摘要：加強(qiáng)法治化建設(shè)是構(gòu)建輕松和諧青少年閱讀環(huán)境與提高青少年閱讀效果的重要措施，也是完善青少年相關(guān)法律體系與維護(hù)青少年合法權(quán)益的主要途徑，更對(duì)青少年思想觀念、閱讀思維以及綜合能力等產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。本文簡(jiǎn)單介紹了推進(jìn)青少年閱讀環(huán)境的法治化建設(shè)進(jìn)程的必要性與重要性，在結(jié)合青少年思想教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，為實(shí)現(xiàn)法治化建設(shè)效果的最佳化而提出一些新建議與新措施。

關(guān)鍵詞：青少年;良好閱讀環(huán)境;法治化建設(shè);策略

互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在滿足人們獲取最新信息與最全知識(shí)訴求的同時(shí)，也讓青少年生活成長(zhǎng)環(huán)境變得更加復(fù)雜多變。受是非辨別能力有限、社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)不足以及自我反思意識(shí)較弱等多種因素的影響，青少年更容易更受部分網(wǎng)絡(luò)信息所宣揚(yáng)個(gè)人極端主義、拜金主義等消極思想的影響，因此，青少年閱讀環(huán)境的法治化建設(shè)是勢(shì)在必行的，從完善法律法規(guī)、研發(fā)新閱讀軟件以及加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督等途徑來(lái)凈化青少年網(wǎng)絡(luò)閱讀環(huán)境。

一、簡(jiǎn)單介紹網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)青少年成長(zhǎng)成才產(chǎn)生的影響

互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓青少年足不出戶就可以了解我國(guó)乃至世界各地的新聞信息以及學(xué)科領(lǐng)域研究成果等，但是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上也充斥著各種色情、虛假、暴力等類型的信息。雖然我國(guó)相關(guān)政府部門(mén)采取一系列的措施來(lái)加強(qiáng)網(wǎng)站監(jiān)管力度，但是因網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)數(shù)量急劇增加、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力量有限等多種因素的影響，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管實(shí)際效果與預(yù)期目標(biāo)之間仍存在很大的差距。

部分網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)通過(guò)設(shè)置夸張標(biāo)題、動(dòng)感十足的虛擬畫(huà)面以及優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)等來(lái)吸引青少年來(lái)瀏覽網(wǎng)站信息，還有一些違法犯罪分子利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)各種虛假信息來(lái)蠱惑青少年，引導(dǎo)青少年進(jìn)入其精心設(shè)計(jì)的騙局或引誘青少年做一些違反法律的事情。另外，也有許多非法網(wǎng)站以獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金等方式來(lái)誘導(dǎo)青少年注冊(cè)賭博或色情網(wǎng)站，通過(guò)傳播病毒、黑客入侵等方式來(lái)獲取青少年的銀行賬戶等基本信息，給青少年造成心理與經(jīng)濟(jì)的雙重?fù)p失。

二、推進(jìn)青少年閱讀環(huán)境的法治化建設(shè)的策略

1、創(chuàng)新校園網(wǎng)絡(luò)法制教育模式。學(xué)校應(yīng)轉(zhuǎn)變對(duì)網(wǎng)絡(luò)法制教育的輕視或忽視心理，辯證看待網(wǎng)絡(luò)法制教育與青少年健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，主動(dòng)結(jié)合青少年網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平、社會(huì)生活環(huán)境的變化以及校園網(wǎng)絡(luò)教育目標(biāo)等來(lái)調(diào)整完善網(wǎng)絡(luò)法制教育模式，提高網(wǎng)絡(luò)法制教育理念的先進(jìn)性與教學(xué)方法的靈活有趣性，傳授青少年更多網(wǎng)絡(luò)信息辨別分析能力，通過(guò)組織網(wǎng)絡(luò)法制教育主題講座等方式來(lái)強(qiáng)化青少年網(wǎng)絡(luò)意識(shí)與法制意識(shí)，引導(dǎo)青少年正確處理學(xué)習(xí)生活與網(wǎng)絡(luò)信息的關(guān)系，不斷提升自身網(wǎng)絡(luò)道德水平與網(wǎng)絡(luò)法制能力。同時(shí)，還應(yīng)詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品選擇方式，促使青少年從眾多網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品中選擇內(nèi)容積極向上的文學(xué)作品，引導(dǎo)青少年主動(dòng)抵制蘊(yùn)含色情暴力等消極思想的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，從而提高了青少年對(duì)虛假或劣質(zhì)網(wǎng)絡(luò)信息的篩選辨別與抵制能力。另外，學(xué)校還應(yīng)組織開(kāi)展靈活多樣的網(wǎng)絡(luò)法制教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、主題班會(huì)等方式來(lái)了解當(dāng)前青少年網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用習(xí)慣以及喜歡的網(wǎng)絡(luò)法制教育類型，老師應(yīng)在結(jié)合青少年網(wǎng)絡(luò)法制教育內(nèi)容特征等基礎(chǔ)上來(lái)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)更多與青少年興趣愛(ài)好等吻合的網(wǎng)絡(luò)法制教育實(shí)踐活動(dòng)，比如，邀請(qǐng)青少年為違法犯罪研究部門(mén)以及公安部門(mén)等到學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)犯罪方面的研究，讓青少年以小組為單位參加網(wǎng)絡(luò)法制教育主題的辯論賽，組織青少年集體觀看網(wǎng)絡(luò)法制教育或網(wǎng)絡(luò)犯罪等主題的視頻，在強(qiáng)化青少年網(wǎng)絡(luò)法制意識(shí)與能力的基礎(chǔ)上，也對(duì)青少年形成正確的人生價(jià)值觀等產(chǎn)生積極影響。

2、加快青少年綠色閱讀網(wǎng)站建設(shè)力度。相關(guān)政府部門(mén)應(yīng)在研究青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪特征與趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，根據(jù)青少年網(wǎng)絡(luò)教育目標(biāo)與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展潮流等來(lái)完善關(guān)于企業(yè)單位創(chuàng)建青少年綠色閱讀網(wǎng)站的鼓勵(lì)政策，促使企業(yè)主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容的審核力度。相關(guān)政府部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)綠色閱讀網(wǎng)站科研隊(duì)伍建設(shè)力度，適當(dāng)增加科研費(fèi)用，提高了綠色閱讀網(wǎng)站的總數(shù)。同時(shí)，還應(yīng)組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)綠色閱讀主題宣講活動(dòng)，提高綠色閱讀網(wǎng)站信息類型的全面性與內(nèi)容的趣味性，提高了綠色閱讀網(wǎng)站的綜合利用率。另外，還應(yīng)通過(guò)報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體與微博等新媒體相關(guān)結(jié)合模式來(lái)宣傳綠色閱讀平臺(tái)，讓更多的青少年知道并主動(dòng)運(yùn)用這些綠色閱讀網(wǎng)絡(luò)。

3、完善青少年網(wǎng)絡(luò)閱讀相關(guān)的法律法規(guī)。相關(guān)政府部門(mén)應(yīng)完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理制度與創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管模式，加強(qiáng)賭青少年網(wǎng)絡(luò)閱讀現(xiàn)狀的調(diào)研力度，在概括總結(jié)青少年閱讀習(xí)慣與閱讀訴求等基礎(chǔ)上來(lái)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管方向與監(jiān)管目標(biāo)，提高對(duì)非法網(wǎng)站以及宣傳虛假信息網(wǎng)站等的打擊與處罰力度。另外，還應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督軟件等研究力度，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的過(guò)濾效果。最后，還應(yīng)拓寬相關(guān)部門(mén)溝通互動(dòng)途徑，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)病毒的查殺以及對(duì)黑客的打擊力度，促進(jìn)全社會(huì)參與的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管體系的補(bǔ)充與完善，合理利用輿論導(dǎo)向在全社會(huì)營(yíng)造出文明閱讀的良好氛圍。

小結(jié)

正視傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)法制教育模式的弊端與漏洞，充分認(rèn)識(shí)到法治化建設(shè)對(duì)促進(jìn)青少年終身發(fā)展的重要意義，通過(guò)創(chuàng)新校園網(wǎng)絡(luò)法制教育模式、完善網(wǎng)絡(luò)閱讀法律體系、營(yíng)造和諧網(wǎng)絡(luò)氛圍以及創(chuàng)建綠色閱讀網(wǎng)站等途徑來(lái)強(qiáng)化青少年法制意識(shí)與網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，促使青少年糾正不良的網(wǎng)絡(luò)閱讀習(xí)慣，促使青少年主動(dòng)遠(yuǎn)離色情暴力等網(wǎng)站，為實(shí)現(xiàn)青少年以及網(wǎng)絡(luò)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡卓南，熊長(zhǎng)生.中學(xué)生在線學(xué)習(xí)不良問(wèn)題研究及解決對(duì)策[J].教師博覽（科研版），2013.11.20.

[2]王曉丹，陳輝林.論崇神背景下的中小學(xué)校園法治建設(shè)[J].廣東教育（綜合版），2018 （8）.

[3]潘澤威.中職法制教育存在的問(wèn)題及其對(duì)策探討[J].城市建設(shè)理論研究（電子版），2011 （17）.

作者簡(jiǎn)介：閆海濤（1980.5.4）男，漢族，山東青州人，大專學(xué)歷，青州市文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法大隊(duì)，研究方向：如何凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。