陸奕琳

在生活中，我遇到一些難以抉擇的事情時，身體里經(jīng)常會出現(xiàn)兩個自己：一個是“小天使”，一個是“小惡魔”?！皭耗А焙汀疤焓埂敝g總會上演各種精彩的對決。有一次課間，我身體里的“惡魔”和“天使”就斗上了——

我是班級里的數(shù)學課代表。這天，我照常幫老師分發(fā)《小學生數(shù)學報》。我正全神貫注地清點報紙時，突然“刺啦”一聲，我愣住了：一張報紙被我不小心撕壞了！看著撕壞了的報紙，我有點難過，不知道該怎么處理。“要不，給姚同學吧，他反正一題也不會做，而且昨天我就在他的座位上坐了一會兒，他就對我大發(fā)雷霆，讓我在同學們面前很難堪。”“可是，班里每次有重大活動時，他總會選擇支持我?！边@時，我心里的“惡魔”和“天使”開始打架了：“給他，誰讓他給我難堪！”“不能給他，他是一直支持我的人?！弊詈?，“小惡魔”又有了新的想法：“給金同學，他是班里出了名的‘厚臉皮，應該不會在意的。”“不對，依照他的性格，肯定會發(fā)怒吧……”“天使”又蹦出來說話了，“這張報紙是你自己撕壞的，給別人總不合適吧……”我的頭被他們搞得快炸了，還是把這件事情先放一放，去和同學們玩一會兒吧。回來以后，我盯著被撕壞的報紙，腦子里的聲音很響亮：“它是我撕壞的呀，應該留給自己?！庇谑俏野褕蠹埛旁谧郎?，并拿起透明膠小心地把它粘好。

同桌走進教室，看到我在粘報紙，忍不住夸我道：“你真棒呀，把壞的報紙留給了自己，好的報紙發(fā)給了別的同學?！蔽衣犃怂脑挘橆a頓時感覺火辣辣的。我低著頭支支吾吾地說：“其實……報紙是我撕壞的，我一開始還想給別人，后來覺得這樣不太好，我撕壞的報紙還是應該留給我自己才對?！蓖缆犃宋业脑?，微笑著對我說：“換成是我，可能也會像你之前那樣想。你已經(jīng)很優(yōu)秀啦?！?/p>

晚上到家，我準備做作業(yè)，又看到了報紙上那條修補的膠帶。我用手撫過膠帶，腦子里不禁想起白天在學校發(fā)生的事情。那條膠帶不但修補好了報紙，也修補好了我心靈上的缺口，使我懂得了：自己引起的麻煩要自己承擔并解決。腦子里的“天使”嘚瑟了一下，心里美滋滋的。

以后腦子里的“天使”和“惡魔”打架的時候，我要更堅定地和“天使”站在一條戰(zhàn)線上。

（指導老師：黃海霞）