石娜

摘 要：幼兒教育是我國教育教學體系的重要組成部分。新時期國家相關教育部門越來越重視幼兒教育事業(yè)，與此同時，幼兒教育管理工作也暴露出諸多問題。如何提升幼兒教育管理的質量與水平成為了社會各界所要思考的重點問題，也是推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展和進步的主要工作之一。鑒于此，本文針對新時期幼兒教育管理工作中存在的問題，提出切實有效的解決措施，以期能推動新時期我國幼兒教育管理工作和幼兒教育事業(yè)的進一步發(fā)展。

關鍵詞：新時期;幼兒教育管理;問題;對策

1 新時期幼兒教育管理的現(xiàn)狀

1.1 師資力量薄弱

師資力量是影響教育教學水平與質量的重要因素。但新時期幼兒教育方面的師資力量較為薄弱，主要表現(xiàn)為。

第一，高素質的幼師較少。民辦幼兒園的快速發(fā)展為幼師提供了大量的就業(yè)崗位，但幼兒教師的選拔門檻較低，現(xiàn)有幼師的專業(yè)素養(yǎng)參差不齊，大多幼師雖是師范院校畢業(yè)，但并沒有較高的文憑。再加上師范院校人才培養(yǎng)模式較為傳統(tǒng)、老舊，只對學生進行簡單的知識講解與技能傳授，并未對其進行系統(tǒng)、全面的實踐教學，這就使得幼師僅僅能承擔一般的教學管理工作，并不能全面、綜合地開展教學管理工作，進而導致幼兒教育管理工作的質量與水平較低。此外，部分幼師缺乏職業(yè)道德，將工作、生活中的不愉快情緒發(fā)泄在幼兒身上，經(jīng)常出現(xiàn)各種虐童事件。

第二，幼師的工作態(tài)度較差。相較于其他教師，幼師的薪資待遇較差，再加上在實際工作中由于各種原因，幼兒家長會誤會幼師的正常工作，上述兩種原因都使幼師的工作熱情與工作積極性進一步降低，工作主動性較差，部分幼師甚至產生了職業(yè)迷茫感，幼兒園高素質的幼師大量流失，嚴重影響了幼兒教育管理工作質量的提升。

第三，幼師的教育管理理念落后。一方面，部分幼師在畢業(yè)工作后就很少再主動進行繼續(xù)教育了。另一方面，幼兒園在教師教育培訓方面的資金投入較少，較少或完全沒有對幼師進行教育與培訓，幼師無法了解和掌握最新的幼教資訊與現(xiàn)代化的幼教方法，更別談在日常的教育管理工作中運用了。

1.2 幼兒教育經(jīng)費投入不足

第一，由于經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，私立幼兒園越來越多，政府開辦的公立幼兒園越來越少，各家幼兒園之間的競爭日趨激烈，諸多特色幼兒園、高價幼兒園應運而生，但這些幼兒園的學費較高甚至超過了部分家長的收入水平，給部分家長造成了嚴重的經(jīng)濟負擔與心理負擔。第二，相較于其他學校教育，政府對幼兒教育的重視程度較低，在幼兒教育中的財政投入較少，部分幼兒園的基礎設施不完善，很多農村地區(qū)并沒有建立中心幼兒園，不僅使農村地區(qū)的幼教工作面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，還嚴重阻礙了幼兒教育工作的進一步發(fā)展。

1.3 幼兒園辦園不規(guī)范

新時期幼兒教育管理工作存在諸多不規(guī)范的現(xiàn)象：“小學化”傾向嚴重，幼兒教育與小學教育在教育目的、教學內容、教學形式等方面具有很多的不同之處，但在實際的教育教學工作中很多幼師都采取小學的教學方法向幼兒進行小學語文、數(shù)學、英語方面的教學，嚴重違背了幼兒的認知規(guī)律和幼兒教育的初衷。私立幼兒園以盈利為目的，部分幼兒園的環(huán)境惡劣、安全隱患多、教學管理混亂等。還有部分幼兒園違規(guī)私自開設“興趣班”、“實驗班”等，沒有對班里幼兒數(shù)量進行嚴格的控制，私自抬高學費，擅自向幼兒與幼兒家長發(fā)放收費的期刊讀物，上述幼兒園不規(guī)范的行為，不僅引起了家長和社會的不滿，也嚴重影響了幼兒教育的質量。

2 新時期提升幼兒教育管理水平的措施

2.1 提升幼兒教育管理的師資水平

提高幼兒教師水平是從根本上提高新時期幼兒教育管理質量的關鍵。幼師是進行教育管理工作的主要參與者。首先，相關的幼兒教育單位和教育管理部門要在提高自身的幼師選拔水平，提升幼師選拔工作的門檻，逐漸篩選出較高素質的幼師，這不僅能幫助幼兒園選拔出高素質的幼師，還能有效提高幼兒教育管理工作的質量。首先，應該讓幼兒教師充分認識到自身職責的重要使命和重大意義，要能夠在實際的工作當中，嚴格的要求自己和相關的幼兒教育工作，對于幼兒教育工作絕對不能馬虎。其次，幼兒園要定期進行環(huán)境創(chuàng)設、課程評選和特色演講等，為教師提供教育和培訓的機會，在提升幼師文化水平與教學技能的同時，增強幼師的職業(yè)道德與綜合素養(yǎng)。最后，在幼兒園中，由于有些教師的整體素質不高，常常會出現(xiàn)虐待幼兒的事件。幼兒園要執(zhí)行嚴格的幼師考核標準，為教師建立檔案，定期考核教師的思想品德，嚴格監(jiān)管幼師的教育管理工作。

2.2 加大對幼兒教育事業(yè)的投入

要想更好地進行新時期幼兒教育管理工作，不斷地減少新時期幼兒教育管理工作當中存在的問題。相關的國家政府部門以及教育事業(yè)管理單位，就需要不斷地加大對幼兒教育事業(yè)的投入，讓國家和社會能夠逐漸地加強對幼兒教育事業(yè)的重視。通過不斷的加大對幼兒教育事業(yè)的投入，能夠在真正意義上逐漸提高幼兒教育管理工作問題，能夠為幼兒教育事業(yè)提供實質上的經(jīng)濟支持與幫助。同時國家相關的教育事業(yè)管理部門，也要不斷地加大對幼兒教育管理工作的監(jiān)督力度，通過提高監(jiān)督管理力度，幫助杜絕新時期幼兒教育管理問題的出現(xiàn)。

2.3 規(guī)范辦園

對于一些私立民營的幼兒園，各地有關部門要理順好辦園的管理體制，同時也明確好各部門的職責，完善幼教管理工作機制。各審批部門也要加大對幼兒園的登記、注冊與管理力度，對其實施年檢的制度，確保幼兒園能平穩(wěn)、健康發(fā)展。同時，進一步完善幼兒教育管理的執(zhí)法工作，積極爭取相關執(zhí)法部門的配合、支持，有效管理各大幼兒教育機構。對于幼兒園，可以實行分類定級的管理，其等級將與收費情況直接掛鉤，對于一些沒有幼兒園的鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)，可以用閑置的校舍來開辦幼兒園，實現(xiàn)每一個幼兒的教育需求。

3 結語

總之，幼兒教育管理是一項重要的工作。但新時期的到來在給幼兒教育管理工作發(fā)展帶來機遇的同時，也產生了許多問題。因此，政府部門要提升對幼兒教育管理工作的重視，加大對幼兒教育事業(yè)的資金投入，建立完善的幼教管理機制;幼兒園要采取各種措施提升幼師的教育教學水平，建立雄厚的師資力量。通過上述措施，提升我國幼兒教育的質量與水平，推動我國幼兒教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

參考文獻

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