徐力
膀大腰圓、大腹便便、肥頭大耳……怎么說呢?見到他的第一眼,我滿腦就一個字——肥。蒼天?。∵@難道就是我們的班主任?與我心中的形象也相差太遠了吧!我滿懷期待的心一下子墜入谷底??此@模樣,不用懷疑,肯定是個“青銅”。
果不其然,開學第一周,別的班緊鑼密鼓,新課上得熱火朝天,我們班倒好,今天講紀律,明天講方法,后天講規(guī)劃,美其名曰“磨刀不誤砍柴工”。夠了吧!我們都是中學生了,有必要這么啰嗦嗎?第三天,老蔣終于開始上課了,你還別說,按照他的方法,單詞、短語、句型、課文……背得倒是挺快的,而且一下子就理解了,還不容易忘,就連平時不喜歡英語的我,學起來也輕松了不少??磥?,老蔣還是有兩把刷子的,我不禁對他有了一絲好感。
第一次考試,讓我開始對老蔣刮目相看。因為是進入初中的第一次考試,同學們都十分重視,也非常緊張,擔心考不好,個個你追我趕,暗暗用功,好多人整天悶在教室里,連課間也很少出去,班級里籠罩著一種壓抑的氣氛。老蔣似乎看出了點兒什么,一天下午,正好趕上他的英語課,他把我們通通趕到操場上,說這節(jié)課就在操場上上,不談考試,就只是隨便走走。剛開始,同學們還有點兒拘束,但過了一會兒,有的追逐打鬧,有的談笑風生,有的肆意奔跑……大家緊張的心一下子就放松了,內(nèi)心的壓抑也蕩然無存。隨后的考試,出乎意料的是,全年級十個班,我們班遙遙領(lǐng)先,同學們樂得手舞足蹈,我對老蔣又平添了幾分敬意。
真正讓我對他佩服得五體投地的是學校的那一次秋季運動會。為了調(diào)節(jié)氣氛,融洽師生關(guān)系,學校規(guī)定最后的接力賽,由每班師生聯(lián)合組隊。這可給我們班出了一道難題,因為我們班只有老蔣一位男老師,這艱巨的任務就落到了他的頭上。名單報上去,我們都為老蔣捏了把汗,他這么胖,跑得動嗎?不過,倒看不出老蔣有什么擔心的,整天還是樂呵呵的。
終于,緊張的時刻到來了,看著跑道上肉滾滾的老蔣,我們在心里暗暗祈禱:千萬不要輸?shù)锰y看。隨著一聲發(fā)令槍響,前三棒同學使出渾身解數(shù),還好沒有與別的班拉下太大的差距。輪到老蔣了,只見他猶如一只靈活的大貓,又似一個飛滾的大球,完全看不出平時的憨態(tài),反而越跑越快,把其他選手遠遠地甩在了后面……冠軍!結(jié)果太出乎意料了,同學們像瘋了一樣狂歡。
可愛的形象,溫和的性格,樂觀的心態(tài)……這就是我們敬愛的老蔣,成長路上,因為有他相伴,我們枯燥的初中生活,增添了斑斕的色彩。
有師如斯,何其幸運!
(指導教師? 王 明)
【評點】
文章開篇連用三個四字詞語來刻畫老蔣的外貌,給人留下初步印象——肥;接下來,通過講述老蔣另類的教學方式、勞逸結(jié)合的授課方法以及運動會上“真人不露相”的靈活性,塑造出老蔣與眾不同、教學有方、身手敏捷的特點;結(jié)尾以“有師如斯,何其幸運”簡潔收束,表達了作者對老蔣的喜愛與感激之情。生動又不失詼諧的語言風格、循序漸進的情感走向以及跌宕起伏的懸念誤會,使老蔣可愛、溫和、樂觀的人物形象深入人心。