于海珠

[摘 要]德育對(duì)學(xué)生價(jià)值觀、道德觀的形成有著潛移默化的作用。做好學(xué)生德育工作不僅是校內(nèi)教育的重要內(nèi)容，更是校外教育的一項(xiàng)重要工作。黑河中俄青少年活動(dòng)中心緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和實(shí)事求是的作風(fēng)。通過開展一系列工作，堅(jiān)持在主題教育、實(shí)踐細(xì)節(jié)、研學(xué)旅行、志愿輔導(dǎo)等方面聚焦發(fā)力，構(gòu)建德育新模式，為青少年健康成長搭建廣闊的平臺(tái)。

[關(guān)鍵字]德育;主題教育;實(shí)踐 ;研學(xué)旅行;志愿服務(wù)

黑河市中俄青少年活動(dòng)中心緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持“活動(dòng)育人、育社會(huì)人”的理念，以實(shí)踐育人為重點(diǎn)，以品牌活動(dòng)為特色，積極探索整合中俄文化資源的方式，增強(qiáng)課外活動(dòng)的特色與活力，為中俄人文交流和青少年健康成長助力。

一、堅(jiān)持在主題教育上聚焦發(fā)力，搭建青少年德育新平臺(tái)

在活動(dòng)策劃上，堅(jiān)持以德育為主導(dǎo)，深化主題活動(dòng)內(nèi)涵，力爭(zhēng)每一個(gè)活動(dòng)策劃都能讓孩子們?cè)跐撘颇刑找鼻椴?，啟迪心智，塑造健康人格。依托毗鄰俄羅斯的地緣優(yōu)勢(shì)，深挖主題教育活動(dòng)的潛力，相繼舉辦了“冬之韻”“春之聲”等中俄青少年主題教育活動(dòng)，將文藝演出、同臺(tái)競(jìng)技、戶外游戲、家庭訪問、深入互動(dòng)、文化體驗(yàn)與藝術(shù)課堂等活動(dòng)融為一體，極大地豐富了中俄青少年的藝術(shù)生活，營造了和諧向上、健康文明的文化氛圍和德育環(huán)境。堅(jiān)持“攜手共進(jìn)、交流育人”，加強(qiáng)同俄羅斯布拉戈維申斯克、哈巴羅夫斯克、雅庫茨克等友城的溝通協(xié)作，把中俄文化元素與德育有機(jī)融合，開展“黑龍江畔的童年”國際夏令營、“冰上絲綢之路”遠(yuǎn)東中俄青少年藝術(shù)周、中俄青少年美術(shù)作品聯(lián)展等品牌活動(dòng)20余次，2萬余名中俄青少年踴躍參與，為培養(yǎng)青少年愛國主義精神，增強(qiáng)民族自信心和自豪感提供了廣闊的舞臺(tái)。堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入實(shí)踐育人體系，每年組織中俄青少年共同開展緬懷革命先烈祭掃儀式、中俄青少年軍事體驗(yàn)營等主題教育活動(dòng)，將德育工作落細(xì)落小落實(shí)，幫助青少年“扣好人生第一?？圩印保I(lǐng)他們傳承紅色基因、爭(zhēng)做時(shí)代新人。主題教育在育人過程中從來不是獨(dú)立進(jìn)行的，它滲透和穿插于每一個(gè)育人環(huán)節(jié)，要重視它在德育工作中的重要作用，努力打開德育工作的新局面。

二、堅(jiān)持在實(shí)踐細(xì)節(jié)上聚焦發(fā)力，構(gòu)建青少年德育新課堂

校外德育是課堂教學(xué)的延續(xù)，是對(duì)青少年進(jìn)行思想政治教育、法制教育和心理健康教育的重要陣地。為了增強(qiáng)常態(tài)化活動(dòng)課程的德育效果，我們開設(shè)圍棋、琴類、擊劍、武術(shù)、陶藝、機(jī)器人、航船模、乒乓球、兒童劇表演、樺樹皮、魚皮畫等6個(gè)類別17門課程，常年參加課外實(shí)踐的青少年有800余人，從當(dāng)初的“有事做”，到開“學(xué)生喜歡的課”，再到“讓學(xué)生做有所悟、做有所得”，很好地實(shí)現(xiàn)了動(dòng)手動(dòng)腦科學(xué)安排、實(shí)踐理論相得益彰。在開設(shè)課程的過程中，我們強(qiáng)化德育的育人功能，結(jié)合社會(huì)形勢(shì)和社會(huì)活動(dòng)，有針對(duì)性地開展各類專題教育，注重探索青少年思想品德發(fā)展規(guī)律，有效落實(shí)思想道德教育任務(wù)，使青少年在獲取知識(shí)、掌握技能的過程中提升思想道德素質(zhì)。注重青少年心理健康教育，加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)，聘請(qǐng)多名國家二級(jí)、三級(jí)心理咨詢師為學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)心理咨詢，并開通心理咨詢電話96311;充分利用公益課堂，開展心理口才培訓(xùn)課程，每周一次;開展青少年“智慧班長”“少年榜樣”“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”“積極心理”“發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)”等團(tuán)體輔導(dǎo)課，將科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與團(tuán)體輔導(dǎo)方式結(jié)合;開展“有收獲的國慶節(jié)”思維導(dǎo)圖培訓(xùn)課。重視家庭教育，舉辦家庭教育公益講座，開展“我焦慮是因?yàn)槲蚁氤蔀楹脣寢尅薄笆罴賹⒅?，你如何指?dǎo)孩子過個(gè)有意義的假期”“好習(xí)慣成就好人生”“一個(gè)家庭的幸福，從戒掉抱怨開始”“與孩子一起成長”“成長空間——親子積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)”等家長及親子培訓(xùn)活動(dòng);舉辦國學(xué)、安全、法律、歷史、科技等專題講座，將學(xué)生成長、家長提升、精品課程、德育活動(dòng)結(jié)合起來，受到社會(huì)各界廣泛好評(píng)。把德育活動(dòng)與專業(yè)技能培養(yǎng)緊密結(jié)合，開展“七彩筑夢(mèng) 童心飛揚(yáng)”親子活動(dòng)、“舞動(dòng)青春 同夢(mèng)飛揚(yáng)”文藝活動(dòng)、“科技傳承 攜手共進(jìn)”科技活動(dòng)、“智慧少年”素質(zhì)拓展活動(dòng)等，創(chuàng)新開發(fā)水火箭制作課程，精心設(shè)計(jì)國學(xué)經(jīng)典傳誦環(huán)節(jié)，其中穿插娛樂益智、親子溝通、感恩教育、家務(wù)勞動(dòng)等16個(gè)互動(dòng)游戲，以此培養(yǎng)青少年的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力，尋找到實(shí)踐教育的好方向、好方法。

三、堅(jiān)持在研學(xué)旅行上聚焦發(fā)力，打造青少年德育新高地

古人常說“讀萬卷書，行萬里路”，行路和讀書同等重要，即當(dāng)學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)對(duì)世界有了一定認(rèn)知之后，需要通過一次次戶外實(shí)踐、親歷躬行，達(dá)到加深認(rèn)知、心靈洗滌的目的。研學(xué)旅行是校園課堂的延伸，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的渴求。為了踐行“最好的教育在路上”的理念，我們整合校內(nèi)外教育資源，建成研學(xué)旅行培訓(xùn)基地，把知青博物館、璦琿歷史陳列館、旅俄華僑紀(jì)念館等多家愛國主義教育基地作為紅色研學(xué)點(diǎn)，聘請(qǐng)社會(huì)各界優(yōu)秀特長教師加盟，開設(shè)愛國主義公益課堂，組織“紅色之旅”研學(xué)旅行活動(dòng)，著力搭建青少年國防教育體驗(yàn)與實(shí)踐的平臺(tái)，提高青少年綜合國防素質(zhì)。2018年端午節(jié)前夕，我們主辦了“傳承紅色基因、匯聚強(qiáng)軍力量”活動(dòng)，帶領(lǐng)青少年走進(jìn)璦琿歷史陳列館、黑河“好八連”、消防體驗(yàn)館等研學(xué)基地，讓青少年了解國防衛(wèi)士不畏艱苦、嚴(yán)守國門的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)學(xué)生在研學(xué)活動(dòng)中提高社會(huì)實(shí)踐能力、培養(yǎng)家國情懷。堅(jiān)持“走出去、引進(jìn)來”，扎實(shí)推進(jìn)研學(xué)旅行試點(diǎn)工作，設(shè)計(jì)魅力鄂鄉(xiāng)研學(xué)之旅、俄羅斯學(xué)生在中國研學(xué)之旅等4條主題路線，打造中俄研學(xué)旅行品牌。2019年，我們組織了多個(gè)主題研學(xué)交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了中俄青少年研學(xué)旅行活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化。

四、堅(jiān)持在志愿服務(wù)上聚焦發(fā)力，開辟青少年德育新天地

志愿服務(wù)是一項(xiàng)“送人玫瑰、手留余香”的生活體驗(yàn)，青少年只有切身經(jīng)歷過，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。為了讓青少年在志愿服務(wù)中自覺接受“潤物細(xì)無聲”的德育，我們組織開展“送教下鄉(xiāng)”、紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)和環(huán)境美化志愿服務(wù)活動(dòng)，教育引導(dǎo)青少年從我做起、從小事做起，使文明行為成為自覺行動(dòng);組織開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童“一對(duì)一”活動(dòng)，100余名城市兒童與農(nóng)村留守兒童結(jié)成對(duì)子，在學(xué)業(yè)互助、課外娛樂、贈(zèng)送書籍、愛心捐助等方面開展志愿服務(wù)，打造城鄉(xiāng)孩子“命運(yùn)共同體”，營造攜手共進(jìn)、互助互愛的德育氛圍;組織中俄青少年走進(jìn)兒童福利院，通過物品捐贈(zèng)、聯(lián)歡互動(dòng)等形式，關(guān)愛特殊兒童的健康成長，培養(yǎng)青少年向上向善、助人為樂的美好品格。我們還充分發(fā)揮文化墻的育人功能，把手工編織、泥塑工藝、國粹刺繡、木版年畫、雕刻技藝、樺樹皮制作、鄂倫春民族文化等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)植入墻面，成立文化墻志愿服務(wù)小分隊(duì)，定期開展制作、巡護(hù)、保養(yǎng)等工作，引導(dǎo)青少年珍惜和愛護(hù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)環(huán)境。我們還策劃實(shí)施了“我是小小環(huán)保局長”“黑河環(huán)保小衛(wèi)士”“環(huán)保我在行動(dòng)”“世界地球日環(huán)保宣傳”“變廢為寶”手工作品大賽等公益活動(dòng)，通過環(huán)保授課、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保宣傳、廢物利用等形式，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)、思考環(huán)境問題，激發(fā)他們作為環(huán)保小主人的責(zé)任感和使命感，提升德育育人功能。

人文素質(zhì)在人的身上表現(xiàn)出來的是一種價(jià)值體系，是一個(gè)現(xiàn)代人文明程度的綜合體現(xiàn)。人文知識(shí)的灌輸和人文精神的培養(yǎng)不是一堂課或是幾次活動(dòng)就能完成的，它是一個(gè)長期的、日積月累逐漸形成的過程。黑河中俄青少年活動(dòng)中心成立以來，在實(shí)現(xiàn)青少年社會(huì)實(shí)踐教育規(guī)范化、常態(tài)化，培養(yǎng)青少年良好品德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面，取得了突出的成績(jī)。2009年 5月，被教育部命名為“中國黑河中俄中小學(xué)生交流基地”，2011年晉升為 “全國城區(qū)少年宮常務(wù)理事單位”，2018年被黑龍江省教育廳批準(zhǔn)為全省首批研學(xué)旅行試點(diǎn)單位和首批研學(xué)實(shí)踐教育基地，2019年被省僑聯(lián)命名為華僑國際文化交流基地。

新時(shí)代，新起點(diǎn)，新作為。黑河中俄青少年活動(dòng)中心將秉承“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、求實(shí)、 創(chuàng)新”精神，傾心打造中俄青少年國際性交流平臺(tái)和校外活動(dòng)樂園，向著“全國知名、省內(nèi)一流”的辦學(xué)目標(biāo)闊步前進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]蒙文海.人文素質(zhì)教育在德育工作中的重要作用[J].都市家教：下半月，2010，（11）.

（責(zé)任編輯 趙永玲）