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        南希的耳朵

        2020-04-10 10:58:02張磊
        讀書 2020年4期
        關(guān)鍵詞:管風(fēng)琴樂(lè)音南希

        張磊

        當(dāng)代法國(guó)哲學(xué)家、斯特拉斯堡大學(xué)教授讓- 呂克·南希在二00二年出版(原文是法文,英譯本于二00七年出版)的《傾聽(tīng)》一書雖不是西方學(xué)術(shù)界最早探討同類話題的著作,卻是十余年來(lái)極少直接以“傾聽(tīng)”為標(biāo)題的重要著作之一。南希獨(dú)特的“ 法”式文風(fēng)也在其中得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。其文本本身的循環(huán)性、汪洋恣肆的文筆、極具靈性與跳躍性的思維以及法文詞匯的多義性,都使該書與音樂(lè)存在某種同構(gòu)性,對(duì)讀者的閱讀能力提出了很高的要求,當(dāng)然也更具啟發(fā)性。

        在翻開(kāi)書之前,作為該書封面的提香名畫《維納斯與風(fēng)琴師》便頗為耐人尋味,也可以給細(xì)心的讀者帶來(lái)較為強(qiáng)烈的震撼與啟發(fā)。事實(shí)上,在題為“尾聲”的一節(jié)里,南希也對(duì)此畫做了非常精彩的解讀。那么,這幅畫到底有何用意?對(duì)南希來(lái)說(shuō),他究竟要借此說(shuō)明什么?結(jié)合南希本人的解讀,私以為至少有三個(gè)層面值得我們思考。第一,從繪畫藝術(shù)與聲音藝術(shù)的關(guān)系來(lái)看,在“畫”作里引入“演奏”“傾聽(tīng)”的母題,南希很明顯是想強(qiáng)調(diào)“傾聽(tīng)”這一行為的普遍性。這一點(diǎn)也在南希的注解中得到了印證。換句話說(shuō),傾聽(tīng)并不必然以有真實(shí)的聲響存在為前提,它針對(duì)的對(duì)象既可以是實(shí)際、真實(shí)的聲響,也可以是想象中的聲音,從而使賦予繪畫/ 文學(xué)作品以“音樂(lè)性”成為可能。第二,從繪畫中的兩個(gè)主要人物的處理來(lái)看,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),演奏管風(fēng)琴的男琴師并未將注意力全部集中在管風(fēng)琴的琴鍵上,而是一邊演奏一邊轉(zhuǎn)過(guò)頭去,將目光轉(zhuǎn)向了維納斯,而且是維納斯的腹部。在南??磥?lái),這目光具有強(qiáng)烈的感官性。不過(guò),這里絕非要“揭露”男琴師的“登徒子”本性,也不是要將男性對(duì)女性身體的凝視與男性霸權(quán)聯(lián)系在一起。事實(shí)上,這里的凝視行為與聲音的接收和回饋息息相關(guān)。男琴師念茲在茲的,其實(shí)是他演奏之樂(lè)器所產(chǎn)生的“回聲”(echo)或“共振”(resonance)。與其說(shuō)他在“凝視”維納斯的腹部,不如說(shuō)他真正在做的是“傾聽(tīng)”(或者借用傅修延的“聆察”一詞)維納斯腹部在接收樂(lè)聲之后產(chǎn)生的回聲/ 響、共振。更為有趣的是,轉(zhuǎn)過(guò)去看著小天使的維納斯也在側(cè)耳傾聽(tīng)。而她在聽(tīng)的,事實(shí)上也是自己腹部所產(chǎn)生的那個(gè)回聲/ 響、共振,那里似乎被外部的聲音激發(fā)了某種神秘的東西??梢哉f(shuō),維納斯的腹部成為一個(gè)重要的、不可或缺的場(chǎng)域,將聲音、傾聽(tīng)聲音的多個(gè)耳朵聯(lián)系在了一起。正如南希所說(shuō):“耳朵向肚腹敞開(kāi),或者說(shuō),耳朵甚至打開(kāi)了腹部。”第三,作為畫作的背景,遠(yuǎn)處公園的兩排樹(shù)木乍看起來(lái)有些格格不入,事實(shí)上卻起到了非常奇妙的作用,那就是與畫作左邊的風(fēng)( 琴)管連接在了一起,形成了一種類似將其“延長(zhǎng)”的效果。南希認(rèn)為,從觀者的視角看來(lái),這特別像是一個(gè)“巨大的共鳴/ 振箱”,樂(lè)音從近及遠(yuǎn),從遠(yuǎn)及近,向四面擴(kuò)散而去,勾連了室內(nèi)與室外,使之成為一個(gè)渾融的、充盈著樂(lè)音的空間。

        對(duì)提香這幅畫作的解讀,恰好可以引出《傾聽(tīng)》一書的三個(gè)關(guān)鍵詞,即傾聽(tīng)、回聲/ 響、共鳴/ 振。當(dāng)南希在談?wù)撨@些概念時(shí), 究竟在談?wù)撌裁矗康降姿赜心男┭酝庵?、弦外之音?事?shí)上,從一開(kāi)始,他就清楚地表明了自己理解、思考這一問(wèn)題的“哲學(xué)家”之立場(chǎng)與定位:“哲學(xué)真的能夠傾聽(tīng)嗎?”“哲學(xué)難道沒(méi)有預(yù)先出于某種必要性的移花接木,將某種更接近于‘理解之意的別的什么詞替換了傾聽(tīng)嗎?”“難道哲學(xué)家不是個(gè)永遠(yuǎn)可以聽(tīng)到/ 理解(而且是聽(tīng)到/ 理解一切),卻未必會(huì)傾聽(tīng)的人嗎?”(法文里的entendre 一詞同時(shí)有“聽(tīng)到”與“ 理解” 之意)“這里,我們想要豎起哲人之耳。”

        不難看出,南希承襲的是尼采正式開(kāi)啟的、強(qiáng)力質(zhì)疑視覺(jué)中心論的形而上學(xué)傳統(tǒng)。他對(duì)聽(tīng)覺(jué)、傾聽(tīng)、耳朵之重要性的反復(fù)強(qiáng)調(diào),無(wú)疑讓我們?cè)僖淮畏此迹呵О倌陙?lái),人類對(duì)視覺(jué)、觀看、眼睛的過(guò)度依賴甚至是迷信究竟是否有足夠的理由或依據(jù)?是否真的是“眼見(jiàn)為實(shí),耳聽(tīng)為虛”?不過(guò),南希更具創(chuàng)造性之處還在于他對(duì)“聽(tīng)到”(entendre/hear)與“傾聽(tīng)”(écouter/listen)這兩個(gè)經(jīng)常被人混為一談的詞做了有意的區(qū)分。即使不存在混淆,按照一般的哲學(xué)認(rèn)知,傾聽(tīng)也僅僅是為實(shí)現(xiàn)聽(tīng)到這一結(jié)果所采取的必要行為,是一個(gè)過(guò)程性的存在,其本身并不十分重要。然而,南希卻斬釘截鐵地指出,這其實(shí)折射出的是一種常見(jiàn)的、固化的思維定勢(shì),即發(fā)現(xiàn)真理與獲取真理之間存在一個(gè)必然的關(guān)聯(lián),真理是必然可得的。這種結(jié)果論導(dǎo)致人們本能地輕視傾聽(tīng)這一過(guò)程。在南??磥?lái),真理是具有相對(duì)性的,是一種持續(xù)流動(dòng)、來(lái)來(lái)去去、過(guò)渡性的存在。我們永遠(yuǎn)不可能真正聽(tīng)到那個(gè)終極的“真理”(truth),只能動(dòng)態(tài)、持續(xù)、小心地傾聽(tīng),只能全“耳”貫注、竭盡全力地朝真理的方向去努力,去追求一個(gè)可能的“意義”(sense)。以聲音的方式來(lái)說(shuō),就是去聽(tīng)那個(gè)“不斷回響的真理”(resounding truth)、“真理的回聲”(echo of the truth)?;蛘?,按照查爾斯·羅森的說(shuō)法,傾聽(tīng)就意味著永遠(yuǎn)在意義的邊緣之處。甚至可以說(shuō),聲音“就是”這個(gè)邊緣、這個(gè)空白處。這一觀點(diǎn)無(wú)疑接續(xù)了德里達(dá)的解構(gòu)主義思想,并以“聽(tīng)覺(jué)”這一全新的視角擴(kuò)展了解構(gòu)的論域,劍鋒同樣直指形形色色的中心主義。

        南希之所以會(huì)大膽挑戰(zhàn)傳統(tǒng)形而上學(xué)對(duì)真理的理解,反復(fù)強(qiáng)調(diào)其流動(dòng)性,正是因?yàn)閮A聽(tīng)真理的現(xiàn)代主體發(fā)生了變化。或者說(shuō),出現(xiàn)了自我、主體的危機(jī)。自我、主體不再被視為一個(gè)穩(wěn)定的、完全獨(dú)立的實(shí)體,而更像是一個(gè)空間。自我/ 主體無(wú)非是一個(gè)轉(zhuǎn)介(referral)的形式或功能,由“與自我的關(guān)系”或由“對(duì)自我的在場(chǎng)”所組成。每個(gè)人的自我都有可能會(huì)逃逸或隱藏起來(lái)。正如它會(huì)在自身這里產(chǎn)生回聲一樣,它同樣也會(huì)在別處產(chǎn)生回聲。這別處可以是世界,也可以是他者。

        所以, 傾聽(tīng)便進(jìn)入了一種充滿張力的狀態(tài),留心觀察、尋找與自我的關(guān)系。這種關(guān)系不是與“我”(me)這個(gè)許多哲學(xué)家都以為是所予(given)的主體之間的關(guān)系, 也不是與他者( 這些言說(shuō)者、音樂(lè)人同樣被視作所予之主體)的“自我”之間的關(guān)系,而是“ 在自我之中的關(guān)系”。傾聽(tīng)的行為形成了“自我”或者整體上的“指向自身”。傾聽(tīng)必然不是以進(jìn)入自身這一隱喻的方式呈現(xiàn)自身,而是進(jìn)入(access)這一現(xiàn)實(shí)。因此,這一現(xiàn)實(shí)不可將“我的”和“他者的”相分離,不可將“ 單數(shù)” 與“ 復(fù)數(shù)” 相分離。基于此,南希甚至形象地將現(xiàn)代意義上的主體稱為“音叉式的主體”(diapason-subject)。它永遠(yuǎn)不會(huì)是以“純粹在場(chǎng)”的方式出現(xiàn),而是會(huì)以“在場(chǎng)之在場(chǎng)”“在場(chǎng)于在場(chǎng)中”的方式出現(xiàn)。

        重新審視提香的畫作,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),管風(fēng)琴師看/ 聽(tīng)到的其實(shí)是管風(fēng)琴的樂(lè)音在維納斯腹部的回響,以及隱藏在這一回響之中的那個(gè)“音叉式”自我/ 主體。管風(fēng)琴師的這一行為,正是要強(qiáng)調(diào)樂(lè)音的回響與演奏者對(duì)自我身份理解之間的關(guān)聯(lián)性。同時(shí),維納斯在這相同的樂(lè)音中傾聽(tīng)到的其實(shí)也是她的“自我”。只有在她與他人實(shí)現(xiàn)“共鳴/ 共振”之時(shí),她才有機(jī)會(huì)真正借助傾聽(tīng)捕捉到當(dāng)下的那個(gè)“自我”—雖然她/ 他們永遠(yuǎn)無(wú)法真正接近那個(gè)終極意義上的“自我/ 主體”,甚至連那樣一個(gè)“自我/ 主體”是否存在都是極其可疑的。

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