袁 仲

（建湖縣圖書館，江蘇 鹽城224700）

一、前言

隨著21 世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代社會(huì)的發(fā)展變遷，盡管當(dāng)前公共服務(wù)文化體系建設(shè)中助力文化精準(zhǔn)扶貧的發(fā)展并不是很完善，但總體而言我國(guó)的公共文化資源建設(shè)事業(yè)也獲得了飛速的發(fā)展。隨著人們的精神和物質(zhì)文化水平的日益提高，國(guó)家民族復(fù)興建設(shè)的需求，國(guó)家已經(jīng)開始大力興起新時(shí)代圖書館助力文化精準(zhǔn)扶貧的公共服務(wù)建設(shè)；與此同時(shí)，公共圖書館的職能也不斷發(fā)生改變。而且當(dāng)前國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人的生活文化水平需求都在持續(xù)上漲，這就對(duì)當(dāng)前國(guó)家公共服務(wù)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展提出了新要求，我們應(yīng)大力推動(dòng)新時(shí)代基層公共圖書館助力文化精準(zhǔn)扶貧的建設(shè)與發(fā)展。

二、助力文化扶貧的服務(wù)對(duì)象、特點(diǎn)、資源類型

（一）助力文化扶貧的服務(wù)對(duì)象、服務(wù)特點(diǎn)

現(xiàn)代化的公共圖書館，最為人看中的一點(diǎn)便是信息便捷交互。信息化的社會(huì)，圖書館也得跟上時(shí)代，圖書館的服務(wù)對(duì)象也得緊追實(shí)際?，F(xiàn)代圖書館就是以信息為中心，提升信息資源共享水平。助力文化扶貧的服務(wù)對(duì)象一般都是貧困山區(qū)的孩童以及農(nóng)民朋友，還有少數(shù)民族。助力精準(zhǔn)扶貧的公共圖書館，它可以提供多種形式的資源共享方式，使得讀者更為方便的獲得閱讀資源?，F(xiàn)代化和信息化是當(dāng)今助力文化扶貧的顯著特點(diǎn)。隨著科技的快速發(fā)展，現(xiàn)代化、信息化的公共圖書館為人們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大程度的便捷。

（二）助力文化扶貧的資源類型

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，新時(shí)代的公共圖書館相比傳統(tǒng)圖書館中又增添了很多信息化網(wǎng)絡(luò)的新元素。新時(shí)代下公共圖書館主要負(fù)責(zé)下面幾個(gè)方面的資源類型業(yè)務(wù)：一方面可以為社區(qū)活動(dòng)組織開展線上線下相結(jié)合的閱讀推廣活動(dòng)，另一方面要能推動(dòng)社區(qū)公眾進(jìn)行文化藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展實(shí)踐；還可以推動(dòng)并促進(jìn)民族民間社區(qū)公眾的文化藝術(shù)項(xiàng)目的建設(shè)與發(fā)展。文化扶貧建設(shè)工作在社區(qū)生活服務(wù)當(dāng)中有著不可替代的作用。綜上所述，新時(shí)代圖書館的項(xiàng)目建設(shè)一定要符合現(xiàn)代化建設(shè)國(guó)情的要求，順應(yīng)人民需求。對(duì)待每一件事都要腳踏實(shí)地，全力以赴，才能做好。每個(gè)地方都要切實(shí)依據(jù)當(dāng)?shù)貭顩r，去對(duì)待公共服務(wù)體系建設(shè)工作。

三、公共圖書館開展精準(zhǔn)扶貧的優(yōu)勢(shì)所在

（一）國(guó)家政策支持、投資力度大

針對(duì)基層公共圖書館建設(shè)，國(guó)家相對(duì)傾斜的政策力度還是相當(dāng)大的。國(guó)家及地方已經(jīng)把基層公共圖書館建設(shè)的財(cái)政預(yù)算列入國(guó)家預(yù)算，極大程度上帶動(dòng)了地方公共服務(wù)經(jīng)濟(jì)行業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。同時(shí)國(guó)家當(dāng)前已經(jīng)在各大院校開設(shè)相關(guān)的公共服務(wù)專業(yè)知識(shí)教育，開展精準(zhǔn)扶貧文化建設(shè)；同時(shí)公共服務(wù)建設(shè)事業(yè)關(guān)系著國(guó)家的根本，而解決這些問(wèn)題需要大量的專業(yè)人才。所以我認(rèn)為，為了解決這些問(wèn)題我國(guó)高校應(yīng)專門開設(shè)相關(guān)公共服務(wù)專業(yè)，提高大家對(duì)公共服務(wù)建設(shè)事業(yè)的重視程度；同時(shí)可以借此用來(lái)向相應(yīng)的公共服務(wù)事業(yè)建設(shè)部門，輸送相應(yīng)的專業(yè)人才。雖然國(guó)家已開始加大對(duì)專業(yè)人才的培養(yǎng)，但是畢竟經(jīng)驗(yàn)不足，現(xiàn)階段對(duì)公共服務(wù)建設(shè)事業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)的方案還存在許多問(wèn)題，因此還需要不斷地實(shí)踐，去發(fā)現(xiàn)和解決這些問(wèn)題。

（二）助力文化扶貧的平臺(tái)眾多

國(guó)家基層公共服務(wù)建設(shè)事業(yè)，憑借著政策傾向、國(guó)家建設(shè)，得以具備完善的公共數(shù)字化信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)扶貧助力平臺(tái)。如今，我們已經(jīng)具備了多方面文化建設(shè)助力平臺(tái)，主要包括：社區(qū)服務(wù)中心、美味休閑書屋、文化娛樂(lè)中心、公共圖書館等等。同時(shí)我們可以借助社區(qū)活動(dòng)、書籍報(bào)刊向人們傳輸文化扶貧的精神理念。而且現(xiàn)代化圖書館資源不再局限于紙質(zhì)書籍、期刊雜志，隨著網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的發(fā)展，現(xiàn)在的圖書館已是融合多種科技、文化元素的綜合性現(xiàn)代圖書館，有的大型圖書館內(nèi)配備有人工智能機(jī)器人，可以隨時(shí)為人們講解國(guó)家精準(zhǔn)扶貧的相關(guān)知識(shí)和具體要求。與此同時(shí)，我們要知道資源的充足配置才能更好的推進(jìn)公共圖書館的、助力文化精準(zhǔn)扶貧建設(shè)與服務(wù)的發(fā)展進(jìn)步。我們要最大限度地發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)監(jiān)管部門的作用，從根本上去提高新時(shí)代助力文化扶貧建設(shè)發(fā)展水平。

（三）助力文化扶貧的資源眾多

公共圖書館擁有的資源，按實(shí)體與虛擬的形態(tài)歸類，可以分為網(wǎng)上數(shù)字資源與圖書館實(shí)體資源兩大類型。除此之外，基層公共圖書館還擁有著大量的地方文獻(xiàn)資源。地方文獻(xiàn)資源對(duì)于開發(fā)貧困地區(qū)的特色旅游、特色文化產(chǎn)業(yè)、特色農(nóng)產(chǎn)品等方面有相當(dāng)大的指引和推廣作用。當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)展迅速，要學(xué)會(huì)充分利用現(xiàn)有的各種信息網(wǎng)絡(luò)資源。資源得到充分利用，現(xiàn)代圖書館數(shù)字化建設(shè)平臺(tái)的質(zhì)量才會(huì)得到質(zhì)的提高?；ヂ?lián)網(wǎng)上的信息資源特別充足，每一個(gè)數(shù)字化服務(wù)參與人員都應(yīng)該學(xué)會(huì)去充分的利用它，資源共享早已是當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)世界的共識(shí)。強(qiáng)大的信息資源建設(shè)水平可以極大程度上優(yōu)化新時(shí)代下文化扶貧建設(shè)工作進(jìn)程，縮短時(shí)間。所以緊跟時(shí)代，加大信息資源建設(shè)改革，就成為現(xiàn)如今迫切需要做的事情。

四、如何有效地利用公共圖書館開展精準(zhǔn)扶貧工作

（一）圍繞“精準(zhǔn)扶貧”開展文化宣傳教育活動(dòng)

如何“實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧”是當(dāng)今最為火熱的話題。我們可以具體圍繞國(guó)家“精準(zhǔn)扶貧”的相關(guān)要求與理念，展開與之相關(guān)的文化宣傳教育活動(dòng)。開展多樣式的文化宣傳教育活動(dòng)可以切實(shí)提高我們“文化扶貧”的工作水平。同時(shí)我們應(yīng)時(shí)刻牢記：實(shí)時(shí)培養(yǎng)文化宣傳教育活動(dòng)負(fù)責(zé)人員，文化宣傳教育活動(dòng)的選取也得考察該地地域環(huán)境范圍文化的發(fā)展實(shí)際，考慮全面。宣傳教育活動(dòng)應(yīng)始終秉持精準(zhǔn)扶貧的理念，服務(wù)態(tài)度的友好，尊重參與者的觀念去開展文化宣傳教育活動(dòng)?；顒?dòng)應(yīng)設(shè)有配套的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、交流活動(dòng)室等設(shè)施，切實(shí)考慮活動(dòng)參與者的感受。在環(huán)境設(shè)置上應(yīng)符合“精準(zhǔn)扶貧”的文化氛圍，燈光溫和，適當(dāng)播放一些輕音樂(lè)，構(gòu)造出一種安詳?shù)姆諊?，增?qiáng)參與者的學(xué)習(xí)興趣并提升參與者的精神享受。

此外，在開展文化宣傳教育活動(dòng)上，還要嚴(yán)格遵守國(guó)家現(xiàn)有的規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)，與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門要充分發(fā)揮自身作用，做到實(shí)事求是，問(wèn)題及時(shí)反映上報(bào)，規(guī)范開展文化宣傳教育活動(dòng)行為；從而在根本上解決現(xiàn)有公共圖書館助力精準(zhǔn)扶貧工作的建設(shè)問(wèn)題，推動(dòng)現(xiàn)代化公共數(shù)字網(wǎng)絡(luò)服務(wù)事業(yè)的快速發(fā)展。

（二）圍繞“百姓的衣食住行”，合理提供圖書資源

公共圖書館涵蓋的資源包羅萬(wàn)象，我們要根據(jù)“精準(zhǔn)扶貧”實(shí)際需要為農(nóng)民朋友們提供學(xué)習(xí)進(jìn)步、脫離貧困的書籍，切實(shí)提高他們的能力水平?！耙匀藶楸尽币恢笔俏覈?guó)行事做事的基本理念。為切實(shí)提高助力文化精準(zhǔn)扶貧工作的水平，我們需要依實(shí)的為人民大眾們提供相關(guān)的圖書資源，目的是揚(yáng)長(zhǎng)避短；比如我們建湖縣地區(qū)，可以切實(shí)為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民朋友們提供一些跟土質(zhì)、天氣、農(nóng)作物有關(guān)的書籍，讓他們從根本掌握現(xiàn)有的資源，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。比如提供以先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)為主題有關(guān)的書籍例如：雜交、育種技術(shù)、畜牧業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)、滴灌、噴灌等先進(jìn)的灌溉技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)、溫室暖棚技術(shù)等。將最為先進(jìn)實(shí)用的農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新案例的書籍進(jìn)行整理，開展相應(yīng)的主題活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，聘請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行講解傳授，同步進(jìn)行疑難解答，提高貧困地區(qū)的農(nóng)業(yè)種植能力。我們還應(yīng)該借此安設(shè)相關(guān)專業(yè)人員為百姓提供專業(yè)講解、技術(shù)培訓(xùn)，提高貧困區(qū)的實(shí)際發(fā)展水平；最大限度地發(fā)揮助力文化扶貧的實(shí)際價(jià)值，推動(dòng)我國(guó)的基層扶貧建設(shè)發(fā)展進(jìn)步。

（三）開展各種勞動(dòng)技能培訓(xùn)，提高基層群眾能力

在具體文化助力精準(zhǔn)扶貧的宣傳教育工作當(dāng)中，我們遇到了各種各樣的問(wèn)題。但究其本質(zhì)，在問(wèn)題很大程度上都是可以改善并解決的。具體針對(duì)利用公共圖書館開展精準(zhǔn)扶貧工作，我們了解到：在文化助力扶貧工作開展上，要切實(shí)開展各種勞動(dòng)技能培訓(xùn)，提高基層群眾能力；學(xué)會(huì)抓住問(wèn)題要點(diǎn)，具體情況具體分析，有針對(duì)的去處理應(yīng)對(duì)問(wèn)題，才能把工作做好。提高基層群眾個(gè)人能力，加強(qiáng)安全勞動(dòng)教育與技能培訓(xùn)就是當(dāng)前基層公共服務(wù)行業(yè)迫切需要做的事情。

在目前的精準(zhǔn)扶貧工作管理當(dāng)中，我認(rèn)為最有效的方式就是員工自身能力、技能的增強(qiáng)。首先要提高基層群眾個(gè)人能力，他們的個(gè)人能力提高了，員工的就業(yè)工作就有了保障，這樣就從根本上解決了精準(zhǔn)扶貧的問(wèn)題。除此之外，具體針對(duì)群眾開展個(gè)人能力培訓(xùn)，還應(yīng)建立起一個(gè)貼合員工日常技能學(xué)習(xí)的體系。只有基層群眾的個(gè)人工作素質(zhì)得到提升，扶貧工作才能落到實(shí)處，才能真正意義上確保文化精準(zhǔn)扶貧工作的順利進(jìn)行。

（四）組織參觀優(yōu)秀農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣M(jìn)行產(chǎn)業(yè)發(fā)展

我們必須承認(rèn)每一個(gè)地區(qū)都有著自身得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，只不過(guò)貧困地區(qū)的群眾還沒(méi)有意識(shí)到、或者沒(méi)有專業(yè)的技術(shù)進(jìn)行開發(fā)利用。因此公共圖書館人員可以組織參觀優(yōu)秀農(nóng)業(yè)科技園區(qū)活動(dòng)，讓部分群眾可以親身觀看優(yōu)秀農(nóng)業(yè)的具體操作，拓寬貧困地區(qū)群眾的視野，再由專業(yè)人員進(jìn)行全程指導(dǎo)，結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣闆r進(jìn)行產(chǎn)業(yè)發(fā)展。公共圖書館將有關(guān)于當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)技術(shù)有關(guān)的書籍進(jìn)行整理，為他們提供最先進(jìn)的技術(shù)指導(dǎo)，開發(fā)出具有本土特色的產(chǎn)業(yè)如：旅游業(yè)、農(nóng)業(yè)、工商業(yè)、服務(wù)業(yè)等。做好精準(zhǔn)扶貧工作不僅僅是響應(yīng)國(guó)家政策的號(hào)召，而且也是為了改變一些貧困地區(qū)的落后現(xiàn)狀，是一件造福后世的偉大工作。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，我認(rèn)為新時(shí)代基層公共圖書館的項(xiàng)目建設(shè)，一定要符合現(xiàn)代化建設(shè)國(guó)情的要求，順應(yīng)人民需求。對(duì)待每一件事都要腳踏實(shí)地，全力以赴，才能做好。每個(gè)地方都要切實(shí)依據(jù)當(dāng)?shù)貭顩r，去對(duì)待基層助力精準(zhǔn)扶貧建設(shè)工作。最重要的是有了基層公共圖書館，我們一定要充分利用起來(lái)，不能只見不用，浪費(fèi)國(guó)家資源。我們要知道：國(guó)家的精準(zhǔn)扶貧工程實(shí)施的同時(shí)，文化扶貧一定要緊跟上，群眾的文化素質(zhì)、思想意識(shí)直接或間接的影響著精準(zhǔn)扶貧的成效。在我看來(lái)，學(xué)會(huì)閱讀是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望在大家利用圖書館得到精神扶貧滋養(yǎng)的同時(shí)，把這種好習(xí)慣堅(jiān)持下去，一同進(jìn)步。