本報綜合消息? 2019年12月14日，中國教育學(xué)會第三十二次學(xué)術(shù)年會在山東省濟南市開幕。其中，“集團化辦學(xué)育人模式的創(chuàng)新實踐”分論壇包括主旨報告、案例分享、主題沙龍、專家點評四個環(huán)節(jié)。匯聚了中國教育學(xué)會初中教育專業(yè)委員會會員及來自全國80多位教育集團的研究者、校長和教師，大家分享了全國不同地域推進集團化辦學(xué)所取得的實踐經(jīng)驗，也提出了各自辦學(xué)過程中遇到問題和挑戰(zhàn)。

本論壇既有理論層面的引領(lǐng)和指導(dǎo)，也有實踐層面的探索和反思，對促進教育均衡發(fā)展、實現(xiàn)教育公平，引導(dǎo)集團化辦學(xué)發(fā)展方向有著重要的意義。主旨報告和案例分享環(huán)節(jié)由中國教育學(xué)會初中教育專業(yè)委員會副秘書長高淑英主持。

論壇的最后，劉莉莉從學(xué)理角度，運用規(guī)模效應(yīng)、邊緣理論和協(xié)同發(fā)展理論對集團化辦學(xué)的邏輯進一步解釋，對集團化辦學(xué)的未來發(fā)展態(tài)勢、內(nèi)生機制和價值體系的構(gòu)建進行了展望。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （摘自中國教育學(xué)會官網(wǎng)）