劉方捷

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

兩千多年前，有一位詩人，歷史的塵埃拭去了他的姓名，卻沒有抹去他不朽的詩句：“七月流火，九月授衣。一之日觱發(fā)，二之日栗烈。無衣無褐，何以卒歲？三之日于耜，四之日舉趾。同我婦子，馌彼南畝，畯田至喜。”

多少年來，無數(shù)中華兒女就如這位詩人所寫的一般，耕地，織衣。在漫漫的長夜里，期待忙碌的黎明，薤上露，露沾衣，衣不惜，愿無違，在歷史的長河中留下渺小而不朽的漣漪。

然而，兩千多年后的今天，隨著時代的進(jìn)步，我們忘卻了勞動;兩千多年后的今天，我們沒有時間去勞動;兩千多年后的今天，有了人工智能來代替我們勞動;兩千多年后的今天，我們被困在物質(zhì)充裕的海洋中，一個名為“懶散”的海島上;兩千多年后的今天，我們竟癱在生活的角落里，嘲笑著那些平凡的勞動者。

想想，是不是覺得挺諷刺的？

勤勞的人，對于勞動存有一種天然，繁忙于晨興，戴月于歸途。

清晨，尚在熟睡的現(xiàn)代都市，是被清潔工喚醒的。他們戴上口罩，揮動掃帚，累了就坐在路邊，從懷中摸出余溫尚存的早餐，望一望街角，聽一聽風(fēng)聲。

清晨，老師早早地去往學(xué)校，在明凈的教室里，等待可愛的學(xué)生陸續(xù)走進(jìn)。

清晨，工人爬上了吊車……

清晨，農(nóng)民堆好了柴草……

勤勞如此平常。

勤勞的人，對于勞動有著一份超然。當(dāng)陶淵明除去園中雜草，荷著鋤，拭去汗，采菊東籬，種豆南山，悠然如飛鳥，超然若浮云。勞動對于他來說，不是疲于奔命，他在享受勞動，享受這一古老的傳統(tǒng)，在此之中，自有一種難以言表的真性情，難以割舍，難再分辨。

勤勞如此不凡。

勤勞的人，對于勞動有著一份敬畏。他們敬畏路邊的清潔工，能夠停下車，靜靜等待他們掃過眼前的路，而不是鳴笛催促;他們敬畏餐廳中的服務(wù)員，能夠耐住性子等待上菜，而不是大聲呵斥，指指點(diǎn)點(diǎn);他們會對默默無聞的勞動者說一聲“謝謝”，而不是漠然路過。

勤勞如此值得尊重。

同學(xué)們，今天，此時此刻，我想對大家說，我們雖然生活在科技時代，享受著人工智能，但人類仍然渺小，年壽終將有盡，榮樂也不過只有一世，真正不朽的，在于一雙勤勞的雙手，用它去勞動，去創(chuàng)造，渺小的我們也終將變得不朽。

謝謝大家！

【學(xué)佳作·談感悟】

小軒：這是一篇兼具節(jié)奏感與感染力的演講稿，由《詩經(jīng)》中的名篇引入“勞動”的主題，激趣的同時又很有代入感。

晨心：正文部分先是由先人的勤勞傳統(tǒng)轉(zhuǎn)折過渡到今天有些人對勞動的漠視，相形見絀之下，諷刺了人們忽視勞動、過度依賴現(xiàn)代化的社會現(xiàn)象;再利用排比結(jié)構(gòu)，以“勤勞的人，對于勞動……”為首，以“勤勞如此……”為尾，分別攝取不同人的勞動剪影，展現(xiàn)出勤勞的可貴;最后直接呼告，真情呼喚大家用勤勞創(chuàng)造美好生活，十分具有號召力。

小怡：本文之所以能引人共鳴，主要得益于氣勢強(qiáng)烈的語言魅力，文中多用短句，使得語言生動明快，給人以極大的觸動。