習(xí)近平總書(shū)記在中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“只有圍繞中心、建設(shè)隊(duì)伍、服務(wù)群眾，推動(dòng)黨建和業(yè)務(wù)深度融合，機(jī)關(guān)黨建工作才能找準(zhǔn)定位”。教育部高校學(xué)生司黨支部堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，夯實(shí)組織基礎(chǔ)，推動(dòng)黨建和業(yè)務(wù)深度融合，創(chuàng)建“奮進(jìn)支部”和“奮進(jìn)之司”，努力使黨建和業(yè)務(wù)工作實(shí)現(xiàn)雙促進(jìn)、雙提升。

在強(qiáng)化理論武裝上促融合

以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，把堅(jiān)定正確的政治方向貫穿支部建設(shè)和高校招生就業(yè)工作全過(guò)程。

把政治建設(shè)擺在首位。落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)政治建設(shè)的有關(guān)要求，教育引導(dǎo)黨員干部牢記為黨工作第一職責(zé)，用“四個(gè)意識(shí)”強(qiáng)基，用“四個(gè)自信”導(dǎo)航，用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂。通過(guò)集中輪訓(xùn)、宣講輔導(dǎo)、參觀調(diào)研、主題教育等，不斷提高政治覺(jué)悟和政治能力，自覺(jué)把講政治貫穿于強(qiáng)化自身黨性修養(yǎng)和落實(shí)崗位職責(zé)中，體現(xiàn)在找準(zhǔn)工作定位、思路和方法上，切實(shí)增強(qiáng)立黨為公、執(zhí)政為民的自覺(jué)性和主動(dòng)性。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為業(yè)務(wù)工作強(qiáng)基固本。把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，完善黨支部學(xué)習(xí)制度，組織理論學(xué)習(xí)研討、黨課宣講、青年干部論壇等，豐富線上、線下多種形式，堅(jiān)持理論貫通學(xué)、問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W。對(duì)標(biāo)對(duì)表黨的路線方針政策和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，研究謀劃高考改革和高校畢業(yè)生就業(yè)等工作。堅(jiān)定政治引領(lǐng)為業(yè)務(wù)工作把舵定向。強(qiáng)化黨支部政治功能，將黨的十九大精神、憲法修訂核心內(nèi)容、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等融入考試命題，強(qiáng)化高考育人功能和價(jià)值導(dǎo)向。把貫徹黨的教育方針和決策部署轉(zhuǎn)化為“為黨育人、為國(guó)選才”的工作實(shí)踐，轉(zhuǎn)化為落實(shí)高考改革等教育領(lǐng)域重大改革任務(wù)的具體舉措，轉(zhuǎn)化為解決群眾關(guān)心的招生就業(yè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的工作成效。

在圍繞中心上促融合

堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，找準(zhǔn)支部建設(shè)和業(yè)務(wù)工作的結(jié)合點(diǎn)和發(fā)力點(diǎn)。

引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立大局意識(shí)。把高校招生就業(yè)工作放到黨和國(guó)家中心工作大局、放到服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略大局、放到教育事業(yè)改革發(fā)展大局中思考謀劃，在確立工作目標(biāo)上緊跟中心工作，在招生工作方案和舉措上把握大局，在推進(jìn)重大改革發(fā)展任務(wù)上狠抓落實(shí)。確保黨建和業(yè)務(wù)工作始終圍繞中心。推動(dòng)黨建和業(yè)務(wù)工作同謀劃、同推進(jìn)、同落實(shí)。把貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示作為重要政治任務(wù)，堅(jiān)持“五個(gè)?！惫ぷ鳈C(jī)制，即組織專題研究、制定專項(xiàng)方案、開(kāi)展專項(xiàng)核查、及時(shí)專報(bào)進(jìn)展、實(shí)行專項(xiàng)督辦。圍繞貫徹落實(shí)中央深化改革決策部署，深化高考綜合改革，著力選拔培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。圍繞服務(wù)脫貧攻堅(jiān)、就業(yè)優(yōu)先等國(guó)家重大戰(zhàn)略，深入實(shí)施農(nóng)村和貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃，推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)計(jì)劃和基層成長(zhǎng)計(jì)劃，確保高校畢業(yè)生就業(yè)大局穩(wěn)定。以服務(wù)中心工作成效檢驗(yàn)黨建成果。把圍繞中心抓落實(shí)的工作成效作為檢驗(yàn)黨建工作的重要標(biāo)尺，作為黨員干部考核評(píng)價(jià)、選拔評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，引導(dǎo)黨員干部苦練內(nèi)功、增強(qiáng)本領(lǐng)、補(bǔ)齊短板。黨的十八大以來(lái)，高考改革穩(wěn)步推進(jìn)，高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)人數(shù)連續(xù)多年實(shí)現(xiàn)“雙增長(zhǎng)”，中央部署的各項(xiàng)改革任務(wù)取得突破性進(jìn)展。

在服務(wù)群眾上促融合

堅(jiān)持以人民為中心，練好密切聯(lián)系群眾、做好群眾工作的“看家本領(lǐng)”，切實(shí)解決好高校招生就業(yè)中群眾反映的突出問(wèn)題。

始終牢記為民服務(wù)的宗旨意識(shí)。把更好地滿足人民群眾“上好學(xué)”“就好業(yè)”的期盼作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。針對(duì)人民群眾關(guān)注的入學(xué)機(jī)會(huì)均衡問(wèn)題，持續(xù)實(shí)施支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃。針對(duì)廣大考生和家長(zhǎng)關(guān)心的高考錄取公平公正問(wèn)題，進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分。針對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大的“慢就業(yè)”問(wèn)題，全面推進(jìn)實(shí)施就業(yè)精準(zhǔn)幫扶計(jì)劃。運(yùn)用群眾路線重要法寶破解業(yè)務(wù)難題。落實(shí)教育部黨組“一線規(guī)則”要求，制定黨支部一線清單，組織黨員干部“帶著問(wèn)題”深入基層調(diào)研，聽(tīng)取一線教師和學(xué)生的意見(jiàn)。完善蹲點(diǎn)調(diào)研和青年干部專項(xiàng)調(diào)研制度。聚焦基層反映亟待解決的突出問(wèn)題，不斷調(diào)整改進(jìn)工作舉措，將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為破解難題的實(shí)招硬招，從基層實(shí)踐中找到解決問(wèn)題的金鑰匙。以優(yōu)良黨風(fēng)帶動(dòng)提升政風(fēng)。發(fā)揚(yáng)黨的親民為民的優(yōu)良作風(fēng)，打造“窗口司局”，把人民群眾的滿意度和獲得感作為檢驗(yàn)黨建和業(yè)務(wù)工作成效的試金石。

在黨風(fēng)廉政建設(shè)上促融合

落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，始終把紀(jì)律挺在前面，強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，推動(dòng)整肅黨風(fēng)行風(fēng)雙落實(shí)。

嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”。全面落實(shí)黨建責(zé)任制，構(gòu)建起“黨支部書(shū)記（司長(zhǎng)）第一責(zé)任，副書(shū)記、支委（副司長(zhǎng)）分管責(zé)任，支委、支部成員（處長(zhǎng)）直接責(zé)任”責(zé)任體系，形成延伸到每位黨員、覆蓋所有部門(mén)的“一崗雙責(zé)”工作格局，簽訂《黨支部全面從嚴(yán)治黨責(zé)任書(shū)》，將落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)納入黨員干部目標(biāo)考核。扎緊制度的籠子。嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，通過(guò)專題輔導(dǎo)報(bào)告、參觀警示教育基地等，教育黨員干部汲取深刻教訓(xùn)，強(qiáng)化底線思維。健全考試招生監(jiān)督管理制度，完善廉潔自律重點(diǎn)時(shí)段提醒機(jī)制，制訂自主招生“十嚴(yán)格”、招生工作禁令“30個(gè)不得”等，把廉潔紀(jì)律要求落實(shí)落細(xì)到招生就業(yè)工作每條戰(zhàn)線、各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)。加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控。每年向全體黨員干部印發(fā)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控表和識(shí)別圖，明確防控措施，把廉政工作責(zé)任細(xì)化到崗、落實(shí)到人。健全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，建立考試招生24小時(shí)輿情監(jiān)測(cè)機(jī)制，及時(shí)處理、有效化解工作風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和輿情多發(fā)點(diǎn)。健全部際風(fēng)險(xiǎn)防控協(xié)調(diào)機(jī)制，堅(jiān)持一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。抓好戰(zhàn)線監(jiān)督。利用信息化手段，建立考試招生四級(jí)信息公開(kāi)制度，嚴(yán)格“十公開(kāi)”要求，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督，每年在陽(yáng)光高考平臺(tái)公示信息90萬(wàn)人次以上。搭建招生計(jì)劃、錄取、學(xué)籍學(xué)歷注冊(cè)、就業(yè)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，確保審核監(jiān)督全程可查可控。加大違規(guī)行為查處力度，堅(jiān)持“零容忍”態(tài)度，推動(dòng)全國(guó)高校招生就業(yè)工作戰(zhàn)線形成廉潔高效、風(fēng)清氣正的良好氛圍。

在建設(shè)隊(duì)伍上促融合

堅(jiān)持建強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍與建強(qiáng)業(yè)務(wù)骨干隊(duì)伍深度融合，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，引導(dǎo)黨員干部勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難，煥發(fā)干事創(chuàng)業(yè)精氣神。

完善高質(zhì)量組織生活制度。扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，班子成員發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，帶頭學(xué)習(xí)理論、開(kāi)展調(diào)研、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，開(kāi)展“黨費(fèi)日”“黨支部雙周活動(dòng)日”“黨小組月活動(dòng)日”等特色活動(dòng)。定期組織批評(píng)和自我批評(píng)、談心談話、日常提醒、黨員民主評(píng)議，強(qiáng)化黨員教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉。激勵(lì)黨員干部擔(dān)當(dāng)作為。引導(dǎo)黨員干部發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，在思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉中，爭(zhēng)做政治學(xué)習(xí)的標(biāo)兵、精通業(yè)務(wù)的能手、崗位建功的先鋒。組建支部青年理論學(xué)習(xí)小組，定期組織學(xué)習(xí)研討、撰寫(xiě)心得體會(huì)，鼓勵(lì)帶動(dòng)年輕干部勇挑重?fù)?dān)。注重培養(yǎng)黨小組“雙帶頭人”，業(yè)務(wù)帶頭人擔(dān)任黨小組組長(zhǎng)、擔(dān)任青年理論學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)人。同步創(chuàng)建“奮進(jìn)支部”和“奮進(jìn)之司”。繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，開(kāi)展黨風(fēng)司風(fēng)大討論，推動(dòng)支部自身建設(shè)與落實(shí)業(yè)務(wù)工作融合互促、同頻共振，全面提升黨建工作質(zhì)量，提升黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力。努力寫(xiě)好“奮進(jìn)之筆”，打造“奮進(jìn)之司”，營(yíng)造“奮進(jìn)文化”，推動(dòng)新時(shí)代高?？荚囌猩厴I(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育而努力奮斗。