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2020-04-09 04:56:23鄢晨欣
作文·初中版 2020年3期
鄢晨欣
導(dǎo)語：
九年級(jí)下冊(cè)第四單元的寫作訓(xùn)練要求是對(duì)文章進(jìn)行修改潤色。
好文章是改出來的。我們初寫出來的文章，很多時(shí)候會(huì)語句重復(fù)、唆，文段前后顛倒，中心不夠突出，立意不夠新穎、深刻，經(jīng)過有效的修改，往往可以化腐朽為神奇。
修改首先應(yīng)該著意于“意”。據(jù)說賀敬之創(chuàng)作《白毛女》話劇時(shí)，起初有三種立意：破除迷信，告訴人們世上沒有鬼；婦女翻身解放做主；舊社會(huì)把人變成鬼，新社會(huì)把鬼變成人。幾經(jīng)修改，最終確立了第三個(gè)主題。這個(gè)立意分外深刻，揭示了主人公悲劇產(chǎn)生的社會(huì)根源，強(qiáng)烈激發(fā)人們覺醒，推翻人剝削人、人壓迫人的舊制度。修改文章得先從立意著手，如果有幾種立意，認(rèn)真比對(duì)它們的優(yōu)劣。立意首先必須正確，其次看看是否新穎，再進(jìn)一步，還可以看看立意是否深刻，境界是否高遠(yuǎn)。比如寫人，善于思考的同學(xué)不但可以寫出人物鮮明的性格，還可以將思維的觸角伸向影響人物性格與命運(yùn)的社會(huì)背景，做到立意準(zhǔn)，挖掘深。
修改還要著意于“言”。“言”的修改首先應(yīng)該做到去除語病，使其文從字順，其次要語言出彩。尤其是文章的開頭、結(jié)尾需要好好打磨，一個(gè)讓人眼前一亮的開頭與一個(gè)令人難忘的結(jié)尾往往會(huì)給作文加分很多。比如：不少同學(xué)作文一開頭就是“有一次”“還記得”等俗語，其實(shí)完全可以好好打磨一下語言，用“生動(dòng)活潑的語言”寫出“精彩紛呈的場面”“勃勃生機(jī)的景色”“戲劇迭出的動(dòng)作”來開頭。
（唐運(yùn)東老師）
斜倚窗邊，清風(fēng)吹拂，幾縷陽光灑到稿紙上。作文已寫好，我放下手中的筆，望著窗外，回顧我的寫作歷程……
初中時(shí)期，我總是逃避寫作文。寫作如同打仗一般，湊夠六百字就是勝利，可戰(zhàn)役永遠(yuǎn)沒有盡頭，士兵也有打敗仗的一天，敗得最慘的一次是我被作文逼哭。那天晚上，我硬是擠不出一點(diǎn)文字，時(shí)間悄然流逝，我急得快崩潰了，蜷縮在椅子上，默默地哭?？尥曛?，我看著被撕了無數(shù)次的作文本直發(fā)愣，還是覺得無從下手。那一刻，我意識(shí)到自己肚子里的墨水太少了，書柜里連本作文書都沒有。已是深夜十二點(diǎn)，窗外出奇地黑，我終于寫完了作文，卻不像往常那樣高興，臉上只擠出一個(gè)苦澀的微笑。如今，回憶起那次寫作文的經(jīng)歷，我不禁笑出聲，如果沒有那晚的覺醒，我現(xiàn)在寫作文也不會(huì)這般如魚得水。
那晚后，我開始琢磨怎樣寫好作文，開始收集一些精彩的開頭結(jié)尾，那些文字優(yōu)美的文章也被我納入囊中，每次寫作文時(shí)都會(huì)抄上幾句，這樣，自己的作文好像不是那么干澀了。可是，我碰壁了，我這樣的做法被語文老師制止。我仔細(xì)翻閱最近的作文才發(fā)現(xiàn)，原來蹩腳的文字和優(yōu)美的句子十分不搭，就像在一群小矮人中突然冒出個(gè)巨人，顯得十分突兀。我剛邁出一步，卻又被推回原處。我不甘心，買了幾本作文書，推敲著別人的文字表述?！皠e人的語言怎么那么流暢優(yōu)美？”我很是不解。我詢問了很多學(xué)霸，同時(shí)也慢慢摸索著，發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)共同點(diǎn)——勤寫。
我強(qiáng)制自己每周寫一篇周記，就寫自己觀察到的新鮮事，寫完后，自己讀，再將文字表述不通順的地方進(jìn)行修改。幾個(gè)月后，我的作文寫流暢了，但缺少真情實(shí)感。于是我開始仔細(xì)地觀察身邊的人和事，漸漸地，我的觀察力變強(qiáng)，常常會(huì)觀察到一些以前忽略的小細(xì)節(jié)，這些小細(xì)節(jié)往往會(huì)讓我感動(dòng)不已。它們不就是很好的作文素材嗎？就這樣，我認(rèn)真觀察，用心寫作，漸漸地愛上了寫作。心情不好時(shí)，我寫一篇隨筆，煩惱就被拋到了九霄云外。
探索寫作的經(jīng)歷讓我明白：寫作是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，沒有任何捷徑可走，需要自己用心摸索，不斷努力，堅(jiān)持不懈。
（指導(dǎo)老師 雷碧玉）
簡 評(píng)
寫作文，真實(shí)才能動(dòng)情。這篇小文文字樸實(shí)，通篇找不出華麗的辭藻，卻能觸動(dòng)人心，就源于“真實(shí)”二字。作者結(jié)合自己真實(shí)的寫作經(jīng)歷告訴讀者，寫作的成功不是一蹴而就的，要有一個(gè)積累的過程，靜心、專注、勤奮、堅(jiān)持，就一定能寫出一篇篇讓讀者眼前一亮的佳作。
（雷碧玉老師）
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好文章是改出來的。我們初寫出來的文章，很多時(shí)候會(huì)語句重復(fù)、唆，文段前后顛倒，中心不夠突出，立意不夠新穎、深刻，經(jīng)過有效的修改，往往可以化腐朽為神奇。
修改首先應(yīng)該著意于“意”。據(jù)說賀敬之創(chuàng)作《白毛女》話劇時(shí)，起初有三種立意：破除迷信，告訴人們世上沒有鬼；婦女翻身解放做主；舊社會(huì)把人變成鬼，新社會(huì)把鬼變成人。幾經(jīng)修改，最終確立了第三個(gè)主題。這個(gè)立意分外深刻，揭示了主人公悲劇產(chǎn)生的社會(huì)根源，強(qiáng)烈激發(fā)人們覺醒，推翻人剝削人、人壓迫人的舊制度。修改文章得先從立意著手，如果有幾種立意，認(rèn)真比對(duì)它們的優(yōu)劣。立意首先必須正確，其次看看是否新穎，再進(jìn)一步，還可以看看立意是否深刻，境界是否高遠(yuǎn)。比如寫人，善于思考的同學(xué)不但可以寫出人物鮮明的性格，還可以將思維的觸角伸向影響人物性格與命運(yùn)的社會(huì)背景，做到立意準(zhǔn)，挖掘深。
修改還要著意于“言”。“言”的修改首先應(yīng)該做到去除語病，使其文從字順，其次要語言出彩。尤其是文章的開頭、結(jié)尾需要好好打磨，一個(gè)讓人眼前一亮的開頭與一個(gè)令人難忘的結(jié)尾往往會(huì)給作文加分很多。比如：不少同學(xué)作文一開頭就是“有一次”“還記得”等俗語，其實(shí)完全可以好好打磨一下語言，用“生動(dòng)活潑的語言”寫出“精彩紛呈的場面”“勃勃生機(jī)的景色”“戲劇迭出的動(dòng)作”來開頭。
（唐運(yùn)東老師）
斜倚窗邊，清風(fēng)吹拂，幾縷陽光灑到稿紙上。作文已寫好，我放下手中的筆，望著窗外，回顧我的寫作歷程……
初中時(shí)期，我總是逃避寫作文。寫作如同打仗一般，湊夠六百字就是勝利，可戰(zhàn)役永遠(yuǎn)沒有盡頭，士兵也有打敗仗的一天，敗得最慘的一次是我被作文逼哭。那天晚上，我硬是擠不出一點(diǎn)文字，時(shí)間悄然流逝，我急得快崩潰了，蜷縮在椅子上，默默地哭?？尥曛?，我看著被撕了無數(shù)次的作文本直發(fā)愣，還是覺得無從下手。那一刻，我意識(shí)到自己肚子里的墨水太少了，書柜里連本作文書都沒有。已是深夜十二點(diǎn)，窗外出奇地黑，我終于寫完了作文，卻不像往常那樣高興，臉上只擠出一個(gè)苦澀的微笑。如今，回憶起那次寫作文的經(jīng)歷，我不禁笑出聲，如果沒有那晚的覺醒，我現(xiàn)在寫作文也不會(huì)這般如魚得水。
那晚后，我開始琢磨怎樣寫好作文，開始收集一些精彩的開頭結(jié)尾，那些文字優(yōu)美的文章也被我納入囊中，每次寫作文時(shí)都會(huì)抄上幾句，這樣，自己的作文好像不是那么干澀了。可是，我碰壁了，我這樣的做法被語文老師制止。我仔細(xì)翻閱最近的作文才發(fā)現(xiàn)，原來蹩腳的文字和優(yōu)美的句子十分不搭，就像在一群小矮人中突然冒出個(gè)巨人，顯得十分突兀。我剛邁出一步，卻又被推回原處。我不甘心，買了幾本作文書，推敲著別人的文字表述?！皠e人的語言怎么那么流暢優(yōu)美？”我很是不解。我詢問了很多學(xué)霸，同時(shí)也慢慢摸索著，發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)共同點(diǎn)——勤寫。
我強(qiáng)制自己每周寫一篇周記，就寫自己觀察到的新鮮事，寫完后，自己讀，再將文字表述不通順的地方進(jìn)行修改。幾個(gè)月后，我的作文寫流暢了，但缺少真情實(shí)感。于是我開始仔細(xì)地觀察身邊的人和事，漸漸地，我的觀察力變強(qiáng)，常常會(huì)觀察到一些以前忽略的小細(xì)節(jié)，這些小細(xì)節(jié)往往會(huì)讓我感動(dòng)不已。它們不就是很好的作文素材嗎？就這樣，我認(rèn)真觀察，用心寫作，漸漸地愛上了寫作。心情不好時(shí)，我寫一篇隨筆，煩惱就被拋到了九霄云外。
探索寫作的經(jīng)歷讓我明白：寫作是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，沒有任何捷徑可走，需要自己用心摸索，不斷努力，堅(jiān)持不懈。
（指導(dǎo)老師 雷碧玉）
簡 評(píng)
寫作文，真實(shí)才能動(dòng)情。這篇小文文字樸實(shí)，通篇找不出華麗的辭藻，卻能觸動(dòng)人心，就源于“真實(shí)”二字。作者結(jié)合自己真實(shí)的寫作經(jīng)歷告訴讀者，寫作的成功不是一蹴而就的，要有一個(gè)積累的過程，靜心、專注、勤奮、堅(jiān)持，就一定能寫出一篇篇讓讀者眼前一亮的佳作。
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