陳盼

摘 要：大學(xué)生的黨性教育工作是高校思想政治教育工作的重要組成部分，大學(xué)生黨性教育做的成功與否直接影響著高校的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和院風(fēng)。隨著時(shí)間的推移，第一批“00后”已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)校園中，作為新生力量的他們，將成為高校學(xué)生干部的中堅(jiān)力量，也將成為基層黨組織發(fā)展的主要對(duì)象，Z大學(xué)W學(xué)院針對(duì)“00后”新生的特點(diǎn)，依托黨代表制度強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，通過黨、團(tuán)日活動(dòng)、新媒體黨建公眾號(hào)等載體營(yíng)造氛圍，通過“十佳黨員”等優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)桿作用強(qiáng)化典型引路等3個(gè)方面，對(duì)加強(qiáng)“00后”大學(xué)生的黨性意識(shí)進(jìn)行了探索，并取得了初步成效，本文將以Z大學(xué)W學(xué)院為例，闡述新時(shí)代背景下應(yīng)如何加強(qiáng)“00后”大學(xué)生的黨性意識(shí)。

關(guān)鍵詞：“00后”;黨性意識(shí);理想信念;責(zé)任擔(dān)當(dāng)

一、引言

習(xí)近平總書記在2018年北京大學(xué)全國(guó)五四青年座談會(huì)上指出：青年應(yīng)愛國(guó)，立鴻鵠志，做奮斗者。“00后”作為當(dāng)前青年中的中堅(jiān)力量，成長(zhǎng)在獨(dú)特的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境中，對(duì)傳統(tǒng)的價(jià)值觀有更多自己的理解和想法，有自己獨(dú)特的處置方式，但在特點(diǎn)彰顯的同時(shí)問題也日益凸顯，吸引著越來越多的關(guān)注，現(xiàn)如今有很多人用“精致的利己主義者”來形容當(dāng)前的“00后”們。

二、“00后”新生的特點(diǎn)

（一）自我個(gè)性凸顯，集體意識(shí)淡薄

目前，有一個(gè)流行的詞語來形容現(xiàn)在的“00后”們——精致的利己主義者?！?0后”成長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的環(huán)境中，接觸下來發(fā)現(xiàn)，和以往的學(xué)生們相比，在性格上他們活力四射，個(gè)性獨(dú)立，不拘泥于傳統(tǒng)，他們對(duì)待事物更有自己的理解和想法，敢于質(zhì)疑權(quán)威，勇于挑戰(zhàn)新事物，有自己獨(dú)特的處事方式;但同時(shí)他們以自我為中心，缺乏社會(huì)閱歷，心理承受能力差，抗挫折能力弱，在遇到人際關(guān)系危機(jī)和學(xué)習(xí)危機(jī)時(shí)，無法較穩(wěn)妥地處理;缺乏感恩心和包容心，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力比較差，集體意識(shí)淡薄。

（二）政治理論素養(yǎng)不高，對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)模糊不清

“00”后的大學(xué)生們成長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的時(shí)代，他們更習(xí)慣于通過網(wǎng)絡(luò)閱讀電子材料獲取信息來學(xué)習(xí)、了解世界，這樣的方式在更快捷滿足求知欲的同時(shí)，各類多彩的信息也讓人應(yīng)接不暇。與此相對(duì)比，理論的學(xué)習(xí)枯燥、機(jī)械，因此他們逐漸將政治學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)，消極對(duì)待，逐漸缺乏對(duì)馬克思主義理論知識(shí)的認(rèn)知，以致于不能正確地理解和認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)、任務(wù)和綱領(lǐng)，對(duì)黨組織的觀念淡薄，缺乏對(duì)黨組織的歸屬感，在對(duì)待處理事物時(shí)，更注重直觀感受，更傾向于利用感性判斷多過理性的分析。

（三）理想信念淡薄，入黨動(dòng)機(jī)不純

在思想上，當(dāng)前的“00后”們熱愛祖國(guó)，追崇著現(xiàn)代的社會(huì)主義，承認(rèn)主流的政治觀和價(jià)值觀，但在如今信息媒體迅速傳播的情況下，很多時(shí)候思想容易搖擺不定，缺乏方向感，觀念淡薄。同時(shí)，受到大環(huán)境的氛圍影響，大家的價(jià)值觀趨于功利化和實(shí)用化。在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，人生信念也逐漸以市場(chǎng)價(jià)值為導(dǎo)向，認(rèn)為人和人之間的關(guān)系更趨向于利益關(guān)系，從而使馬克思主義和共產(chǎn)主義的信仰缺失，也使學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和入黨動(dòng)機(jī)出現(xiàn)扭曲，不再是為了服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)，更多地是為了滿足父母的期望或者認(rèn)為入黨可能會(huì)對(duì)自身的發(fā)展有利，認(rèn)為個(gè)人價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值，追求自我的安逸和穩(wěn)定，導(dǎo)致社會(huì)責(zé)任感和使命感極度缺失。

三、Z大學(xué)W學(xué)院對(duì)增強(qiáng)“00后”黨性意識(shí)的探索

針對(duì)以上的“00后”大學(xué)新生的特點(diǎn)，Z大學(xué)W學(xué)院從以下幾方面進(jìn)行了探索。

（一）強(qiáng)化黨建引領(lǐng)——黨代表制度

在新生入學(xué)前選拔優(yōu)秀的高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任新生助班，在新生入學(xué)前成立年級(jí)群、班級(jí)群，讓助班提前進(jìn)入班級(jí)群等，這已經(jīng)是目前大多數(shù)高校的普遍做法。Z大學(xué)W學(xué)院除了設(shè)立常規(guī)的助班以外，每個(gè)新生班級(jí)設(shè)立了一位黨代表，由高年級(jí)已經(jīng)加入黨組織的優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來擔(dān)任，回答其關(guān)于黨組織、入黨等方面的各類問題，這樣的做法，一方面可以讓準(zhǔn)大學(xué)生們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)前就對(duì)黨有初步的認(rèn)知，另一方面黨代表屬于各方面比較突出的同學(xué)，在他們的影響下，在對(duì)黨組織有初步認(rèn)知的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)新生們也可以明白大學(xué)里需要以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

新生入學(xué)后，除了破冰班會(huì)等常規(guī)活動(dòng)，Z大學(xué)W學(xué)院的新生黨代表們需要給新生班級(jí)召開關(guān)于新生入黨啟蒙教育的主題班會(huì)，在“00后”剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候就種下黨組織的種子，從一開就幫助其樹立正確的理想信念和價(jià)值觀。與此同時(shí)，黨代表制度不僅針對(duì)大一的同學(xué)，大二、大三的班級(jí)中也設(shè)立了黨代表，高年級(jí)班級(jí)的黨代表通常由研究生黨員來擔(dān)任，由研究生黨員進(jìn)行更專業(yè)的引領(lǐng)。通過這樣的方式，建立低年級(jí)-高年級(jí)的系統(tǒng)的黨代表制度，不但解決了“00后”的入黨教育問題，更使其在黨組織的安排下對(duì)自己的未來有更好地規(guī)劃。

（二）營(yíng)造氛圍——黨、團(tuán)日活動(dòng)、學(xué)院分黨校以及微信公眾號(hào)

Z大學(xué)W學(xué)院依托團(tuán)日活動(dòng)、黨日活動(dòng)以及學(xué)院分黨校等載體，進(jìn)行大學(xué)生的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。在“00后”入學(xué)后，以新生為主體，開展以班級(jí)為單位的團(tuán)日活動(dòng)方案大賽、以黨支部為主體的黨日活動(dòng)方案大賽、學(xué)院黨員先鋒崗以及學(xué)院分黨校開展，通過這樣的一些活動(dòng)提供更多的理論和實(shí)踐相結(jié)合的鍛煉平臺(tái)，通過實(shí)踐活動(dòng)融洽同學(xué)關(guān)系，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;通過參加學(xué)院分黨校的學(xué)習(xí)，從理論層面接受最新的時(shí)事政治等方面的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)感恩意識(shí)、更深入地學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論知識(shí)，使大家在一次次實(shí)踐和理論的學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)思想政治工作，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，端正學(xué)習(xí)目的、入黨動(dòng)機(jī)。

同時(shí)，Z大學(xué)W學(xué)院也通過依托微信公眾號(hào)平臺(tái)，推送微黨課等微信內(nèi)容，使網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為黨建的一個(gè)重要載體，使新生們可以隨時(shí)隨地地接收信息，充分了解黨和國(guó)家的最新政策動(dòng)態(tài)，增加對(duì)黨的歸屬感。通過這樣的方式營(yíng)造出積極向上的精神氛圍和文化氛圍，使感染力和滲透力融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活中去，不斷增強(qiáng)“00后”的陣地意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

（三）強(qiáng)化典型引路——“十佳黨員”等優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)桿作用

“00后”進(jìn)入大學(xué)期間，正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)階段應(yīng)該結(jié)合其所處的階段特征以及“00后”的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，利用多樣、生動(dòng)、活潑的方式，加強(qiáng)其黨性意識(shí)。Z大學(xué)W學(xué)院通過“十佳黨員”等評(píng)選活動(dòng)，樹立標(biāo)桿，通過榜樣作用的影響使“00后”樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

同時(shí)，“00后”在進(jìn)入大學(xué)后，根據(jù)黨員發(fā)展流程，在其向黨組織提交入黨申請(qǐng)書之后，并進(jìn)入相對(duì)應(yīng)的黨支部中，每個(gè)學(xué)生黨支部的支部書記或者支部副書記往往德學(xué)兼?zhèn)?，有很?qiáng)的黨性意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，在優(yōu)秀同學(xué)的影響下，“00后”通過一次次的學(xué)習(xí)活動(dòng)以及日常生活的交流溝通，耳濡目染，慢慢地培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，學(xué)會(huì)辯證地看待問題，不斷強(qiáng)化黨性意識(shí)，同時(shí)，也能意識(shí)到組織紀(jì)律的重要性，了解到個(gè)人利益應(yīng)服從組織利益，意識(shí)到新時(shí)代的學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)新的使命，更重要的是通過努力學(xué)習(xí)和奮斗，帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)身邊的同學(xué)不斷提高能力素質(zhì)。了解到增強(qiáng)黨性的修養(yǎng)不僅僅是政治上的選擇，更是行動(dòng)的選擇和價(jià)值的選擇。

四、“00后”的培養(yǎng)目標(biāo)

（一）強(qiáng)化“00后”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，使其成為有黨性的社會(huì)主義接班人

“00后”大學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著振興祖國(guó)的歷史重任，代表著國(guó)家的未來和希望，Z大學(xué)W學(xué)院通過以上的方式，加強(qiáng)對(duì)其社會(huì)主義覺悟的培養(yǎng)和塑造，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和自身擔(dān)當(dāng)，未來在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中能夠保持定力，在受到西方思潮的影響時(shí)，可以不忘初心，取其精華，不斷完善自我，更好地為社會(huì)主義事業(yè)奮斗。

（二）提高“00后”的黨性修養(yǎng)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和院風(fēng)

高校是思想政治教育的重要陣地，“00后”進(jìn)入校園后，將成為校園的主力，活躍在大學(xué)校園里的各個(gè)角落，通過以上的方式，可以促使其思想在一開始就更多地受到正能量的影響。Z大學(xué)W學(xué)院通過從“自信、自律、誠(chéng)實(shí)”等多個(gè)維度對(duì)學(xué)生們提出要求，有利于形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和院風(fēng)。