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寶寶喜歡亂翻抽屜，把抽屜里的東西搞得一片混亂不說，還經(jīng)常把東西到處亂扔。有時(shí)到別人家做客，也跑去翻抽屜，讓父母十分尷尬。

快2歲的樂樂最喜歡打開家里的抽屜，把里面的東西一件一件拿出來，感興趣的東西拿在手里看一看、玩一玩，有的還會(huì)放進(jìn)嘴里嘗一嘗;有時(shí)候卻看也不看就把東西隨手扔到地上，發(fā)出很大的聲響。而且，樂樂翻抽屜的速度很迅速，往往是媽媽還來不及阻止，抽屜里的東西都已經(jīng)散落一地了。

寶寶喜歡亂翻抽屜有“隱情”

成年人覺得抽屜里都是日常物品，但是對(duì)寶寶來說，那里可是一個(gè)超級(jí)神奇的百寶箱！里面總是有一些平時(shí)很少直接能拿到的東西，自然想去探索一番。不過寶寶為什么要把抽屜里的東西拿出來，還喜歡扔得亂七八糟呢？

●認(rèn)識(shí)物體

對(duì)于1～2歲的寶寶來說，手是他們認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境的主要器官。寶寶需要通過抓握和撫摸，才能感受到物體的冷暖、軟硬、輕重、質(zhì)地等，通過不斷地獲得觸摸物品的感性經(jīng)驗(yàn)，寶寶對(duì)物體的整體知覺才能慢慢地發(fā)展起來，為認(rèn)知能力的發(fā)展打下基礎(chǔ)。所以，當(dāng)寶寶打開抽屜之后，手就像他的眼睛一樣，他是在用手的抓握、拽拉等方式去感知某個(gè)物品，而扔在外面的東西嘛，很可能是因?yàn)閷殞殞?duì)這個(gè)物品不感興趣，急于擺脫它去尋找下一件物品。

●探索變化

抽屜是一個(gè)狹小的空間，里面往往容納了很多不同的物品，重疊交叉，這讓寶寶感到非常好奇：這些東西為什么看起來都不是平常的樣子？比如衣服是折疊好的，襪子是一個(gè)圓球......他會(huì)通過伸手把物品拿出來、扔掉等方式，觀察抽屜里的物品會(huì)不會(huì)發(fā)生了變化，探索這些物品都被拉出來之后抽屜里空間的變化，物品之間的空間變化等，這有助于寶寶的空間認(rèn)知能力和思維能力的發(fā)展。

●社會(huì)互動(dòng)

有時(shí)候?qū)殞氁贿叞殉閷系臇|西往外扔，還會(huì)一邊觀察大人的反應(yīng)，這時(shí)候，扔?xùn)|西對(duì)于他來說，就是一種社會(huì)互動(dòng)游戲啦！聰明的寶寶還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己把抽屜里的東西扔得亂七八糟的時(shí)候，旁邊的人總是急于把東西撿起來放回去，有時(shí)候會(huì)笑，有時(shí)候會(huì)兇巴巴，這到底發(fā)生了什么？寶寶覺得很有趣，于是就會(huì)不斷地重復(fù)這個(gè)行為，希望掌握自己的行為跟其他人的反應(yīng)之間的穩(wěn)定關(guān)系。

●情緒宣泄

對(duì)于2歲左右的寶寶來說，翻抽屜的行為通常伴隨著情緒的發(fā)生，比如他會(huì)一邊發(fā)脾氣，一邊跑去把抽屜打開，把里面的東西使勁拉出來扔到地上。這時(shí)寶寶進(jìn)入了第一反抗期，他也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到翻亂東西可以讓父母生氣，于是在跟父母的對(duì)抗中就會(huì)采用這種自己能力能達(dá)到的方式進(jìn)行“挑釁”，表達(dá)不滿。

●玩假裝游戲

有時(shí)候?qū)殞毎褨|西弄亂是在玩假裝游戲，比如有些寶寶會(huì)拽出抽屜里媽媽所有的絲巾，往天上一扔，說：“下彩色雨嘍！”玩假裝游戲意味著寶寶已經(jīng)可以區(qū)分事實(shí)和象征物了，通過玩這類游戲，寶寶能不斷地把在現(xiàn)實(shí)世界獲得的經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)在游戲中，這是孩子象征性思考能力、抽象思維能力以及創(chuàng)造力等綜合能力發(fā)展的萌芽和過程。

“亂翻寶寶”的解決方案

翻抽屜雖然不是什么大問題，但是也可能會(huì)有不少小麻煩，比如寶寶被夾傷，大人收拾起來很麻煩，到別人家也亂翻抽屜，等等。父母應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)孩子亂翻抽屜的行為呢？

1.主動(dòng)提供可翻找的安全抽屜

在寶寶能夠翻到的范圍之內(nèi)，專門設(shè)置幾個(gè)可供寶寶安全翻找的抽屜，裝上防夾手裝置，在抽屜里放一些安全、新穎、有趣的物品，如塑料瓶子、絲巾、衛(wèi)生紙筒、小紙盒等，而且定期更換，把這幾個(gè)抽屜變成家里的神秘寶箱，滿足寶寶翻抽屜的欲望，發(fā)展寶寶的空間認(rèn)知能力。

2.陪伴寶寶一起探索抽屜的秘密

寶寶翻抽屜的時(shí)候，父母不必過度參與，但可以陪伴，比如觀察寶寶的動(dòng)作，了解他的興趣點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)孩子成功解決問題時(shí)給予贊賞，當(dāng)孩子需要時(shí)給予回應(yīng)或幫助等。

3.教寶寶區(qū)分可翻和不可翻的抽屜

將不適合寶寶翻的抽屜盡量安排在寶寶夠不著的地方，或者裝上抽屜鎖，并告之寶寶哪些抽屜不可以翻。如果寶寶對(duì)不讓翻的抽屜實(shí)在好奇，可以專門帶寶寶一起打開這些抽屜，讓寶寶看到里面放的是他熟悉或者是不感興趣的東西，寶寶就會(huì)對(duì)這些抽屜失去興趣了。

4.讓寶寶了解亂翻抽屜的后果

如果寶寶翻了不能翻的抽屜，要以一致、嚴(yán)肅的態(tài)度讓寶寶了解這樣做的后果。比如寶寶要是不經(jīng)允許翻了其他人家里的抽屜，要帶著寶寶向主人道歉;如果寶寶翻抽屜造成了抽屜里貴重物品的損害，要讓寶寶了解造成的損失對(duì)家里的影響，但不要直接對(duì)寶寶發(fā)脾氣。

5.帶寶寶一起收拾

隨著寶寶的年齡的增加，父母可以帶著寶寶一起收拾被翻得亂七八糟的抽屜。一方面，比起翻抽屜，收拾抽屜需要更高的動(dòng)作技能，對(duì)空間認(rèn)知能力、計(jì)劃執(zhí)行能力要求也更高，可以通過收拾活動(dòng)鍛煉孩子的能力;另一方面，也可以讓寶寶學(xué)會(huì)自己的行為自己負(fù)責(zé)，并且通過表揚(yáng)寶寶的收拾行為建立寶寶的自信心。

小建議：和寶寶一起玩“翻抽屜游戲”挺不錯(cuò)！

翻抽屜是寶寶心理發(fā)展中必然會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，不必將之視為“壞習(xí)慣”，父母可以將翻抽屜看作一個(gè)有趣的游戲，陪伴寶寶一起找抽屜里的“寶藏”，這是不錯(cuò)的親子互動(dòng)方式，還可以促進(jìn)寶寶各種能力的發(fā)展。但是可以提前給寶寶設(shè)置好這個(gè)游戲的邊界，比如和寶寶約定只可以在自己家玩這個(gè)游戲，或者是只可以翻爸爸媽媽房間的抽屜，不可以翻奶奶的抽屜等。