主持：棉花糖

手拿絢麗花輥，腳踩咚咚鼓聲，心聽清脆銀鈴……這是南寧市清川小學的布努瑤花棍舞傳習隊的同學們正在表演布努瑤花棍舞。你瞧，她們打背、打肩、打腰……動作看起來簡單，舞起來卻頓挫有力，原始又古樸。此時此刻，她們就像是一群舞動的小精靈，活潑又明亮！

“‘非遺舞蹈進校園”是南寧市清川小學的一個主題活動?；顒忧捌?，該校的音樂老師前往廣西藝術(shù)學院進行了相關的培訓學習。培訓結(jié)束后，老師們在學校挑選了100名學生組成“布努瑤花棍舞傳習隊”，定制了花棍舞的服裝和道具，全面展開布努瑤花棍舞的傳承教學活動。

在老師的帶領下，布努瑤花棍舞傳習隊的同學們每周二、四放學后都集中到學校操場、舞蹈教室學習花棍舞。老師認真教學，嚴格規(guī)范舞蹈動作。同學們無論是艷陽高照還是陰雨綿綿，都認真地跟著老師學習。

因為由衷地喜愛花棍舞，很多時候，一到訓練時間，不用老師叫，布努瑤花棍舞傳習隊的同學們都自覺地集合到練習場地，開始刻苦訓練。當問到練舞累不累時，她們肯定地回答：“當然累啦！不過我們喜歡，所以跳得開心！”臉上燦爛的笑容是那樣真實——

李燦然說：“花棍舞讓我感受到不一樣的舞蹈文化，和我平時接觸的舞蹈很不一樣?！?/p>

姜曉琪說：“跳花棍舞很累，但她獨特的魅力吸引著我堅持下去。”

林雨桐說：“第一次拿‘棍子跳舞，太有趣了！”

堯千羽說：“一段花棍舞跳下來，我的心情無比舒暢?！?/p>

陸雨桐說：“跳起花棍舞，我感覺自己就像布努瑤的姑娘一般勤勞、質(zhì)樸?！?/p>

或許，這就是布努瑤花棍舞的魅力所在吧！

布努瑤花棍舞傳習隊在訓練的時候，總會吸引許多同學前來觀看?！斑@不僅讓全校的孩子零距離地感受到‘非遺舞蹈的魅力，更提升了學生對民族文化的認知，從而進一步提高學生的文化素養(yǎng)?！眰髁曣犞笇Ю蠋熀蔚さじ吲d地說。

經(jīng)過兩個多月的學習和訓練，清川小學布努瑤花棍舞傳習隊的同學們基本掌握了花棍舞的基本動作，能夠在鼓聲中有律動地變換各種隊形，表演形式多樣、好看，加上現(xiàn)學現(xiàn)賣的“瑤語”，場面十分壯觀熱鬧。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華文化的結(jié)晶，是一個民族生生不息的根脈，是我國傳統(tǒng)文化源遠流長的精髓。南寧市清川小學的布努瑤花棍舞傳習隊正在為傳播和傳承“非遺”舞蹈做貢獻，真令人羨慕！

知識鏈接：布努瑤花棍舞是河池市東蘭縣三弄鄉(xiāng)一帶布努瑤傳統(tǒng)節(jié)日“祝著節(jié)”祭祀活動中，為祭祀先祖密洛陀至今仍在表演的一種舞蹈形式。它原為瑤族民間的一種舞蹈，以粑棒（用于做一種餅類食物“粑粑”的工具）作道具，用于表現(xiàn)嚴肅的祭祀舞蹈。后來經(jīng)過改造，舞蹈的動作、道具和場合都發(fā)生了很大變化：道具由原來的粑棒變?yōu)榛ü鳎亓繙p輕了;動作上，花棍可貼著肩、肋、腳、手上下翻轉(zhuǎn);場合上，多用于歡慶節(jié)日、慶祝豐收等，氣氛變得輕松活潑了?；ü魑枵故玖瞬寂幦嗣竦暮每?、純樸和熱忱，成為廣西“非遺”舞蹈中的一種。

花棍舞一般為多人表演，主要以銅鼓聲、皮鼓擊打聲以及花棍鈴鐺聲為伴奏。最初是瑤族人民農(nóng)作時用棍子擊打身體，以達到消滅害蟲的作用，后來在歡慶節(jié)日時表演，以祈求五谷豐登。東蘭縣三弄鄉(xiāng)流傳下來的花棍舞有五種傳統(tǒng)套路打法——打背、打肩、打腰、打腳、雙人對打，動作原始古樸、頓挫有力。