韓斌 林培金

2020，愛你愛你，多么充滿愛意的數(shù)字，卻讓一場突如其來的疫情在新年伊始就給蒙上了一層陰霾。幸運的是，因為有了無數(shù)人的微光聚愛，我們堅信，點點微光終將照亮并驅(qū)散陰霾，迎來明媚的春天！

據(jù)說任正非十分推崇這樣一句話：“真正將領的作用是什么？就是要在茫茫黑暗中，用自己發(fā)出微光，帶著你的隊伍前進！”這既是一種自我提醒，也是一種責任召喚。疫情當前，全民擔當。許多平凡人抗擊疫情的微光瞬間，也迸發(fā)著不平凡的力量。

王麗麗，廣州白云區(qū)一位普通的黨員教師，寒假時，因年邁母親突發(fā)肺炎住院，雖經(jīng)醫(yī)生確診為普通肺炎，卻也急需照顧和陪伴，于是火速趕回到湖北荊州老家，一個人日夜服侍。王老師的女兒今年6月即將參加高考，擔心疫情蔓延，也為了女兒的備考，丈夫和女兒都留在了廣州，沒有和她一同前往。而王老師唯一的姐姐因為家住疫情重災區(qū)武漢華南海鮮市場附近，也無法趕來幫忙照顧母親。照顧病中母親的重任，就這樣落在了王老師一個人的肩上。

接到學?！巴Ｕn不停學”的任務后，王老師內(nèi)心也曾猶豫掙扎，畢竟一邊是病重的母親，一邊是高三備考的學生，自己的孩子也在廣州準備高考。但作為一名黨員，她最終接受了堅守原地不動的要求，并克服個人困難，馬上投入到線上教學之中。王老師的困難和壓力可想而知，整棟樓出現(xiàn)了確診病例，當?shù)卣逊饬藰怯睿粋€人孤獨困在湖北老家被隔離的房屋中;一邊擔憂著80歲的老母親，同時也得自己克制對瘟疫的恐懼，一邊還要更加認真地備課，把自己最精妙的教學構思和內(nèi)容分享給高三的學生們。

由于學生正處在高考前的復習關鍵節(jié)點，為了不耽誤學生的學習，她絞盡腦汁，利用有限的條件想辦法給學生搭建線上課堂。她用一堆書做支架底座，用墨水盒做手機支架，架起簡易的拍攝裝置，對著電腦上的課件講課，就這樣當起了“主播”。每天定時上線，在照顧母親的間隙及時批改之前發(fā)布的QQ作業(yè)，關注學生知識掌握情況。

樂觀的王老師擅長課堂逗趣，化解學生網(wǎng)絡學習的枯燥，頗受學生們的歡迎。2月13日荊州下雪了，課上她以此導入并請至少十位同學背誦跟雪有關的詩文，還實時拍攝下雪的視頻分享給同學們，一下子調(diào)動了他們的學習積極性。就這樣，學生們在廣州這頭，王老師在荊州那頭，雖隔千里，卻配合無間。那天雪本不算大，可是很多廣州的學生第一次見到下雪，因此都說好美，好感動。湖北雪融，廣州花開，那一刻師生內(nèi)心對春天的期盼是相通的。

網(wǎng)課期間，王老師不僅傳授學科知識，還引導學生培育積極、正確的心態(tài)，注重個人防護，緩解疫情期間的心理壓力，積極應對疫情。她把疫區(qū)的真實信息及時反饋給學生，積極充當疫情防護的宣傳使者，在班級學生群中傳遞真實的疫情防控信息，讓每位學生都清楚防控工作的情況，做到不信謠不傳謠。她還和學生分享了把自己的私房錢捐給武漢抗擊疫情的“小秘密”。

2月14日，西方情人節(jié)，她也給“小情人們”——所任教的高三兩個班學生寫了一封名為《你曾披星戴月，也必榮光而歸》的信，勉勵孩子們不應為目前短暫的困擾而煩躁，要學習在這場疫情中涌現(xiàn)的那些可歌可泣的普通人的偉大精神，轉(zhuǎn)化為為高考努力奮斗的從容與樂觀，為打贏不遠的六月那場硬仗而蓄勢，這也是為祖國打贏這場病毒戰(zhàn)而貢獻出的一份微博之力。這一封滿是正能量的信回歸教育初衷，讓孩子們明白了世上除了書本，還有一些人與事值得去學習、領悟、珍重、感動，這何嘗不是一種更深層次的教育？

2月底，王老師又給自己讀高三的女兒鄭重地寫了一封信，題目也是《你曾披星戴月，也必榮光而歸》——

親愛的女兒：

媽媽想你了！在此之前，我從沒有想過會與你分開如此之久。這段時間里，我一個人待在千里之外的湖北老家，心情沒有一天平靜過。我在想這場戰(zhàn)役何時能夠結束，我在想我的學生能否安然度過這個不平常的時期，他們的學習能否一如往常地進步和持續(xù)。當然我的心里總有一個角落保留著對你的牽掛和關注，學校每天發(fā)布的健康報告我都會第一時間去查詢，看到你的名字旁邊寫著“無異?！保揖蜁残脑S多;看到科任教師公布的按時交作業(yè)的學生名單里有你時，我也會露出欣慰的笑容。你一直都是媽媽心中最努力、最優(yōu)秀的女兒！

當然，媽媽也不甘落后。這些天來，我每天用行動踐行著身為人師的職責：電腦沒有攝像頭，我用書和墨水盒堆起攝像的架子上課;學生網(wǎng)課沒見到點名的學生，我不斷打電話聯(lián)系，直到找到為止;每天的作業(yè)我一定認真批改，不留到第二天;學生的每一個問題，我都不厭其煩地解答……在內(nèi)心里，我認為自己做的已經(jīng)很好了，可就在今天，我看到了一篇題為《我要替全中國孩子感謝這座鐵塔》的文章，里面寫到，貴州六盤水的鄧老師因為家里沒信號，不得不頂著寒風到山頂上給學生直播上課。湖北宜昌的一個女孩在老家上網(wǎng)課，同樣因為家里信號不好，就到山上搭了一個帳篷上網(wǎng)課、寫作業(yè)。初春里湖北的大山又冷又濕，可孩子依然樂觀地學習，體育課、班會課一節(jié)都不落下……

看到這些，我感到羞愧，跟他們相比，我所做的又算得了什么呢！同樣努力的你，自從轉(zhuǎn)學到廣州的學校后，成績幾起幾伏;上學期末，你的成績終于有了可喜的進步，結果一場疫情讓我又陷入對你的擔心和憂慮之中。你還是一如既往的努力，可我總覺得哪里還做得不夠。這段時間里，雖然媽媽不在身邊，但爸爸給了你最好的呵護和照顧，你依舊衣食無憂。在這樣特殊的日子里，媽媽希望你在家務上多做一些力所能及的分擔，學習上更加勤奮和自覺。

親愛的孩子，你出生時，國家正經(jīng)歷“非典”;眼下讀高三時，又面臨著新冠肺炎疫情。正所謂天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為……你們這一代注定是不平凡的一代，注定將成為父母們的驕傲，成為國之棟梁。相信今日的這份從容與樂觀，一定能為你打贏六月的那場硬仗而蓄勢，也定能為我們祖國打贏這場病毒戰(zhàn)而貢獻出自己的一份力量！

我堅信，你曾披星戴月，也必榮光而歸！

祝福你，我的孩子！

愛著你的媽媽

2020年2月27日

在遠隔千里的家鄉(xiāng)，王老師就是這樣履行著自己作為女兒、教師和母親的三重責任，在三種角色的自然切換中，完成著一個黨員教師的堅守和奉獻。事后，當我們問起她在這一特殊時期的感受時，她說：

“這次老公和女兒沒回來算是大幸。我一人隔離在此，非常孤單，也非常想念家人、同事和可愛的學生們。我每天做好防疫，畢竟保護好自己，才可能保護家人，才可能快點回到單位繼續(xù)工作?！睆耐趵蠋煒銓嵉脑捳Z中，我們可以感受到她身上那一顆赤誠的仁愛之心以及作為一名黨員教師的責任擔當。

同學校里的其他黨員教師一樣，王老師是一名普通的黨員老師，是學校教師集體中的一份子，是“71中黨員突擊隊”的小分隊。她以實際行動踐行初心使命，彰顯了新時代黨員教師的良好形象。她是71中黨員教師的精神縮影。在這次防疫工作中，他們爭發(fā)教育微光，帶領學生前進，終將迎來滿園芬芳！