高奕檬

這次，我要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫作“不會(huì)濕的紙巾”。你們一定會(huì)想，紙巾放水中怎么可能不濕？哈，那就讓我給你講講吧！

首先，我們要準(zhǔn)備的東西有：一個(gè)比較大的透明的臉盆，兩個(gè)透明的杯子，兩張紙巾。然后，我們?cè)谝粋€(gè)杯子里放一團(tuán)紙巾，注意要放在中間喲！之后，我們?cè)诹硗庖粋€(gè)杯子里放一團(tuán)紙巾，塞到杯底，最后，往臉盆里加三分之二的水。

下面，我們就可以見證紙巾不會(huì)濕的奇跡了！我們同時(shí)把兩個(gè)杯子倒扣著放進(jìn)加過水的臉盆里，過兩三分鐘再拿出來……哈，我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)杯子里，也就是把紙巾放在杯子中間的那個(gè)杯子，紙巾好像全浸沒在水里了。而另外一個(gè)杯子的紙巾高高在上，感覺只碰到一半的水。

我把兩個(gè)杯子同時(shí)從水中抽出來，將第一個(gè)杯子的紙巾拿出，奇怪，紙巾沒有濕。剛才不是全沒在水中了嗎？我又小心地把放在第二個(gè)杯底的紙巾拿出來，呀，也全是干的，它們舒展了一下四肢，好像還懶懶地說：“躺在杯子里這么舒服，干啥子把我拉出來？”

這個(gè)實(shí)驗(yàn)是爸爸教給我的，我不明白是什么原理，就去問爸爸。爸爸說：“空氣是占據(jù)空間的，紙巾在杯子中間或底部，杯子里還有一段空氣不讓水進(jìn)去，所以里面的紙巾不會(huì)濕。”

大自然里原來有那么多神奇的地方，只是還沒有被發(fā)現(xiàn)而已。從此，我愛上了科學(xué)。

【胡老師的話】

這個(gè)實(shí)驗(yàn)，許多小朋友都做過，能像小作者那樣寫得清楚、有趣的并不多。

小作者先寫了實(shí)驗(yàn)的名稱和準(zhǔn)備，接著，一句“可以見證紙巾不會(huì)濕的奇跡了”將我們過渡到了實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過這個(gè)部分。細(xì)致觀察后小作者發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)杯子里的紙巾幾乎全部被水吞沒了，第二個(gè)杯子里的紙巾也好像有一半被淹沒。當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來，無論在杯子中間還是在杯子底部的紙巾，竟然都沒有濕。它們舒展著四肢，好像還懶洋洋地說：“躺在杯子里這么舒服，干啥子把我拉出來？”可真有意思??！

最后小作者去探究了原因，原來空氣占據(jù)空間，所以紙巾不會(huì)濕。全文曲折、生動(dòng)，我們隨著小作者的觀察和心情變化也一起或緊張，或迷糊，最后豁然開朗。有興趣的小朋友也可以去玩一玩哦！