趙梅遠(yuǎn)

轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又快結(jié)束了，在最后這兩個(gè)星期里，我想利用兩節(jié)課的時(shí)間，為四年級(jí)的學(xué)生們來(lái)舉行個(gè)班級(jí)演唱會(huì)，測(cè)測(cè)他們?cè)谝魳?lè)各方面的能力和學(xué)習(xí)情況。比如節(jié)奏、旋律、唱歌的準(zhǔn)確性、聲音氣息的大小控制、舞臺(tái)上的表現(xiàn)等。

我剛把這一消息在班上宣布，班上的孩子們都?xì)g呼雀躍，個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌。

我的要求是：“準(zhǔn)備一首你自己最喜歡的、最熟悉的，也是最拿手的歌曲，下星期的音樂(lè)課上到臺(tái)上表演。演唱形式不限，可以一人獨(dú)唱、也可以?xún)扇撕铣?，還可以三人小組唱等。但要求歌曲演唱要完整，表情自然態(tài)度大方，動(dòng)作表現(xiàn)適宜，聲音洪亮，節(jié)奏準(zhǔn)確，旋律優(yōu)美。這個(gè)要求有點(diǎn)高，但希望能盡量做到?！?/p>

經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的時(shí)間，當(dāng)我再次走進(jìn)教室的時(shí)候，看到有的同學(xué)手里拿著歌詞，正在看著它唱;有的同學(xué)背著手在默默地念唱;還有幾個(gè)同學(xué)湊在一起商量著什么……總之，同學(xué)們都顯得有些興奮，也有些緊張。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，教室馬上安靜下來(lái)。

我略作統(tǒng)計(jì)（課前，我已經(jīng)叫音樂(lè)委員把每個(gè)人演唱的曲目和演唱形式報(bào)上來(lái)了），然后按抽簽的形式來(lái)決定誰(shuí)第一個(gè)上臺(tái)。結(jié)果，第一個(gè)被抽到的是班上最活躍的黃宇凡四人小組。同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲。

在此之前，我通過(guò)了解，他們班上還從來(lái)沒(méi)有舉辦過(guò)這樣的班級(jí)演唱會(huì)。為此，我特意交代他們：不管誰(shuí)在臺(tái)上唱歌，我們?cè)谂_(tái)下都要做到有修養(yǎng)，男生如紳士，女生如淑女，要認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)唱完，不能嬉笑別人唱得對(duì)錯(cuò)。當(dāng)一個(gè)好聽(tīng)眾，有修養(yǎng)的觀眾也很重要！演唱者唱完歌后要向觀眾鞠躬下場(chǎng)，臺(tái)下的人要禮貌地報(bào)以掌聲，歡送同學(xué)下場(chǎng)等一些基本禮節(jié)。同學(xué)們經(jīng)過(guò)我這么一說(shuō)，立馬正襟危坐，個(gè)個(gè)笑不露齒。我內(nèi)心暗自好笑又竊喜，這些孩子們真可愛(ài)！不知道等演唱會(huì)開(kāi)始后又會(huì)是怎樣。

現(xiàn)在第一個(gè)上臺(tái)的是班上最活躍、最陽(yáng)光、最帥氣的四人小組黃宇軒、黃宇凡、王徐洋、涂子睿。演唱他們最拿手的歌《青春修煉手冊(cè)》（小組合唱）。眼見(jiàn)他們四個(gè)帥氣的小男生興奮地走上臺(tái)，教室里立刻響起一片嘩啦啦的掌聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都喜滋滋地坐看他們的表演。我也坐在教室后面靜靜觀賞，舞臺(tái)交給他們。只見(jiàn)其中一個(gè)小男生涂子睿手里里拿著歌詞，唱得最帶勁，邊唱還邊踏著節(jié)奏，隨著節(jié)奏揮動(dòng)著右臂，而左手拿歌詞基本沒(méi)動(dòng)，想學(xué)TFBOYS組合里的某個(gè)小伙伴賣(mài)力的搖擺;還有黃宇凡和黃宇軒兩雙胞胎，不停地舞動(dòng)著雙手向前走向后退，隨著歌唱的節(jié)奏前后來(lái)回蹦跳，也學(xué)著“飛炫少年”里的小伙伴跳的有模有樣;而另一個(gè)王徐洋卻不時(shí)地忘記歌詞，有點(diǎn)兒跟不上節(jié)奏，也想跟著跳，但總是慢半拍，引起一些嬉笑（估計(jì)還是多少有些緊張吧）……

一曲唱完，教室里響起了雷鳴般的掌聲，也夾雜著少許嘻嘻哈哈的笑聲，同時(shí)伴隨著議論聲。此次機(jī)會(huì)，我給演唱者加以了公正的點(diǎn)評(píng)，提醒大家應(yīng)該注意的一些事項(xiàng)。如：臺(tái)風(fēng)——舞臺(tái)的風(fēng)格、表情、相互配合等。幾個(gè)女生小組唱的人聽(tīng)我這么一說(shuō)，在下面就相互提醒對(duì)方上臺(tái)應(yīng)該如何如何表演，怎樣唱等。下一組是女生三人組表演唱。這一組還不錯(cuò)，看得出她們自己私底下還真是認(rèn)真的練習(xí)了的，獨(dú)唱、領(lǐng)唱、齊唱都用上了！接著第三組，第四組……節(jié)目依次進(jìn)行的緊張有序，有時(shí)是一個(gè)人表演獨(dú)唱，有時(shí)是二人合唱。每一個(gè)“歌唱者”我都作了一一點(diǎn)評(píng)，還給出了一定的分?jǐn)?shù)。同學(xué)們非常興奮?！岸ｂ忊彙币魂囅抡n鈴聲結(jié)束了演唱會(huì)。

同學(xué)們意猶未盡，都圍著我，嘰嘰喳喳地你一句他一句地大聲說(shuō)：“老師，我還想再唱一次，這次好緊張沒(méi)唱好?！薄袄蠋?，我也想唱，我還有好幾首歌沒(méi)唱呢！”“老師，這次太有意思了，我還想?yún)⒓印！?/p>

“好！沒(méi)問(wèn)題！我們明年再來(lái)，爭(zhēng)取多點(diǎn)時(shí)間，讓你們?cè)谂_(tái)上表演?！焙⒆觽兊谋憩F(xiàn)真可愛(ài)！我也暗暗在心里發(fā)誓：明年的音樂(lè)課一定讓孩子們充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，以此激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的興趣和熱愛(ài)，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)。那不正是我所希望的嗎？

通過(guò)這次小小的班級(jí)演唱會(huì)，我感受到了前所未有的一種幸福感。

小孩子畢竟是小孩子，沒(méi)有畏懼、害怕、膽小，他們?cè)谂_(tái)上的那種大方、從容、開(kāi)心，令我也倍感快樂(lè)！說(shuō)實(shí)話(huà)，我也同時(shí)教初中，初中的學(xué)生有了個(gè)人的隱私，有了羞澀感，怕出丑，很在意自己的形象，也在意別人的議論，有顧慮，所以在臺(tái)上演唱時(shí)放不開(kāi)。而小學(xué)生就沒(méi)有那么多顧慮，只要開(kāi)心，只要喜歡，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)也可以，哪怕唱得跑調(diào)也滿(mǎn)不在乎，委屈就哭，開(kāi)心就笑?？粗麄兡翘煺鏌o(wú)邪的眼神和毫不戒備的姿態(tài)，自己也覺(jué)得特別放松，也仿佛一下子變年輕了許多，瞬間忘記了世俗的紛紛擾擾和糾結(jié)。孩子們的那份童心感染了我，讓我的心也變得純粹起來(lái)。