孫道榮
中考之后,我?guī)鹤尤ザ砹_斯旅游,在圣彼得堡的馬林斯基劇院觀看經(jīng)典的芭蕾舞劇《天鵝湖》。
入場(chǎng),坐定,兒子忽然輕聲說(shuō):“爸,我可能看不懂?!蔽易孕诺貙?duì)兒子說(shuō):“沒(méi)事,看不懂的地方,我給你解說(shuō)。”兒子卻搖了搖頭說(shuō):“爸,我可能看不懂,但你不要像以往看電影那樣一邊看,一邊跟我講,好嗎?”
我環(huán)顧了一下四周,除了我們之外,滿座的觀眾基本都是正裝的俄羅斯人,他們正襟危坐,安靜地等待著演出。我恍然大悟,對(duì)兒子說(shuō):“你放心,我會(huì)很小聲的?!眱鹤訁s堅(jiān)定地再次搖搖頭。
大幕徐徐拉開(kāi),演出開(kāi)始了。湖畔,采花的奧杰塔公主被魔王羅斯巴特施以惡毒的咒語(yǔ),變成了天鵝。只有在晚上,她才能變回人形,而要破除這邪惡的魔法,只能靠堅(jiān)貞的愛(ài)情。舞者通過(guò)翩翩舞姿訴說(shuō)著這個(gè)悲情的故事。我想給兒子解釋這段舞蹈代表的含義,但看見(jiàn)他神情專注地看著舞臺(tái),我忍住了。最經(jīng)典的是四小天鵝舞那一幕。我想告訴兒子,這四只小天鵝都是像奧杰塔公主一樣,因被惡魔詛咒而變成天鵝的小公主。兒子見(jiàn)我想說(shuō)話,將食指豎到嘴邊。
兩個(gè)半小時(shí)的演出,我沒(méi)有跟兒子講解一句,而兒子自始至終沒(méi)有問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題。從劇院走出來(lái),我問(wèn)兒子:“看懂了嗎?”兒子搖搖頭說(shuō):“不太懂,但我聽(tīng)出來(lái)了,音樂(lè)很美;我也看到了,芭蕾舞演員們的舞姿很美;而且,我想象并感受到了王子和公主的愛(ài)情的美好。”
兒子的話讓我驚訝不已。這個(gè)懵懂的少年第一次完全靠自己感受了一次藝術(shù)的熏陶。很顯然,他還不能解讀、欣賞每一個(gè)舞姿、動(dòng)作、細(xì)節(jié)和音符的意義,對(duì)很多劇情也不甚了了,甚至都沒(méi)能看懂一個(gè)完整的故事。但是,他用自己的想象,憑自己的感受和本能的愿望,將它們補(bǔ)充完整了。
他不懂,或者還不是很懂,有什么關(guān)系呢?今天,他眼中的《天鵝湖》就是一個(gè)少年版的《天鵝湖》。我相信,若干年后,如果再看《天鵝湖》,他一定會(huì)有更深的理解和感悟。
就算我們長(zhǎng)大了,見(jiàn)過(guò)了許多世面,經(jīng)受了許多歷練,我們也未必能將這世界,將我們的人生完全看懂看透。也許,看不懂的地方用我們的想象去填充、彌補(bǔ)、修正,藝術(shù)才更具魅力,生活才更絢爛,人生才更趨向完美吧。
(張小飛 ?摘自搜狐網(wǎng))