楊敬雷 田曉膺

摘要：現(xiàn)今，人們對藥物帶來的副作用望而生畏。人們趨向于選擇非藥物治療的健康方式用于精神康復(fù)，繪畫治療基于榮格的心理投射技術(shù)，為精神康復(fù)實(shí)踐模式提供技術(shù)支持。繪畫治療以系統(tǒng)生態(tài)理論和情境中理論為理論指導(dǎo)，把人放置社會(huì)情境中去，相互影響相互滲透，為精神康復(fù)社會(huì)工作提供新思路。

關(guān)鍵詞：繪畫治療;精神康復(fù);社會(huì)工作

中圖分類號：R749.72

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1005-5312（2020）02-0157-01

一、繪畫治療的概念

1.繪畫治療是運(yùn)用心理投射技術(shù)的心理治療手段。伴隨著外界刺激，人的心理防御機(jī)制，隱藏封閉內(nèi)心，可能導(dǎo)致心理問題。繪畫治療意在對話內(nèi)心世界。繪畫治療與傳統(tǒng)繪畫不同，它通過引導(dǎo)性繪畫，放置自己在特定情景中去思考，用繪畫表達(dá)自己的內(nèi)心世界，逐漸改善精神狀況，達(dá)到平和狀態(tài)。

2.特殊的情感表達(dá)形式。繪畫治療引導(dǎo)把人潛意識部分壓抑堆積的糟粕，宣泄疏導(dǎo)。這是源于西方的心理輔導(dǎo)、輔助治療的方式。繪畫治療呈現(xiàn)效果因人而異。在繪畫過程中，不同情感變化，其差異反應(yīng)在繪畫作品上。收集繪畫內(nèi)容，分析蘊(yùn)含信息.給后續(xù)的心理輔導(dǎo)、康復(fù)做參考，便于引導(dǎo)性精神疏導(dǎo)。

3.繪畫治療的療愈功能。療既治療，愈本意是病好了，跟治愈意思相近。個(gè)人的自我療愈機(jī)制，起到身心環(huán)境的協(xié)調(diào)作用，達(dá)到血?dú)獾钠胶?。人所處的情景不同，人體反饋系統(tǒng)出現(xiàn)偏差，身體受到影響，可能出現(xiàn)各種生理心理疾病。借助繪畫治療的方式，調(diào)和身心與環(huán)境的平衡，使人的精神狀態(tài)恢復(fù)健康。

二、繪畫治療的理論基礎(chǔ)

1.生態(tài)系統(tǒng)理論。生態(tài)系統(tǒng)理論借鑒生態(tài)環(huán)境的概念。假借生態(tài)學(xué)中的“棲息地”來代表環(huán)境。棲息地指個(gè)人所在的文化網(wǎng)絡(luò)中的物理環(huán)境以及社會(huì)環(huán)境。個(gè)人所在的系統(tǒng)大致可以分為四個(gè)層次：微觀、中介、外在、宏觀系統(tǒng)，還有時(shí)間因素。人的社會(huì)屬性中具有群體性。人與社會(huì)環(huán)境相互影響滲透，從社會(huì)層而上分析人自身的問題。

2.人在情境中理論。人在環(huán)境中視角。強(qiáng)調(diào)人際交往、生活環(huán)境、精神狀況等多方面因素組成的整體分析框架。包含對象解決問題的能力以及所處環(huán)境的影響。人與環(huán)境是復(fù)雜的共生關(guān)系，相互影響平衡。人在情境中視角。強(qiáng)調(diào)人在特定情境下的分析形式。分析對象的情況時(shí)需放置在社會(huì)情境下，避免局限。

三、繪畫治療在精神康復(fù)中的實(shí)踐模式

1.精神康復(fù)資源整合的實(shí)踐路徑。面對復(fù)雜的精神康復(fù)群體，由精神醫(yī)師、心理治療師、康復(fù)師、醫(yī)務(wù)社工等組成的團(tuán)隊(duì)，協(xié)心協(xié)力整合資源，統(tǒng)籌工作，提升精神康復(fù)能量。在國外，繪畫治療應(yīng)用精神康復(fù)由來已久，源于精神分析流派，發(fā)展成熟于榮格的心理投射技術(shù)。

2.作為非藥物治療方式?，F(xiàn)今，人們對藥物帶來的副作用望而生畏。藥物激素充斥生活，特別一些治療精神疾病的藥物會(huì)對人體器官產(chǎn)生永久傷害。

人們趨向于選擇健康的非藥物治療的方式改善精神健康，如物理刺激、精神引導(dǎo)、行為強(qiáng)化、心理舒緩等方式，以避免后遺癥的產(chǎn)生。其中，繪畫治療便是一種健康安全的療愈方式。

四、繪畫治療的應(yīng)用

用榮格的曼陀羅繪畫達(dá)到繪制著內(nèi)心平衡的治療方法，被稱為曼陀羅治療法。

步驟：（1）形態(tài)選擇;（2）次數(shù)確定;（3）簡要說明;（4）自由繪畫;（5）自我分析;（6）指導(dǎo)總結(jié)。

曼陀羅繪畫分為結(jié)構(gòu)性繪制和非結(jié)構(gòu)性繪制：（1）結(jié)構(gòu)性繪制。在線稿上填充模塊顏色。用色彩評估測試者精神狀況、用色彩的心理效應(yīng)作用，影響情緒、舒緩情緒，改善精神狀況。（2）非結(jié)構(gòu)性繪制。從無序到有序的自由繪畫。在規(guī)定的圓中，回憶場景物體，繪制圖案。根據(jù)繪制者心理情況，提供不同的形態(tài)繪制。曼陀羅繪畫是根據(jù)繪制者的精神健康狀況不斷調(diào)整適應(yīng)過程，根據(jù)情況設(shè)定形態(tài)，用問題視角幫助繪者進(jìn)步。引導(dǎo)性對象放置虛擬的情境中，讓其做出相應(yīng)的改變，逐步加強(qiáng)自身對抗精神障礙的能力。

五、總結(jié)

繪畫治療是社會(huì)環(huán)境與人內(nèi)心反饋的交互手段，對話內(nèi)心，使精神康復(fù)者走出困擾的不良情境。模擬情境引導(dǎo)歸正，回歸健康精神世界，訓(xùn)練健康思維方式，重新開啟封閉內(nèi)心，加強(qiáng)自我認(rèn)同，改善精神狀況。繪畫治療在國外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)值得精神康復(fù)社工借鑒使用。

繪畫治療在精神康復(fù)領(lǐng)域已有成熟案例，針對精康復(fù)社工領(lǐng)域需要政策性引導(dǎo)與支持。在社工機(jī)構(gòu)中引進(jìn)繪畫治療師，培訓(xùn)志愿者，培養(yǎng)精神康復(fù)社工人才，形成良好的社工生態(tài)，將繪畫治療運(yùn)用到實(shí)踐中，未來可期。

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作者簡介：楊敬雷（1991-），男，浙江溫州人，成都信息工程大學(xué)碩士，研究方向：老年社會(huì)工作。