吳愛青

《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶性散文集，雖然集子中的10篇文章寫于多年以前，但作者筆下的那一段段往事、一幕幕鏡頭、一個個人物，仍然是如此深入人心。走進這些飽含真情的文字，我流連其中，感觸多多。

我最喜歡的是集子中那些描寫童年快樂生活的文章。比如《從百草園到三味書屋》，在百草園的那段日子里，魯迅是快樂的、天真無邪的，他整日和花草為伴，與蟲魚為伍，吃桑葚，聽蟬鳴，看叫天子飛向云霄，欣賞油蛉的歌唱、蟋蟀的彈奏，尋找人形何首烏，摘覆盆子，雪后用竹篩捕鳥……那是一種怎樣的詩意生活啊，真令人神往。即便在枯燥的三味書屋，他也可以在課余折蠟梅花，到樹上尋蟬蛻，捉蒼蠅喂螞蟻，甚至可以在課上用紙糊的盔甲套在指甲上做游戲……這一切，實在是太有趣了。

我從《朝花夕拾》中讀到了作者那顆純真的童心。在《狗·貓·鼠》中，他因貓將自己養(yǎng)的一只可愛的隱鼠吃掉而“仇恨”在心;在《從百草園到三味書屋》中，他充滿想象力地去觀察著花草昆蟲;在《五猖會》中，他熱烈地期盼著迎神賽會的到來;在《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，他對長媽媽的厭煩與尊敬，無不體現(xiàn)了孩童的天真和可愛，充滿著淳樸的童趣。正因為有了這些童趣，這部作品才能在百年后的今天，一下子就拉近了與讀者之間的距離，引起我們的強烈共鳴。

《朝花夕拾》中的許多人物給我留下了深刻的印象。無論是愚昧而又樸實善良的長媽媽，還是性格倔強、不滿黑暗社會、追求革命卻命運悲慘的范愛農(nóng);無論是方正、質(zhì)樸、博學、嚴而不厲的壽鏡吾，還是不修邊幅卻能平等待人、關心弱國子民學業(yè)的藤野先生;無論是表面善良專做壞事的衍太太，還是那些瞧不起并污辱弱國留學生的所謂“同學”，無一不栩栩如生，躍然紙上，令人難以忘懷。透過這些形形色色的人物，不難從中感受到當時的社會風貌，以及作者內(nèi)心的喜怒哀樂。

在《朝花夕拾》這部集子中，我除了讀到回憶和贊美外，還讀到了揭露和批判。比如《二十四孝圖》一文中，作者通過分析“臥冰求鯉”“哭竹生筍”“郭巨埋兒”等孝道故事，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷，并進行了猛烈的抨擊。

我覺得，《朝花夕拾》不僅體現(xiàn)了魯迅散文的思想性，也體現(xiàn)了一種斗爭性，與魯迅雜文中那種批判精神是相通的。

《朝花夕拾》，真是越讀越有味！

【評審團·學亮點】

小雨：文章以“總—分—總”的結構行文，緊扣一個“感”字來謀篇布局，從四個方面談閱讀《朝花夕拾》的感想：感受作者童年時的快樂生活;感受作者純真的童心;感受形形色色的人物;感受作者對封建社會的猛烈批判。詳略得當，層次清晰。

小詩：文章的語言十分精練，如作者在評論《朝花夕拾》中的人物形象時，連用三個“無論是……還是……”句式，突出人物性格特征的同時，又能集中體現(xiàn)出作者對作品的理解與感悟。