韓斌 林培金

2020，愛你愛你，多么充滿愛意的數(shù)字，卻讓一場(chǎng)突如其來的疫情在新年伊始就給蒙上了一層陰霾。幸運(yùn)的是，因?yàn)橛辛藷o數(shù)人的微光聚愛，我們堅(jiān)信，點(diǎn)點(diǎn)微光終將照亮并驅(qū)散陰霾，迎來明媚的春天！

據(jù)說任正非十分推崇這樣一句話：“真正將領(lǐng)的作用是什么？就是要在茫茫黑暗中，用自己發(fā)出微光，帶著你的隊(duì)伍前進(jìn)！”這既是一種自我提醒，也是一種責(zé)任召喚。疫情當(dāng)前，全民擔(dān)當(dāng)。許多平凡人抗擊疫情的微光瞬間，也迸發(fā)著不平凡的力量。

王麗麗，廣州白云區(qū)一位普通的黨員教師，寒假時(shí)，因年邁母親突發(fā)肺炎住院，雖經(jīng)醫(yī)生確診為普通肺炎，卻也急需照顧和陪伴，于是火速趕回到湖北荊州老家，一個(gè)人日夜服侍。王老師的女兒今年6月即將參加高考，擔(dān)心疫情蔓延，也為了女兒的備考，丈夫和女兒都留在了廣州，沒有和她一同前往。而王老師唯一的姐姐因?yàn)榧易∫咔橹貫?zāi)區(qū)武漢華南海鮮市場(chǎng)附近，也無法趕來幫忙照顧母親。照顧病中母親的重任，就這樣落在了王老師一個(gè)人的肩上。

接到學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”的任務(wù)后，王老師內(nèi)心也曾猶豫掙扎，畢竟一邊是病重的母親，一邊是高三備考的學(xué)生，自己的孩子也在廣州準(zhǔn)備高考。但作為一名黨員，她最終接受了堅(jiān)守原地不動(dòng)的要求，并克服個(gè)人困難，馬上投入到線上教學(xué)之中。王老師的困難和壓力可想而知，整棟樓出現(xiàn)了確診病例，當(dāng)?shù)卣逊饬藰怯睿粋€(gè)人孤獨(dú)困在湖北老家被隔離的房屋中;一邊擔(dān)憂著80歲的老母親，同時(shí)也得自己克制對(duì)瘟疫的恐懼，一邊還要更加認(rèn)真地備課，把自己最精妙的教學(xué)構(gòu)思和內(nèi)容分享給高三的學(xué)生們。

由于學(xué)生正處在高考前的復(fù)習(xí)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，她絞盡腦汁，利用有限的條件想辦法給學(xué)生搭建線上課堂。她用一堆書做支架底座，用墨水盒做手機(jī)支架，架起簡(jiǎn)易的拍攝裝置，對(duì)著電腦上的課件講課，就這樣當(dāng)起了“主播”。每天定時(shí)上線，在照顧母親的間隙及時(shí)批改之前發(fā)布的QQ作業(yè)，關(guān)注學(xué)生知識(shí)掌握情況。

樂觀的王老師擅長(zhǎng)課堂逗趣，化解學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的枯燥，頗受學(xué)生們的歡迎。2月13日荊州下雪了，課上她以此導(dǎo)入并請(qǐng)至少十位同學(xué)背誦跟雪有關(guān)的詩文，還實(shí)時(shí)拍攝下雪的視頻分享給同學(xué)們，一下子調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性。就這樣，學(xué)生們?cè)趶V州這頭，王老師在荊州那頭，雖隔千里，卻配合無間。那天雪本不算大，可是很多廣州的學(xué)生第一次見到下雪，因此都說好美，好感動(dòng)。湖北雪融，廣州花開，那一刻師生內(nèi)心對(duì)春天的期盼是相通的。

網(wǎng)課期間，王老師不僅傳授學(xué)科知識(shí)，還引導(dǎo)學(xué)生培育積極、正確的心態(tài)，注重個(gè)人防護(hù)，緩解疫情期間的心理壓力，積極應(yīng)對(duì)疫情。她把疫區(qū)的真實(shí)信息及時(shí)反饋給學(xué)生，積極充當(dāng)疫情防護(hù)的宣傳使者，在班級(jí)學(xué)生群中傳遞真實(shí)的疫情防控信息，讓每位學(xué)生都清楚防控工作的情況，做到不信謠不傳謠。她還和學(xué)生分享了把自己的私房錢捐給武漢抗擊疫情的“小秘密”。

2月14日，西方情人節(jié)，她也給“小情人們”——所任教的高三兩個(gè)班學(xué)生寫了一封名為《你曾披星戴月，也必榮光而歸》的信，勉勵(lì)孩子們不應(yīng)為目前短暫的困擾而煩躁，要學(xué)習(xí)在這場(chǎng)疫情中涌現(xiàn)的那些可歌可泣的普通人的偉大精神，轉(zhuǎn)化為為高考努力奮斗的從容與樂觀，為打贏不遠(yuǎn)的六月那場(chǎng)硬仗而蓄勢(shì)，這也是為祖國(guó)打贏這場(chǎng)病毒戰(zhàn)而貢獻(xiàn)出的一份微博之力。這一封滿是正能量的信回歸教育初衷，讓孩子們明白了世上除了書本，還有一些人與事值得去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、珍重、感動(dòng)，這何嘗不是一種更深層次的教育？

2月底，王老師又給自己讀高三的女兒鄭重地寫了一封信，題目也是《你曾披星戴月，也必榮光而歸》——

親愛的女兒：

媽媽想你了！在此之前，我從沒有想過會(huì)與你分開如此之久。這段時(shí)間里，我一個(gè)人待在千里之外的湖北老家，心情沒有一天平靜過。我在想這場(chǎng)戰(zhàn)役何時(shí)能夠結(jié)束，我在想我的學(xué)生能否安然度過這個(gè)不平常的時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)能否一如往常地進(jìn)步和持續(xù)。當(dāng)然我的心里總有一個(gè)角落保留著對(duì)你的牽掛和關(guān)注，學(xué)校每天發(fā)布的健康報(bào)告我都會(huì)第一時(shí)間去查詢，看到你的名字旁邊寫著“無異?！?，我就會(huì)安心許多;看到科任教師公布的按時(shí)交作業(yè)的學(xué)生名單里有你時(shí)，我也會(huì)露出欣慰的笑容。你一直都是媽媽心中最努力、最優(yōu)秀的女兒！

當(dāng)然，媽媽也不甘落后。這些天來，我每天用行動(dòng)踐行著身為人師的職責(zé)：電腦沒有攝像頭，我用書和墨水盒堆起攝像的架子上課;學(xué)生網(wǎng)課沒見到點(diǎn)名的學(xué)生，我不斷打電話聯(lián)系，直到找到為止;每天的作業(yè)我一定認(rèn)真批改，不留到第二天;學(xué)生的每一個(gè)問題，我都不厭其煩地解答……在內(nèi)心里，我認(rèn)為自己做的已經(jīng)很好了，可就在今天，我看到了一篇題為《我要替全中國(guó)孩子感謝這座鐵塔》的文章，里面寫到，貴州六盤水的鄧?yán)蠋熞驗(yàn)榧依餂]信號(hào)，不得不頂著寒風(fēng)到山頂上給學(xué)生直播上課。湖北宜昌的一個(gè)女孩在老家上網(wǎng)課，同樣因?yàn)榧依镄盘?hào)不好，就到山上搭了一個(gè)帳篷上網(wǎng)課、寫作業(yè)。初春里湖北的大山又冷又濕，可孩子依然樂觀地學(xué)習(xí)，體育課、班會(huì)課一節(jié)都不落下……

看到這些，我感到羞愧，跟他們相比，我所做的又算得了什么呢！同樣努力的你，自從轉(zhuǎn)學(xué)到廣州的學(xué)校后，成績(jī)幾起幾伏;上學(xué)期末，你的成績(jī)終于有了可喜的進(jìn)步，結(jié)果一場(chǎng)疫情讓我又陷入對(duì)你的擔(dān)心和憂慮之中。你還是一如既往的努力，可我總覺得哪里還做得不夠。這段時(shí)間里，雖然媽媽不在身邊，但爸爸給了你最好的呵護(hù)和照顧，你依舊衣食無憂。在這樣特殊的日子里，媽媽希望你在家務(wù)上多做一些力所能及的分擔(dān)，學(xué)習(xí)上更加勤奮和自覺。

親愛的孩子，你出生時(shí)，國(guó)家正經(jīng)歷“非典”;眼下讀高三時(shí)，又面臨著新冠肺炎疫情。正所謂天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為……你們這一代注定是不平凡的一代，注定將成為父母?jìng)兊尿湴粒蔀閲?guó)之棟梁。相信今日的這份從容與樂觀，一定能為你打贏六月的那場(chǎng)硬仗而蓄勢(shì)，也定能為我們祖國(guó)打贏這場(chǎng)病毒戰(zhàn)而貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

我堅(jiān)信，你曾披星戴月，也必榮光而歸！

祝福你，我的孩子！

愛著你的媽媽

2020年2月27日

在遠(yuǎn)隔千里的家鄉(xiāng)，王老師就是這樣履行著自己作為女兒、教師和母親的三重責(zé)任，在三種角色的自然切換中，完成著一個(gè)黨員教師的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)。事后，當(dāng)我們問起她在這一特殊時(shí)期的感受時(shí)，她說：

“這次老公和女兒沒回來算是大幸。我一人隔離在此，非常孤單，也非常想念家人、同事和可愛的學(xué)生們。我每天做好防疫，畢竟保護(hù)好自己，才可能保護(hù)家人，才可能快點(diǎn)回到單位繼續(xù)工作。”從王老師樸實(shí)的話語中，我們可以感受到她身上那一顆赤誠(chéng)的仁愛之心以及作為一名黨員教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

同學(xué)校里的其他黨員教師一樣，王老師是一名普通的黨員老師，是學(xué)校教師集體中的一份子，是“71中黨員突擊隊(duì)”的小分隊(duì)。她以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，彰顯了新時(shí)代黨員教師的良好形象。她是71中黨員教師的精神縮影。在這次防疫工作中，他們爭(zhēng)發(fā)教育微光，帶領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)，終將迎來滿園芬芳！