生而不養(yǎng)，豈能為人父母？13歲的樂樂曾兩次被親生母親拋棄，在民辦福利院里借住四年。2018年11月，上海市長寧區(qū)人民檢察院以涉嫌遺棄罪對其母親提起公訴，并建議判處其在緩刑考驗期內(nèi)接受強制親職教育。近日，這一建議被法院采納寫進判決，成為全國首例含有強制親職教育內(nèi)容的判例。

所謂親職教育，就是一門教育父母如何成為合格、高效父母的課程。而強制親職教育，則是一種專業(yè)知識的強制輸入，更是一種法治意義上的提醒與棒喝。

都說舐犢情深，為人父母者還需要別人教育嗎？現(xiàn)實情況是，由于受到傳統(tǒng)思想的束縛、社會負面文化的影響以及本身素質(zhì)不高等掣肘，許多家長是不合格的。

公共權(quán)力一般不會介入家庭教育的私域。但當個別父母隨意處置自己的監(jiān)護教育權(quán)利，并對未成年人權(quán)益造成損害時，強制要求這些父母接受專業(yè)的親職教育，于法于理都是恰當而且必要的。這不僅能提升父母養(yǎng)育子女的技巧與能力，更能督促監(jiān)護人切實履行監(jiān)護教育的職責。國家強制權(quán)力機關(guān)將對孩子疏于監(jiān)管的家長和對教育未成年子女有偏差的父母納入強制親職教育名單具有深遠的意義和影響，有助于增強他們的監(jiān)護責任意識，有助于他們在家庭教育過程中做出更積極、更科學(xué)、更合理、更有效的選擇，讓未成年人更健康地成長。

（作者劉琛，選自《廣州日報》2019年10月25日，有刪改）

簡評

大多數(shù)人都可以享有父母的盡心養(yǎng)育，但也得承認，存在不合格的父母，或者說，為人父母者，都有自己的缺陷。讓親職教育真正落到實處，讓家庭成為法內(nèi)之地，可以促使家庭教育良性發(fā)展，進而，以良好的家風影響社會的發(fā)展?？梢哉f，親職教育進入家庭，公權(quán)力的合理介入，對于家庭、社會的發(fā)展意義重大。