姚衛(wèi)偉

2019年廣東省中考作文題目

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作：

（1）瞬間，也擁有豐盈的過(guò)去。

（2）突破，意思是打破，如困難、限制等;突破，是做不敢做、不愿做或沒(méi)做過(guò)的事情;突破，是破繭成蝶。

請(qǐng)根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫一篇文章。

要求：（1）自擬題目，題目要包含詞語(yǔ)“瞬間”或“突破”;（2）自選文體;（3）不少于500字;（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

美麗的瞬間

◎廣東一考生

任何一個(gè)美麗的瞬間，都含著萬(wàn)千的艱辛考驗(yàn)。

——題記

彩旗飄揚(yáng)，一個(gè)黃色的面龐出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)的起跑線上。當(dāng)哨聲響徹耳際，頓時(shí)塵土飛揚(yáng)，一個(gè)熟悉的身影飛身而上。這一刻， 空氣停止了它的步伐，所有人都屏息凝氣。終于，終點(diǎn)被跨過(guò)了，一個(gè)奇跡誕生了，整個(gè)賽場(chǎng)歡呼雀躍。就是他，劉翔，被永遠(yuǎn)載入了史冊(cè)，成為中華民族永遠(yuǎn)的驕傲。

課堂上，同學(xué)們沉默了，誰(shuí)也不敢嘗試。黑板上的千古難題讓同學(xué)們絞盡了腦汁，百思不得其解。整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，老師焦急地等待著。不，有一只手堅(jiān)定地挺立起來(lái)，無(wú)聲地閃爍著 光芒。當(dāng)他流暢地讀出了答案，掌聲此起彼伏，籠罩著教室?？纯醋约耗潜还P磨破了的手，他心滿意足。

傲梅固然美麗，可人們僅僅看到了它那盛放的片刻，在那背后，是數(shù)不盡的酸楚。

在訓(xùn)練館中，總能看到一個(gè)不變的身影。在劉翔—— 一鳴驚人之前，這里就是他日夜為伴的“家”。走上跑道，地上灑遍了汗珠，就著這些汗珠，成就了瞬間的輝煌。也許，劉翔肩負(fù)著太多。十三億人的希望，劉翔硬是扛著。于是，他更努力地訓(xùn)練，日夜不歇，哪管他春夏秋冬，哪管他嚴(yán)寒酷暑。要知道，美麗的彩虹，都是在風(fēng)雨的考驗(yàn)中誕生的。

夜深了，城里一片寂靜，鳥兒也陷入了沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)。微弱的燈光 下，一個(gè)稚嫩的身影，一本破舊的書，傳出了瑯瑯的讀書聲。汗珠溢出了額頭，浸濕了衣襟。眼困了，就用清水拍拍;倦了，就打打精神。一個(gè)又一個(gè)的夜晚，不變的讀書聲。要知道， 沙漠里的綠洲，都經(jīng)受過(guò)黃沙的吹襲、酷暑的考驗(yàn)。

花兒歷經(jīng)寒冬，綻放了它的光彩;鳥兒跋涉千里，找到了理想的彼岸;溪流不斷前行，融入了希望的大海;蒲公英飄向遠(yuǎn)方， 扎根在肥沃的天地……美麗的瞬間，艱辛的背后;輝煌的一次， 無(wú)數(shù)的困難。

選取兩個(gè)場(chǎng)景，凸顯瞬間精彩，呈現(xiàn)美麗輝煌——定格的“飛人”劉翔，解題的課堂學(xué)霸，原來(lái)鋼鐵就是這樣煉成的。

瞬間的場(chǎng)景呈現(xiàn)，是描述，也是呈現(xiàn)，作者以?shī)A敘夾議的方式，敘的其實(shí)還是兩個(gè)場(chǎng)景，但敘中有議，議中有敘，敘議結(jié)合。讓瞬間的精彩與日常的汗水之間形成因果的邏輯聯(lián)系。這就是分析，就是說(shuō)理，它讓該文成為典型的情感與理性并存的短篇佳制。

結(jié)尾也特別精彩，一組排比把瞬間的美麗表現(xiàn)得情感澎湃，生動(dòng)形象，幾乎就是一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，這樣的結(jié)尾當(dāng)然會(huì)成為加分的因素。