【摘要】通過企業(yè)實踐,學習到了當今流行的編程語言Python。Python是一種面向對象的動態(tài)類解釋型腳本語言,其設計宗旨是簡明,優(yōu)雅,強大。被大量程序員所歡迎,在人工智能,云計算,教育,大數(shù)據(jù)開發(fā),web開發(fā),桌面界面開發(fā),軟件開發(fā)等方向得到廣泛應用。由于Python語言的簡潔性、易讀性和易維護性,一些院校已將Python語言引入程序設計課堂,使學生接收現(xiàn)今程序設計語言的發(fā)展趨勢和基礎技術,了解本專業(yè)的行情。學習Python核心技術不僅可以增加知識儲備,還為之后教授該課程打下語言基礎。本文主要闡述了Python語言的核心技術,包括:縮進、類型、控制語句、表達式和函數(shù)。
【關鍵詞】Python? 程序設計? 核心技術
一、Python核心技術
(一)縮進
大部分編程語言用花括號或某種關鍵字來表示語句塊的開始和退出。而Python加入了縮進規(guī)則來表示語句塊的開始和退出,如不符合縮進規(guī)則,程序將不通過編譯。這樣不僅使縮進成為了語法的一部分,還可以強制程序員養(yǎng)成良好的編程習慣。例如if語句:
(二)類型
Python內置了豐富的數(shù)據(jù)類型,與Java、C++相比,有效地減少了代碼的長度。Python內置數(shù)據(jù)類型(適用于Python 3.x)如下表所示:
(三)控制語句
第一,if語句,當條件成立時運行語句塊。經常與else, elif(相當于else if) 配合使用。第二,for語句,遍歷列表、字符串、字典、集合等迭代器,依次處理迭代器中的每個元素。第三,while語句,當條件為真時,循環(huán)運行語句塊。第四,try語句,與except,finally配合使用,處理程序中出現(xiàn)的異常。第五,class語句,用于定義類型。第六,def語句,用于定義函數(shù)和類型的方法。第七,pass語句,表示此行為空,不運行任何操作。第八,assert語句,用于程序調試階段時測試運行條件是否滿足。第九,with語句,Python2.6以后定義的語法,在一個場景中運行語句塊。比如,運行語句塊前加密,然后在語句塊運行退出后解密。第十,yield語句,在迭代器函數(shù)內使用,用于返回一個元素。自從Python 2.5版本以后。這個語句變成一個運算符。第十一,raise語句,制造一個錯誤。第十二,import語句,導入一個模塊或包。第十三,from import語句,從包導入模塊或從模塊導入某個對象。第十四,import as語句,將導入的對象賦值給一個變量。第十五,in語句,判斷一個對象是否在一個字符串/列表/元組里。
(四)表達式
第一,算術運算符中+、-、*、/、//、**、~、%分別表示加法或取正、減法或取負、乘法、除法、整除、乘方、取補、取余。右移、左移運算符為>>、<<。邏輯運算符中&、|、^表示二進制的AND、OR、XOR運算。關系運算符中>、<、==、!=、<=、>=分別表示大于、小于、等于、不等于、小于等于、大于等于,用于比較兩個表達式的大小。在這些運算符里面~、|、^、&、<<、>>必須應用于整數(shù)。這些運算符與C/C++語言是相似的。第二,and,or,not表示邏輯運算。第三,is, is not用于比較兩個變量是否是同一個對象。in, not in用于判斷一個對象是否屬于另外一個對象。第四,y if cond else x表示條件表達式。意思是當cond為真時,表達式的值為y,否則表達式的值為x。相當于C++和Java里的cond?y:x。第五,Python區(qū)分列表(list)和元組(tuple)兩種類型。list的寫法是[1,2,3],而tuple的寫法是(1,2,3)??梢愿淖僱ist中的元素,而不能改變tuple。在某些情況下,tuple的括號可以省略。tuple對于賦值語句有特殊的處理。因此,可以同時賦值給多個變量。第六,Python使用單引號和雙引號來表示字符串。兩種符號作用相同。一般地,如果字符串中出現(xiàn)了雙引號,就使用單引號來表示字符串;反之則使用雙引號。如果都沒有出現(xiàn),就依個人喜好選擇。出現(xiàn)在字符串中的\(反斜杠)被解釋為特殊字符,比如\n表示換行符。表達式前加r指示Python不解釋字符串中出現(xiàn)的\。這種寫法通常用于編寫正則表達式或Windows文件路徑。第七,Python支持列表切割,可以取得完整列表的一部分。支持切割操作的類型有str, bytes, list, tuple等。它的語法是...[left:right]或者...[left:right:stride]。
(五)函數(shù)
Python的函數(shù)支持遞歸、默認參數(shù)值、可變參數(shù),但不支持函數(shù)重載。為了增強代碼的可讀性,可以在函數(shù)后書寫“文檔字符串”,用于解釋函數(shù)的作用、參數(shù)的類型與意義、返回值類型與取值范圍等??梢允褂脙戎煤瘮?shù)help()打印出函數(shù)的使用幫助。
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作者簡介:楊玉瑩(1991-),女,漢族,河北石家莊人,工學碩士,石家莊財經職業(yè)學院,教師,研究方向:軟件技術。