史文志

老師：

您好！“天亮了，快起床吧”“別玩游戲了，快做作業(yè)吧”“這么晚了，快早點(diǎn)睡吧”……寒假到了，我家每天都在上演這種吼叫的戲碼，可孩子也不聽(tīng)，依舊我行我素，作為家長(zhǎng)我們真的不知道應(yīng)該如何是好。

一位無(wú)助的家長(zhǎng)

疫情之后緊張了整整一個(gè)學(xué)期，寒假終于又可以放松了，于是有些孩子在假期中，徹底改變了自己的生活習(xí)慣，有的晝夜顛倒，有的主次不分，看到這種情形，家長(zhǎng)的喊聲此起彼伏。怎樣讓孩子有規(guī)律地作息，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，成為家長(zhǎng)們共同關(guān)心的話題。

孩子的自制力、辨別是非的能力都比較差。因此，家長(zhǎng)的引導(dǎo)和監(jiān)督是必不可少的。家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面主動(dòng)正確地引導(dǎo)孩子，而一味喊叫無(wú)濟(jì)于事。

幫孩子制定一份合理的假期計(jì)劃并監(jiān)督其執(zhí)行。從放假的第一天，家長(zhǎng)就要了解孩子的假期作業(yè)以及假期活動(dòng)打算，然后根據(jù)放假時(shí)間，將假期孩子要完成的任務(wù)分解到每一天。當(dāng)然，計(jì)劃的制定要有彈性，可以把春節(jié)以及節(jié)后的若干天扣除，讓孩子充分感受節(jié)日的歡樂(lè)，也要留出部分時(shí)間，以便能根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃。假期計(jì)劃最好形成書(shū)面文字并張貼在孩子容易看到的地方，當(dāng)孩子高效率地執(zhí)行計(jì)劃，或遇到困難仍堅(jiān)持完成計(jì)劃時(shí)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)夭扇∫恍┘?lì)措施。當(dāng)然，也可以直接把激勵(lì)措施寫進(jìn)計(jì)劃，以增強(qiáng)孩子執(zhí)行計(jì)劃的主動(dòng)性和積極性。

家長(zhǎng)要以好的習(xí)慣影響帶動(dòng)孩子。春節(jié)來(lái)臨，大部分家長(zhǎng)也有一段時(shí)間的假期，此時(shí)，適當(dāng)放松一下也是可以的。但是，一定要規(guī)律作息、健康生活，以身作則地去影響孩子。尤其夜晚，不要熬夜。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以看看報(bào)紙或者書(shū)籍，最好不要看電視、玩手機(jī)。否則，孩子會(huì)感覺(jué)心理不平衡，影響孩子學(xué)習(xí)的積極性，也會(huì)使你的話在孩子心里缺少了“權(quán)威性”，到最后，你“喊”得再響，恐怕孩子也會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。

多帶孩子參加一些有意義明活動(dòng)。假期當(dāng)中，很多孩子“宅”在家里，兩耳不聞窗外事。交往對(duì)象的減少以及活動(dòng)空間的限制，導(dǎo)致孩子必然會(huì)對(duì)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和電視更有興趣，慢慢就會(huì)出現(xiàn)熬夜上網(wǎng)、看電視，或者沉迷游戲等不良習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造條件，多帶孩子參加一些有意義的活動(dòng)，如鼓勵(lì)孩子參加社區(qū)的公益活動(dòng)，逛廟會(huì)、看花燈、猜燈謎等。這些活動(dòng)能開(kāi)闊孩子的視野，使孩子從“小家”走出來(lái)，接觸社會(huì)、了解社會(huì)。

重視親子交流，讓孩子感受濃濃的親情。在學(xué)校，孩子和同學(xué)在一起，眾多的同齡人會(huì)有更多的共同語(yǔ)言，他們之間有同齡人之間的美好友誼，有更多的溝通交流機(jī)會(huì)?；氐郊依铮透改甘莾纱?，他們可能暫時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種若有所失的感覺(jué)。這時(shí)，家長(zhǎng)不要忙于對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教，要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的傾訴，多陪孩子玩玩，讓濃濃的親情填補(bǔ)孩子暫時(shí)的心靈缺失，情感產(chǎn)生共鳴，自會(huì)心靈相通。

寒假，應(yīng)該是孩子充實(shí)提高的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)要盡自己所能讓孩子更主動(dòng)地去適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)，莫讓寒假成“喊”假。