齊威王是戰(zhàn)國時(shí)期的齊國國君，他因善于納諫用人而名載史冊(cè)。然而，齊威王剛即位時(shí)也并非如此賢明，而是整日飲酒與撫琴，不理朝政。

有一天，一位名叫鄒忌的人自稱琴技高明，希望能為齊威王撫琴。齊威王一聽與彈琴有關(guān)，便高興地召見了鄒忌。

鄒忌走進(jìn)宮殿時(shí)，齊威王正在撫琴。琴音一落，鄒忌就拍著手連聲贊嘆道：“大王在彈琴時(shí)，音符既靈活多變，又相互協(xié)調(diào)，就像國家明智的政令一樣?！甭犕赅u忌的稱贊，齊威王開心地笑了。

鄒忌趁勢(shì)又說：“彈琴就如同治理國家，七根琴弦配舍得協(xié)調(diào)，才能彈奏出美妙的樂曲。這正如君臣各盡其責(zé)，才能國富民強(qiáng)、政通人和。”齊威王說：“先生，你的樂理真是說到我的心坎里了，請(qǐng)先生來試試琴音吧。”于是，鄒忌坐到琴位上，兩手輕輕舞動(dòng)?？伤皇亲龀隽藦椙俚膭?dòng)作，并沒真的去彈。齊威王惱怒地指責(zé)道：“你只擺空架子而不彈琴，難道你不懂如何彈琴嗎？”鄒忌不慌不忙地答道：“臣以彈琴為生，當(dāng)然要悉心研究彈琴的技法。大王以治理國家為要?jiǎng)?wù)，如果不好好研究治國的大計(jì)，不就像我擺空架子一樣嗎？”齊威王聽了鄒忌的話，終于有所醒悟，從此開始專心治理國家。

鄒忌夸獎(jiǎng)齊威王的琴技如國家的明政，使齊威王高興，能聽得進(jìn)去他接下來的勸諫。

大王的要?jiǎng)?wù)是治理國家;臣子的要?jiǎng)?wù)是勸諫大王重歸正途，不貪圖享樂;而學(xué)生的要?jiǎng)?wù)是好好學(xué)習(xí)，天天向上。同學(xué)們，你今天有認(rèn)真聽講，好好完成作業(yè)嗎？小閱告訴你

如果沒有鄒忌的勸誡，齊威王可能還在沉迷玩樂，既浪費(fèi)了時(shí)間，也沒有做好自己應(yīng)該做的事。人在什么職位上，就要盡到這個(gè)職位應(yīng)盡的職責(zé)，即“在其位，謀其政”，這也是鄒忌借彈琴打比方，想要告訴齊威王的道理。