董國財

【2020年中考作文備考試題】

閱讀下面的材料，從中選擇一個角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章，可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。

在騰訊星空的舞臺上，不善言辭的演員趙麗穎，滿懷真誠地跟大家講述一些她的感悟和體會，與大家分享她心中的小小英雄主義——

我出生在農(nóng)村，祖輩都是農(nóng)民。父輩祖輩也都是很熱愛文藝，但是跟專業(yè)影視行業(yè)相距甚遠(yuǎn)。但就是這樣的農(nóng)村生活經(jīng)歷，磨練了我堅強(qiáng)的意志，也造就了我如今堅韌頑強(qiáng)的個性，正是這些經(jīng)歷成就了今天的我。所以你問我怕失敗嗎？我當(dāng)然怕。但是人總要走出自己的舒適區(qū)，總要試著去突破，我覺得這樣活著才有意義。這樣作為一名演員，我工作才會有意義。做有意義的事情，雖敗猶榮。

【名師題解】

明星的榜樣力量是巨大的，對少男少女更是充滿了無盡的感召力，這段材料包含的信息豐富而明澈，可提煉出關(guān)鍵詞：天賦、經(jīng)歷、意志、頑強(qiáng)、追求、突破、人生的意義等。圍繞“有意義”做文章是一個不錯的角度，中考作文命題也常給考生展示人生情懷、青春風(fēng)采提供平臺，比如《這事，真帶勁》（2019年上海市中考作文題）《______讓我更出彩》（2019年河南省中考作文題）。不妨從以下幾方面謀篇布局：

講述成長經(jīng)歷。讓人成長的從來都不是時間，是經(jīng)歷。無論記敘文還是議論文，用事實(shí)說話是硬道理?？梢詫懽约河H身經(jīng)歷的事，或耳聞目睹別人的事，家事國事天下事都是寄寓思想感情或生活見解的最好材料。還可以是從自己的心靈世界走過的那些人物，書籍、網(wǎng)絡(luò)也是成長經(jīng)歷水乳交融的一部分。事例可以小見大，答好一份卷子、做好一桌菜、掃凈一條街、送達(dá)一件快遞、救起一只小鳥、撲滅一場火災(zāi)、修好一盞路燈等等。

揭示人生意義。拓寬思路，“人生的意義”可以多樣理解，只要是有力量、有生氣、體現(xiàn)真善美的都是有意義的。比如答好一份試卷，給自己給家人給老師帶來驚喜;做好一份雞蛋灌餅，守護(hù)孩子早餐的營養(yǎng)和舌尖上的安全;比如贏得一場體育賽事，讓世界見證中華民族的奮斗騰飛，民族精神不斷傳承等等。

展現(xiàn)筆墨文采。運(yùn)用描寫、對比、設(shè)置懸念、先抑后揚(yáng)等手法，讓行文生動有趣。不要寫成“流水賬”式的敘事，要注意多采用生動細(xì)致的描述。切忌空喊口號或貼標(biāo)簽一樣的抒情，情感的表達(dá)要求真、求自然，結(jié)尾一定要?dú)w納主題或深化主旨，卒章見精神。

【推薦素材】

素材一：央視主持人李小萌的女兒在學(xué)校不慎從高處掉下來摔斷了胳膊，有些朋友就說得找學(xué)校賠償。李小萌沒去：首先女兒摔傷那一刻就是整件事件最低谷的時候，應(yīng)該往好處發(fā)展，很多同學(xué)、老師的關(guān)照，會讓孩子覺得溫暖;其次這屬于戶外活動當(dāng)中無法避免的小概率事件，并非老師照顧不足或者設(shè)備年久失修，七歲的女兒可以為自己的行為負(fù)責(zé);再次是不希望女兒的一次摔倒迫使學(xué)校也壓縮孩子的戶外活動，失去戶外鍛煉的好處。

素材點(diǎn)撥：孩子在學(xué)校意外受傷，身為家長的李小萌能沖破一般家長“說理”索賠的思維模式，理性選擇。給學(xué)校留下教育的空間，也是給孩子的健康成長留下自由的空間。一個孩子牽動一個家庭，也牽動著社會的神經(jīng)，多一份理性少一點(diǎn)沖動，這事兒李小萌做得帶勁。

素材二：12歲那年，學(xué)校組織學(xué)游泳。董明珠被水沖倒了，盡管水不深，但是不會游泳的人在水里摔倒后是很難站起來的。她嚇得魂飛魄散，大聲呼救，水咕嘟咕嘟往嗓子里灌。好在有人經(jīng)過，跳下水把她拉了起來。有了如此驚魂一幕，大家都認(rèn)為董明珠肯定要放棄了。沒想到，第二天她又來：“雖然我很害怕，但是如果不學(xué)會，以后我還是會淹死，不如現(xiàn)在學(xué)會?！本瓦@樣，董明珠學(xué)會了游泳。

素材點(diǎn)撥：作為格力電器董事長，董明珠是當(dāng)代中國最具傳奇色彩的商界女強(qiáng)人。誰能說她后來敢學(xué)敢做敢拼敢沖的勁頭跟她小時候的勇敢沖勁沒關(guān)系呢？不退不躲，不畏難不服輸，少年即有錚錚傲骨，時代弄潮兒舍她其誰。做帶勁的事成出彩的人，一路向前不問西東，活成傳奇。

素材三：隨著天氣逐日變冷，取暖問題又成了一件心頭大事，哪怕是居住在白金漢宮里的英國女王伊麗莎白二世也不能例外?！昂痛蠼稚系脑S多貧民住宅一樣，英國王室的房子屋頂也漏水，但王室財政緊張，我無錢對此進(jìn)行加固和維修，這一切都必須依靠英國財政部來提供經(jīng)費(fèi)上的援助！”女王遞交上一份親署大名的申請書，可英國財政部長達(dá)林這樣回復(fù)：“很抱歉，女王陛下，您并無權(quán)利享受這個（針對窮人的扶貧）待遇！”女王被無情地拒絕。

素材點(diǎn)撥：面對媒體采訪，女王表示她被拒并不生氣，因?yàn)樗龔闹锌吹搅藘杉檬拢阂皇怯苋绱岁P(guān)注貧困人群以及社會公益事業(yè)，二是政府能如此堅持公平公正原則。公平公正才能讓一個政府永葆青春活力。財政部的拒絕和女王的悅納一樣，都是出彩的人做帶勁的事。

【佳作示例】

這事，真帶勁

吉林省吉林市吉化第九中學(xué)

牟蕓萱

家里的相冊里珍藏著幾張老照片，老照片上是一張英俊的面孔，那時不興美顏，可黑白色調(diào)也難以掩藏其青春風(fēng)采。奶奶不無驕傲地說：“當(dāng)年誰都夸你爺爺帶勁。”看她甜蜜的表情，當(dāng)年能嫁給爺爺——這事，真帶勁。

奶奶的悠悠講述像放映一部老電影，把我拉回那年那月土城子江北大院，一片紅磚瓦房。那時江北兵工廠有唯一的消防隊(duì)，隊(duì)長就是爺爺。

爺爺平時很少回家，吃住在隊(duì)里。有時回來他穿著消防制服，戴著一頂大蓋帽，特精神，小巷里的孩子們非常羨慕;而有時是一身濕漉漉的帆布防水服，那是他剛剛滅火歸來。每次回家，他都習(xí)慣地把衣服、帽子掛在楊樹枝上，聽到消防車警笛響，立刻抓起衣服帽子往馬路邊跑，邊跑邊穿衣服。不一會兒，消防車到了，還沒有停穩(wěn)，他一個箭步躥上去，坐到駕駛員旁邊，消防車風(fēng)馳電掣，消失在奶奶的視線里。

父親就在路邊玩耍，等候爺爺回來講救火的故事。孩子們等著、玩著，玩著、等著，太陽落山了，鄰居家的孩子陸續(xù)回家了，而父親和姑姑還站在晚霞中的巷子口，等那道親切的身影出現(xiàn)一起回家。不知什么時候，奶奶也來到他們身邊一起張望。

那時的消防車大水罐是露在外面的，水罐兩旁站著消防隊(duì)員。無論夏天多么熱、冬天多么冷，消防隊(duì)員都站在飛馳的水車上，看得奶奶直擔(dān)心。每次警笛嗚嗚響起，她就念叨：“唉，又哪兒失火了，不知傷了人沒有？”在她心里，人是最寶貴的。有一次，爺爺救火回來，滿身塵土，像個黑包公。奶奶急問：“哪兒失火了，傷著人沒有？”爺爺彎腰洗臉：“沒有，是民房失火，煙囪堵了，炕崩了，房子燒塌架了……”奶奶感嘆著：“萬幸，萬幸，人沒傷著就好?！?/p>

一天夜晚，一家工廠失火，濃煙滾滾烈火熊熊。市內(nèi)的消防車都出動了。天亮了還不見爺爺回來，奶奶急壞了。后來正如她揪心的那樣——爺爺躺在醫(yī)院的病床上，腿和腳都纏著繃帶。她心疼得直哭，爺爺卻輕描淡寫地說：“沒事，躺幾天就好了。那天晚上指揮大家都撤了，可我直覺感到還有人……”那是一個“傻子”，人們私底下說爺爺為救一個傻子犯傻，只有爺爺犟：“我在就不能看著他死。救人一命的事，我覺得帶勁！”

“你爺爺這一輩子只會做一件事，那就是救火;一輩子只掙了一筆錢，都用來救我?！蹦棠虨樽约荷∽≡夯ü饬死项^子一生積蓄而心痛。正說話，門外響起一陣有力的腳步聲：“老婆子，又背后說我啥呢？”爺爺一進(jìn)來，就將一個信封推到奶奶面前，“這是你住院花的十八萬元錢！記得那年我舍命救出的那個‘傻子不，原來是日本‘戰(zhàn)爭孤兒，佐藤家族后人，不傻，被認(rèn)回國了。臨走悄悄給我們一家人買下高額的終身保險。他說他在就不會看著我死……”奶奶恍如做夢，我也像在聽傳奇。

是的，爺爺一輩子只會做一件事，卻把一個個事故變成故事，故事變成傳奇。

望著爺爺，我打心底敬佩：這人，帶勁;這事，真帶勁。

【教師評點(diǎn)】

本文采擷一段悠悠往事，將爺爺為代表的老一代消防人的感人形象塑造于筆端。爺爺一輩子追求的人生意義就是做好消防員，不錯過一次救險，不放棄一個生命，無論貴賤。正因有如此執(zhí)念，才能將事故變成故事，故事成就傳奇。選材有方，爺爺消防工作的片段有日常，有重大，事例生動具體，人物精神飽滿。塑造人物有外貌描寫，有語言描寫，有正面描寫，有側(cè)面烘托。此外，作者能將生活中的事例精心剪裁，行文帶有故事的美感，值得學(xué)習(xí)借鑒。