吳蔚然

【2020年中考作文備考試題】

在我們的生活中，是否有那么一些事、那么一些人、那么一些現(xiàn)象讓你產(chǎn)生過(guò)“我不能接受”的想法，請(qǐng)結(jié)合你最真實(shí)的感受，將你不能接受的人、事、做法或現(xiàn)象寫(xiě)出來(lái)。以“我不能接受_______”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：

（1）請(qǐng)先將文題補(bǔ)充完整，再來(lái)完成作文。

（2）全文的字?jǐn)?shù)不得少于600字。

（3）文中不能使用真實(shí)的地名、校名、人名。

（4）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。

【名師題解】

這是一道充滿正能量的作文題，能夠引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注自我，立足生活，去思考自己不能接受生活中哪些現(xiàn)象或事情。

在寫(xiě)作的過(guò)程中，同學(xué)們可以先弄清楚如下的問(wèn)題：

我不能接受的是什么？是一件事，一個(gè)人，一種現(xiàn)象，一種做法，還是其他的什么？為什么我不能接受呢？類似上述的問(wèn)題，都是同學(xué)們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中可以先思考的問(wèn)題。

在立意上，應(yīng)從積極的方面來(lái)選材。如果從“我不能接受他人善意的批評(píng)”“我不能接受媽媽沒(méi)收我的手機(jī)”“我不能接受父母控制我看電視的時(shí)間”等事件來(lái)寫(xiě)，就不貼切了，立意就產(chǎn)生了偏頗，只能淪為四五類文。作為一名有正確人生觀和世界觀的中學(xué)生，我們可以就某件事或某種不良社會(huì)現(xiàn)象來(lái)發(fā)表自己看法，進(jìn)而升華自己想要表達(dá)的主題。只要精準(zhǔn)立意，就能寫(xiě)出內(nèi)涵來(lái)。

在選材上，你可以為自己發(fā)聲，“我不能接受這樣的贊美，因?yàn)槲疫€未達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)”、“我不能接受這樣的幫助，因?yàn)槲铱梢宰粤⒆詮?qiáng)”等都可以成為你寫(xiě)作的素材;你可以為周圍的人發(fā)聲，從“我不接受這樣的行為”、“我不接受這樣的做法”這樣的角度來(lái)寫(xiě)，闡述你對(duì)周圍一些不文明、不道德現(xiàn)象的看法;你也可以為天地間的事物發(fā)聲，站在物的角度上，小到河里的一條小魚(yú)，大到森林中的一棵大樹(shù)，都可以是你的化身，然后采用童話的形式來(lái)寫(xiě)，呼吁人類要保護(hù)自然、愛(ài)護(hù)珍惜我們的美好家園;你還可以站在新時(shí)代的高度上，為我們的國(guó)家發(fā)聲，從中學(xué)生的角度來(lái)詮釋你不能接受的一些其他國(guó)家的做法，進(jìn)而發(fā)表你的看法。

在技法的運(yùn)用上，可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用寫(xiě)作技法，來(lái)達(dá)到自己預(yù)期的寫(xiě)作效果。如在寫(xiě)作的過(guò)程中，運(yùn)用設(shè)置懸念的手法先來(lái)敘述事件或現(xiàn)象，進(jìn)而再來(lái)表達(dá)你的觀點(diǎn)與看法。你也可以運(yùn)用對(duì)比、鋪墊、先抑后揚(yáng)等寫(xiě)作手法來(lái)表現(xiàn)在某種情況下，你的不同態(tài)度與做法。你更可以反彈琵琶，針對(duì)一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題或現(xiàn)象，從另外的角度來(lái)做相關(guān)的剖析，進(jìn)而再表明你的態(tài)度。

【推薦素材】

素材一：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，當(dāng)時(shí)社會(huì)上物價(jià)飛漲，物品奇缺，很多人在饑餓和死亡線上掙扎。人民對(duì)美國(guó)和國(guó)民黨政府十分不滿，反抗的呼聲越來(lái)越高。美國(guó)特意運(yùn)來(lái)一些面粉，假惺惺地說(shuō)要“救濟(jì)”中國(guó)人，清華大學(xué)教授朱自清看透了美國(guó)的用心，和一些學(xué)者一起，不接受美國(guó)的救濟(jì)糧。當(dāng)時(shí)，朱自清正患有嚴(yán)重的胃病，身體非常瘦弱，體重還不到40公斤，經(jīng)常嘔吐，甚至整夜不能入睡，拒領(lǐng)救濟(jì)粉意味著生活更加困難?？蔀榱司S護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，他堅(jiān)決拒絕那些別有用心的“賞賜”。他在日記中寫(xiě)道：“堅(jiān)信我的簽名之舉是正確的?！眱蓚€(gè)月后，朱自清因貧病交加，不幸去世。

素材點(diǎn)撥：這個(gè)素材很經(jīng)典，也很勵(lì)志。朱自清先生寧肯挨餓而死，也不肯領(lǐng)帶有侮辱性的“救濟(jì)糧”，表現(xiàn)出一個(gè)有骨氣的中國(guó)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。青少年也應(yīng)該學(xué)習(xí)先生的骨氣，面對(duì)社會(huì)上一些不道德、不文明的現(xiàn)象，勇敢地說(shuō)“我不能接受”。

素材二：2019年，西安奔馳女車主因新車漏油退換車受阻，坐在4S店展車引擎蓋上哭訴維權(quán)一事引發(fā)了社會(huì)上的廣泛關(guān)注。據(jù)報(bào)道，當(dāng)事人花66萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)奔馳轎車，剛開(kāi)出4S店就發(fā)現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)漏油，隨即將車開(kāi)回店中。店方的解決方案從退款、換車最后變成按照“三包”政策換發(fā)動(dòng)機(jī)，令其無(wú)法接受。隨后，西安市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)介入調(diào)查。4月13日，奔馳公司就此事發(fā)聲明致歉，并派出專門(mén)工作小組前往西安直接與客戶溝通。隨后，西安市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)封存涉事車輛，對(duì)涉事4S店“利之星”涉嫌質(zhì)量問(wèn)題立案調(diào)查，并責(zé)成盡快退車退款。

素材點(diǎn)撥：當(dāng)自己的合法權(quán)利得不到保障的時(shí)候，女車主敢于發(fā)聲，并維護(hù)自己的權(quán)利。在寫(xiě)議論類文章中，運(yùn)用相關(guān)的事例，可以增強(qiáng)文章的可信度，讓自己的觀點(diǎn)和態(tài)度更加有說(shuō)服力。

素材三：萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之;是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

——節(jié)選自孟子《魚(yú)我所欲也》

素材點(diǎn)撥：孟子告訴我們：高位厚祿如果不分辨是否合乎禮義就接受了，這樣的高位厚祿對(duì)我來(lái)說(shuō)，又有什么樣的好處呢？我們要學(xué)習(xí)孟子的精神品質(zhì)，不接受不合乎禮義的“高位厚祿”，不能見(jiàn)利忘義。在寫(xiě)抒情類或議論類的作文中，運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)句來(lái)點(diǎn)綴開(kāi)頭或結(jié)尾，可以讓文章多一份內(nèi)涵。

【佳作示例】

我不能接受這樣的現(xiàn)狀

廣東省普寧市第二中學(xué) ?張揚(yáng)發(fā)

小風(fēng)疏雨蕭蕭，淡云薄月疏疏。

流年容易把人拋。我每天都會(huì)走著同樣的路，從家去學(xué)校，再?gòu)膶W(xué)?；氐郊依铩＿@條每天來(lái)來(lái)回回的路，就這樣陪我一路長(zhǎng)大，陪我一起迎來(lái)了即將到來(lái)的中考。

在經(jīng)歷考試長(zhǎng)河的一次次沖刷后，我的成績(jī)就如南派三叔筆下的故事情節(jié)一樣，跌宕起伏，充滿懸念。終于在一次偶然與必然的交匯處，望著打滿紅叉叉的卷子，我感到了莫名的寒意。

我拖著疲憊的身軀走在回家的路上。昨夜雨疏風(fēng)驟，雨水積成小池，在涼風(fēng)的吹拂下漸起微瀾，水浸斜陽(yáng)，斜陽(yáng)更在千里外。

此時(shí)的我，驀然間才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一棵只剩下半節(jié)樹(shù)干的老樹(shù)。上次遭受臺(tái)風(fēng)的摧殘后，只剩下半節(jié)軀干的它，更加顯得有氣無(wú)力，樹(shù)葉早已落個(gè)精光。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，它便瑟瑟發(fā)抖，顫顫巍巍，凄凄慘慘戚戚?！霸瓉?lái)，你跟我一樣啊，都是生活中的小可憐！就這么茍延殘喘地活著吧！”我在心里默默地說(shuō)著。

正要往前走時(shí)，不經(jīng)意的一回頭，我忽然瞥見(jiàn)在半節(jié)樹(shù)干的旁側(cè)，似乎有那么幾縷微綠色的新芽在生長(zhǎng)著?！鞍?，這又有什么用呢？”我心里想著，看著四周一派慘綠愁紅的蕭索景象，感傷世間凄涼的我怏怏地離去了。

時(shí)光荏苒。時(shí)間就這樣匆匆流過(guò)，在匆忙趕路的途中，我又再次在路邊駐足。

那棵老樹(shù)依舊還是半節(jié)軀干，但它似乎變得有些不同了，我的心不由得一顫。在半節(jié)樹(shù)干的旁側(cè)，有多根新的枝條冒了出來(lái)，枝條上還帶有多簇新長(zhǎng)出來(lái)的葉片，嫩綠嫩綠的，煞是好看，它們是那么生機(jī)盎然，風(fēng)兒滑過(guò)老樹(shù)，我似乎聽(tīng)到了枝葉“嘩啦嘩啦”舞動(dòng)著的聲音。此情此景，我竟看得心潮澎湃、蕩氣回腸。是啊，它太想活下去了，所以不論新發(fā)出來(lái)的枝葉是多是少，是強(qiáng)是弱，它都毫不在乎，它只是向上生長(zhǎng)，再生長(zhǎng)。此刻，我深切地感受到了一個(gè)瀕臨死亡的生命那種強(qiáng)烈的求生意識(shí)。鳳凰涅槃，樹(shù)兒也活了！老樹(shù)，不接受命運(yùn)對(duì)它的安排，以自己獨(dú)特的生命方式重生了。

日高煙斂，今日天晴了。驀然間，我才發(fā)現(xiàn)天空已變得如此高遠(yuǎn)而明亮。

“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”我想到了“巴山楚水凄涼地”中不接受命運(yùn)的劉禹錫……是??！連樹(shù)都不屈服現(xiàn)狀，努力生存，我也不能向困難屈服。心底有一個(gè)聲音在響著：我不接受這樣的現(xiàn)狀，我會(huì)努力的，我也自有我的精彩。

對(duì)，我不接受這樣的現(xiàn)狀，我會(huì)重新認(rèn)識(shí)自己的，我要迎接新的挑戰(zhàn)！我踩著落葉，大步向著光明走去。

【教師評(píng)點(diǎn)】

1.先抑后揚(yáng)，感悟深刻。在文章中，小作者運(yùn)用先抑后揚(yáng)的寫(xiě)作手法，立足生活，先寫(xiě)出自己內(nèi)心的傷感，接著寫(xiě)自己的轉(zhuǎn)變過(guò)程，在結(jié)尾處，又水到渠成地將自己內(nèi)心的感悟升華了出來(lái)。

2.駢散相間，語(yǔ)句優(yōu)美。在行文中，大部分用散句來(lái)寫(xiě)，偶爾間有駢句，如“小風(fēng)疏雨蕭蕭，淡云薄月疏疏”、“日高煙斂，今日晴了”等語(yǔ)句，駢散相間，使得語(yǔ)句優(yōu)美。