fù)合種子仍是普通微小的一粒，但只要埋進(jìn)土里，給予足夠的水和光，再加關(guān)愛，不久便會呈現(xiàn)出一大捧植物。姹紫嫣紅，千姿百態(tài)的植物搭配在一起，具有非常高的觀賞價值，最重要的是，每株植物原本的特點絲毫沒有受到影響。

同時生長沒有影響植物本身，反而開發(fā)了它們更多的美。斜杠對于我，就是這樣的意義。我心中的大學(xué)，就是發(fā)現(xiàn)種子可以集合生長的科學(xué)家，就是我們這些斜杠青年的天使投資人。如《小王子》里寫，如果想要造船，不用找人收集木材，也不用給他們分配任務(wù)，只要告訴他們大海是廣闊的無邊的就可以了。