文、圖（遼寧大學(xué)）

在魔術(shù)表演中融入故事元素，用講故事的方式推動表演進(jìn)程，不僅可以使魔術(shù)更具神奇性，還增添趣味感，給觀眾帶來不一樣的體驗。下面就介紹一個具有故事元素的紙牌魔術(shù)——“神殿大逃亡”。

一、表演過程

魔術(shù)師說：“今天我要表演的魔術(shù)有點不一樣，它是一個以逃亡求生為主題的紙牌魔術(shù)，名字叫‘神殿大逃亡’。大家可能玩過逃亡求生類的游戲，但一定很少看過這類型的魔術(shù)吧？”

觀眾回答：“確實沒看過，有點好奇?！?/p>

魔術(shù)師說：“那我就開始今天的表演了。表演這個魔術(shù)需要用到三樣?xùn)|西，分別是撲克牌、一張紙條和一個小卡通人偶?！?/p>

魔術(shù)師拿出這三樣?xùn)|西，放在觀眾面前，然后拿起撲克牌，對觀眾說：“首先，我們用到的是撲克牌，但是我們用不著整副牌，只需用到九張牌?！?/p>

魔術(shù)師打開牌盒，挑出九張牌，分別是黑桃A至黑桃9。（如圖一所示）

▲圖一

魔術(shù)師接著說：“既然這個魔術(shù)叫‘神殿大逃亡’，那就一定要有神殿，對嗎？”

觀眾回答：“對?！?/p>

魔術(shù)師說：“那我們現(xiàn)在就用這九張牌擺出一個神殿。先請你檢查一下這九張牌，看看有沒有什么問題?！?/p>

觀眾接過牌，仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)是普通撲克牌，沒有什么問題。

魔術(shù)師說：“請你洗一下這九張牌，打亂它們的順序?！?/p>

觀眾洗牌，然后把牌還給魔術(shù)師。

魔術(shù)師說：“你檢查過了這九張牌，沒有問題；然后你也洗了牌，打亂了牌序?，F(xiàn)在輪到我了。我也洗一下這九張牌，這樣你也不知道牌的順序了。”

洗牌后，魔術(shù)師把牌擺在桌面上。（如圖二所示）

?圖二

魔術(shù)師說：“現(xiàn)在我們用九張撲克牌擺出了一座神殿，每張牌都代表神殿里的一個位置。我們把這九張牌編個號，用A1到A9來表示，以便于我們描述位置?！保ㄈ鐖D三所示）

?圖三

魔術(shù)師繼續(xù)說：“假設(shè)現(xiàn)在你來到了這處傳說中的神殿，你開始在神殿里四處參觀，贊嘆于建筑的雄偉和壯觀。不料，此時突然發(fā)生了地震，大地劇烈震動，仿佛就要把神殿震塌，殿頂搖搖欲墜，好像隨時會塌落。在此危險境況下，你慌忙出逃，卻被掉落的巨石擋住了去路。你不知如何是好，無奈之下，開始祈盼會有奇跡發(fā)生，能夠帶你逃離此處。就在這時，仿佛奇跡閃現(xiàn)，一卷羊皮卷掉落在地，你趕忙上前拾起，迫不及待地打開，只見上面寫著：致兩千年后的你——兩千年后，這座神殿會因地震毀滅，不過我們在修建之初已有預(yù)料，于是修建了一條安全通道，只要你按照這上面的指示走，便能安然無恙地離開?！?/p>

魔術(shù)師說：“這張被折疊起來的紙條就代表著羊皮卷，這個小卡通人偶就代表你?，F(xiàn)在你要按照羊皮卷上的指示，逃出這個即將崩塌的地方。請你拿起代表你的小卡通人偶，選擇一張撲克牌，把小卡通人偶放在牌上——它就代表著你在神殿中所處的位置?！?/p>

觀眾拿起小卡通人偶，思考后把它放在了A7的位置。

魔術(shù)師把那張代表著羊皮卷的紙條遞給觀眾——這是一整張紙被折疊了五次而形成的紙條，觀眾每次展開都能看到一段不同的文字，從而得到新的線索。

魔術(shù)師說：“現(xiàn)在請你打開那張代表著羊皮卷的紙條，按照上面的線索，開啟逃生之路吧?！?/p>

觀眾第一次打開折疊著的紙條，只見上面寫著：“從當(dāng)前位置任意走七步”，于是觀眾讓小卡通人偶走了七步，從A7走到A4。

觀眾第二次打開折疊著的紙條，上面寫著：“你走了七步后，神殿發(fā)生了塌方，塌方的位置在A1和A7，幸運的你恰好沒有停留在這兩個位置。拿走A1和A7位置的牌，從當(dāng)前位置任意走五步?！庇谑怯^眾又讓小卡通人偶走了五步，從A4走到A9。

走完后，觀眾第三次打開折疊著的紙條，上面寫著：“你走了五步后，神殿再次發(fā)生塌方，塌方的位置在A2和A8，幸運的你恰好沒有停留在這兩個位置。拿走A2和A8位置的牌，從當(dāng)前位置任意走三步?！庇谑怯^眾又讓小卡通人偶走了三步，從A9走到A4。

走完后，觀眾第四次打開折疊著的紙條，上面寫著：“你走了三步后，神殿再次發(fā)生塌方，塌方的位置在A3和A9，幸運的你恰好沒有停留在這兩個位置。拿走A3和A9位置的牌，從當(dāng)前位置最后任意走三步。”于是觀眾又讓小卡通人偶走了三步，從A4走到A5。

觀眾第五次打開折疊著的紙條，上面寫著：“恭喜你，已經(jīng)安全走出神殿，A4和A6的位置發(fā)生了塌方，你停留在了A5的位置。如果不出意外，你所停留的A5位置的那一張牌，是黑桃4?！?/p>

觀眾翻開小卡通人偶所處的A5位置的牌，果然是黑桃4。

二、魔術(shù)原理

可以上下或左右地走，但不可以斜著走。比如可以從A1走到A2，也可以從A1走到A4，但是不可以從A1走到A5。

接著，我們來分析一下這九張牌的位置：處于對角線位置的牌有五張：A1、A3、A5、A7、A9；處于非對角線位置的牌有四張：A2、A4、A6、A8。

這個魔術(shù)的原理在于，從處于對角線位置的牌出發(fā)（也就是A1、A3、A5、A7、A9），走奇數(shù)步（三步、五步、七步），最終會走到處于非對角線位置的牌（也就是A2、A4、A6、A8）；從處于非對角線位置的牌出發(fā)，走奇數(shù)步，最終會回到處于對角線位置的牌。

還有一個重點：觀眾開始一定要從對角線位置出發(fā)。如果觀眾恰巧選了一個非對角線位置出發(fā)，那魔術(shù)師就要設(shè)法讓觀眾先走三步，這樣觀眾就能走到對角線位置，然后魔術(shù)師再拿出紙條，讓觀眾按照紙條上的內(nèi)容操作。

當(dāng)觀眾從對角線位置出發(fā)后，走奇數(shù)步（七步），會走到非對角線位置，此時就可以撤走兩張對角線位置的牌；然后觀眾從非對角線位置出發(fā)，再走奇數(shù)步（五步），會走到對角線位置，此時就可以撤走兩張非對角線位置的牌……經(jīng)過幾次這樣的步驟，觀眾最后停留的位置一定是A5。因此，魔術(shù)師在洗牌時要先找到黑桃4，在擺牌時把它放到A5，其余牌則可以隨意擺放。

舉個具體的例子：以A7（對角線位置）為起點，任意走七步，因為只可以上下或左右地走，而不可以斜著走，所以無論怎么走，停留的位置只有四種可能：A2、A4、A6、A8（均為非對角線位置），因此可以撤走A1和A7的牌（均為對角線位置）。

目前剩下A2、A3、A4、A5、A6、A8、A9這七張牌。接著，從當(dāng)前位置出發(fā)，任意走五步——不管觀眾目前處于A2、A4、A6、A8（均為非對角線位置）中的哪一個位置，在任意走出五步后，停留的位置只有三種可能：A3、A5、A9（均為對角線位置），因此可以撤走A2和A8的牌（均為非對角線位置）。

目前剩下A3、A4、A5、A6、A9這五張牌。繼續(xù)從當(dāng)前位置出發(fā)，任意走三步——不管觀眾目前處于A3、A5、A9（均為對角線位置）中的哪一個位置，在任意走出三步后，停留的位置只有兩種可能：A4、A6（均為非對角線位置），因此可以撤走A3和A9的牌（均為對角線位置）。

目前只剩A4、A5、A6這三張牌。繼續(xù)從當(dāng)前位置出發(fā)，任意走三步——不管觀眾目前處于A4、A6（均為非對角線位置）中的哪一個位置，任意走出三步后，停留的位置只有一種可能：A5（對角線位置），因此可以撤走A4和A6的牌（非對角線位置）。這樣，最后僅剩的牌便是A5了。

附：紙條上所寫的內(nèi)容

線索一：從當(dāng)前位置任意走七步。

線索二：你走了七步后，神殿發(fā)生了塌方，塌方的位置在A1和A7，幸運的你恰好沒有停留在這兩個位置。拿走A1和A7位置的牌，從當(dāng)前位置任意走五步。

線索三：你走了五步后，神殿再次發(fā)生塌方，塌方的位置在A2和A8，幸運的你恰好沒有停留在這兩個位置。拿走A2和A8位置的牌，從當(dāng)前位置任意走三步。

線索四：你走了三步后，神殿再次發(fā)生塌方，塌方的位置在A3和A9，幸運的你恰好沒有停留在這兩個位置。拿走A3和A9位置的牌，從當(dāng)前位置最后任意走三步。

線索五：恭喜你，已經(jīng)安全走出神殿，A4和A6的位置發(fā)生了塌方，你停留在了A5的位置。不出意外，你所停留的A5位置的那張牌，是黑桃4?！?/p>