莫 德 詠 梅

(呼倫貝爾學院圖書館 內(nèi)蒙古 海拉爾 021008)

一、引言

音視頻資源以生動、直觀的表現(xiàn)形式，豐富的信息承載能力，成為圖書館館藏資源的重要組成部分。其內(nèi)容可以涵蓋政治、經(jīng)濟、文化教育、人文歷史、科學技術(shù)、工農(nóng)業(yè)等各個學科領(lǐng)域。在數(shù)字圖書館發(fā)展早期，圖書館的有識之士就將傳統(tǒng)儲存方式的音視頻資源進行了數(shù)字化，并將數(shù)字化音視頻資源建成數(shù)據(jù)庫為讀者提供服務(wù)。以國家圖書館為例，截至 2009年底，共收藏音視頻資源逾190 000盤，僅2009年一年就收藏音視頻資源近7 000種，14 000余盤。截至 2009年底，共數(shù)字化音視頻資源逾36000盤，并建成音視頻特色資源庫為到館讀者提供視聽服務(wù)。

我國地域遼闊，民族眾多，各個少數(shù)民族由于其生存地域、社會結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、文化宗教不同，創(chuàng)造了獨特的生產(chǎn)、生活方式和豐富多彩的文化。這些文化資源有許多是由歌曲、電影、視頻、短片等音視頻的形式記錄下來的，如果通過對其進行收集、整理、保存，并建成民族文獻特色音視頻數(shù)據(jù)庫，這對保護和傳承民族文化具有重大的歷史意義和現(xiàn)實意義。本文以“中國北方達斡爾、鄂溫克、鄂倫春、俄羅斯、布里亞特蒙古族音視頻文獻數(shù)據(jù)庫”建設(shè)為例，探索介紹圖書館在數(shù)字化建設(shè)中特色音視頻資源庫建設(shè)的過程、意義和所遇到問題。

二、音視頻數(shù)據(jù)庫建設(shè)的作用及意義

音視頻文獻是指采用一定的技術(shù)手段以音頻、視頻或數(shù)字形式記錄有聲音、圖像信息的一切載體，它包括模擬音視頻文獻即傳統(tǒng)的視聽資料和數(shù)字音視頻文獻(即現(xiàn)代流行的數(shù)字視聽資料)兩大類，其中數(shù)字視聽資料是指以二進制數(shù)字方式記錄聲音、圖像信息的文獻。

1.視頻文獻資源的建設(shè)是圖書館建設(shè)的重要內(nèi)容。進入20世紀，信息化、數(shù)字化發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)由4G向5G發(fā)展，推動了數(shù)字圖書館建設(shè)步伐。視頻資源以其圖文并茂的直觀展現(xiàn)方式，受到越來越多的讀者的青睞，也成為圖書館館藏的重要組成部分。尤其是少數(shù)民族音視頻文獻，內(nèi)容直觀、生動，圖文并茂，以聲音、圖像記錄把文獻的內(nèi)容傳遞給讀者，有空間和距離感，給讀者以更全面的感受。尤其是對那些沒有文字的少數(shù)民族，音視頻文獻是其保持少數(shù)民族原滋原味原生態(tài)的載體，也是無文字民族最佳的文獻傳承形式，是圖書館的特色館藏。

2.音視頻數(shù)據(jù)庫的建設(shè)提升圖書館服務(wù)。邊疆少數(shù)民族地區(qū)圖書館由于受到經(jīng)費、館址、人才、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的限制，圖書館服務(wù)內(nèi)容和方式仍然比較傳統(tǒng)和單一。流媒體技術(shù)的出現(xiàn)為服務(wù)創(chuàng)新提供一個新的平臺，可以通過網(wǎng)絡(luò)提供紙質(zhì)和視頻資源，使圖書館的服務(wù)有了更多的選擇。

3. 建設(shè)“音視頻數(shù)據(jù)庫”豐富了圖書館的館藏資源，為各地方的讀者提供了嶄新的文獻閱讀方式，為高校特色專業(yè)的教學提供了可靠的文獻保障，也滿足教學科研人員以及不同層次人員 的文獻需求，同時對提高和豐富學校的文化生活有著一定的作用。

4. 音視頻數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，有利于音視頻文獻的開發(fā)和利用。使部分地方民族文獻數(shù)字化，使地方民族文獻再生性保護成為現(xiàn)實。

三、音視頻數(shù)據(jù)庫建設(shè)的形式

隨著信息化、多媒體技術(shù)與通訊技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上的音視頻資源已成為重要的文獻來源。因此也成為了圖書館數(shù)字資源建設(shè)的重要內(nèi)容。目前，全國各地的圖書館音視頻資源庫的建設(shè)主要有3種形式：

1. 引進音視頻數(shù)據(jù)庫。圖書館采用購買商業(yè)音視頻數(shù)據(jù)庫的方式建設(shè)音視頻資源。各個圖書館按照各自文獻建設(shè)的需要購買其所需要的音視頻數(shù)據(jù)庫。

2. 自建音視頻數(shù)據(jù)庫。首先，可以獨自設(shè)計系統(tǒng)平臺或利用圖書館購買的各種小程序和視頻點播平臺建設(shè)視頻資源數(shù)據(jù)庫。這些視頻庫中有開始時是以娛樂休閑和學習提升為主，學術(shù)性的資源較少。后期隨著視頻資源建設(shè)的專業(yè)性的提高，其內(nèi)容的學術(shù)性、專業(yè)性、稀缺性也越來越高，突出各地區(qū)各學校的地方及學校的專業(yè)特色。

3. 購買成熟的視頻數(shù)據(jù)庫平臺上，整合自建數(shù)據(jù)庫，利用其系統(tǒng)發(fā)布自建的特色視頻資源。

四、呼倫貝爾學院圖書館民族音視頻數(shù)據(jù)庫建設(shè)實踐

音視頻數(shù)據(jù)庫建設(shè)以“中國北方達斡爾、鄂溫克、鄂倫春、俄羅斯、布里亞特蒙古族音視頻文獻數(shù)據(jù)庫”為主。

(一)建設(shè)目的

本課題主要針對關(guān)于達斡爾、鄂溫克、鄂倫春、俄羅斯、布里亞特蒙古族等少數(shù)民族經(jīng)濟、教育、歷史、文化、藝術(shù)、音樂、人物等音頻視頻文獻資料的收集整理研究，它將全面系統(tǒng)地揭示以上五個民族的音頻視頻文獻的資源情況，是融檢索與視聽為一體的音頻、視頻數(shù)據(jù)庫。音視頻數(shù)據(jù)庫是圖書館數(shù)據(jù)庫資源的一種，它是繼音頻視頻光盤之后出現(xiàn)的一種借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境資源提供檢索和瀏覽的視頻服務(wù)系統(tǒng)。在流媒體技術(shù)高速發(fā)展的今天，音頻視頻數(shù)據(jù)庫正以其內(nèi)涵豐富、存儲量大、檢索方便、點播快捷等特點廣泛應(yīng)用于學校、科研、公共事業(yè)之中。

(二)建設(shè)方案

1.數(shù)據(jù)庫下設(shè)兩個子數(shù)據(jù)庫，即音頻數(shù)據(jù)庫和視頻數(shù)據(jù)庫。

2.音頻數(shù)據(jù)庫按民族屬性分為：達斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族、俄羅斯族、布里亞特蒙古族音頻數(shù)據(jù)庫。視頻數(shù)據(jù)庫按民族屬性分為達斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族、俄羅斯族、布里亞特蒙古族視頻數(shù)據(jù)庫。見下圖：

呼倫貝爾學院圖書館民族音視頻數(shù)據(jù)庫建設(shè)設(shè)計圖

(3)視頻文獻分類：首先以達斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族、俄羅斯族、布里亞特蒙古族五個民族為屬性對文獻分類；其次按內(nèi)容簡單分為：歷史、風光、民俗、服飾、文化藝術(shù)、教育、宗教、人物等；最后按載體形式分類：音頻的有錄音磁帶、CD、光盤、視頻短片、網(wǎng)上資源等(歌曲，以時間劃分：建國前、建國后包括1950～1978年改革開放前；1978年以后改革開放以后)。視頻文獻的分為錄影帶、vcd、dvd、電影、視頻、及網(wǎng)上資源等。影視藝術(shù)類型分類為歌曲、電影、晚會、文藝節(jié)目、視頻等。

(4)自制視頻文獻，主要以人物為主，人物選擇主要以在各行各業(yè)有突出貢獻的人物進行采訪錄制。

(三)音視頻文獻數(shù)據(jù)的收集

主要是有關(guān)達斡爾、鄂溫克、鄂倫春、俄羅斯、布里亞特蒙古族，這五個少數(shù)民族經(jīng)濟、教育、歷史、文化、藝術(shù)、音樂、人物等各種類型音頻視頻文獻資料的收集。圖書館收藏的音視頻資源可以分為以下幾種來源：

1.圖書館在市場上購買光盤、磁帶、CD；2.在個人收藏者中，收購其藏品；3.通過地方的電臺、電視臺、文化館、烏蘭牧騎等文化文藝團體收購其作品；4.購買相關(guān)的視頻資料；5.在網(wǎng)絡(luò)上采集下載各種視頻短片、歌曲、電影、各種現(xiàn)場的視頻資料；6.自己購買設(shè)備實地采訪、制作音視頻資料；7.通過館際互換、社會、團體、個人捐贈等途徑獲取的以錄音帶、CD、MP3、錄像帶、LD、VCD 、DVD 為載體形式的音視頻文獻資源。

(四)音視頻文獻數(shù)據(jù)加工

1.將收集的資料進行加工整理。首先按可以按資料的性質(zhì)音頻、視頻分到音頻數(shù)據(jù)庫，視頻數(shù)據(jù)庫，然后按民族屬性分到達斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族、俄羅斯族、布里亞特蒙古族音視頻數(shù)據(jù)庫。文獻外部特征的檢索語言主要是指對文獻的篇名(文獻題名)、作者姓名、出版者、報告號、專利號等內(nèi)容的檢索。我們通過視頻資料的內(nèi)容、載體形式等特征，設(shè)計揭示文獻特征的語言，以利于更好的指導讀者檢索與視聽。文獻特征著錄的內(nèi)容包括：題名、責任人、出版發(fā)行項、ISBN號、價格、載體形式、主題詞、分類號、摘要、館藏單位(資料來源)、民族屬性、作品語種、播放時間、電子資源地址等。尤其是對文獻的內(nèi)容進行編纂，通過編纂的內(nèi)容提要，不僅能揭示該文獻的主體內(nèi)容，更好地引導讀者檢索與視聽。舉例見下表格：

2. 保存錄影帶、磁帶傳統(tǒng)載體上的音視頻文獻。這些載體不僅難于長期保存,而且難于查詢和使用,因此將請專業(yè)人員對其進行數(shù)字化，以便更好地傳輸和利用。對視頻資料的不同輸出格式，也要轉(zhuǎn)換數(shù)字格式，以便下載和觀看。

3. 數(shù)據(jù)加工整理后上傳數(shù)據(jù)庫平臺

(1)最后，將加工整序(即分類和標引等著錄完)的音視頻文獻，通過數(shù)據(jù)加工終端對音視頻數(shù)據(jù)檢查測試后，上傳至系統(tǒng)服務(wù)端，并將數(shù)據(jù)庫進行發(fā)布。

(2)由連接Internet網(wǎng)絡(luò)并搭載WEB服務(wù)軟件平臺的服務(wù)器面向網(wǎng)絡(luò)用戶,提供流媒體視頻數(shù)據(jù)庫的檢索服務(wù)。

(五)數(shù)據(jù)庫在建設(shè)實踐中需要解決的問題

1. 數(shù)據(jù)庫視頻資料收集是數(shù)據(jù)庫建設(shè)最重要的一環(huán)。(1)在人員的使用上，一定要使用那些熱愛民族事業(yè)有專業(yè)背景或相似專業(yè)的科研人員參與，這對數(shù)據(jù)庫資料的收集的優(yōu)劣有著決定性的意義，對數(shù)據(jù)庫今后的發(fā)展也有著深刻的影響；(2)數(shù)據(jù)庫建設(shè)中，視頻資料的收集需要大量的經(jīng)費，沒有經(jīng)費的支持要獲得大量且有質(zhì)量的文獻資料會有一定的難度。因此，需要有經(jīng)費的保障和來源；(3)不管是收集資料還是數(shù)據(jù)加工，一定需要有專業(yè)知識的工作人員，因此，對相關(guān)的工作人員，要做定期的崗位培訓。

2. 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的選擇。目前，數(shù)據(jù)平臺的構(gòu)建有兩種形式，一個是購買成熟的音視頻數(shù)據(jù)庫平臺上；另一個是自主開發(fā)建設(shè)平臺。但我們傾向于購買和自建相結(jié)合。在成熟的視頻數(shù)據(jù)庫平臺上，開發(fā)一些小的軟件開發(fā)系統(tǒng)，來完善數(shù)據(jù)平臺的應(yīng)用。整合自建數(shù)據(jù)庫，利用其系統(tǒng)發(fā)布自建音視頻資源數(shù)據(jù)庫，來實現(xiàn)視頻管理、視頻檢索、欄目管理、用戶管理、服務(wù)器管理、上傳文件管理及其應(yīng)用管理功能。

3. 視頻數(shù)據(jù)的版權(quán)問題。為了保護文獻視頻作品的版權(quán)，圖書館應(yīng)該遵守《中華人民共和國著作權(quán)法》的相關(guān)規(guī)定。(1)電影作品和以類似攝制作品的方法創(chuàng)作的作品，其發(fā)表權(quán)、保護期為五十年。因此圖書館應(yīng)調(diào)查收錄的音視頻資源的著作權(quán)狀況，確定文獻是否在著作權(quán)的保護期內(nèi)，若在保護期內(nèi)，一定要和著作權(quán)人聯(lián)系并得到許可。對于過了保護期的文獻，可以對音視頻資源進行數(shù)字化并提供服務(wù)。但在對公有領(lǐng)域音視頻資源的數(shù)字化和服務(wù)過程中，要注意尊重著作權(quán)人的權(quán)利，如保留詞曲作者或編劇、制片人的署名及不可隨意修改作品；(2)仍然在版權(quán)保護期內(nèi)的作品，為學校課堂教學或者科學研究，翻譯或者少量復制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學或者科研人員使用，但不得出版發(fā)行，則屬“合理使用”的法律范疇，允許圖書館等公益性單位為陳列或者保存版本的需要，復制本館收藏的作品。因此，學校圖書館的音視頻庫文獻的使用，僅向本校內(nèi)服務(wù)對象提供視頻作品，不以盈利為目的，可以合理使用。