羅山1984年進(jìn)入中國科技大學(xué)理論物理系本科就讀，23歲通過李政道主持的考試赴美攻讀博士，31歲從康奈爾大學(xué)天體物理博士后出站，成為華爾街的一名投資人。如今，他是廣州一家基金公司的董事長。而羅山的女兒羅繹微也是一名名副其實(shí)的“學(xué)霸”。高中畢業(yè)后，她先后收到哈佛、耶魯、普林斯頓、哥倫比亞大學(xué)等美國常春藤名校的錄取通知。最終，她選擇了在普林斯頓大學(xué)學(xué)習(xí)本科，如今在斯坦福大學(xué)攻讀博士學(xué)位。

羅山說，孩子成長過程中最重要的是要培養(yǎng)兩種能力：自我驅(qū)動能力和抗打擊能力。

回想起女兒從高中到博士的整個(gè)過程，羅山說，他在這個(gè)過程中基本上處于“甩手掌柜”的角色，并沒有為女兒操多少心?！鞍ㄋ齋AT考試、大學(xué)的選擇、專業(yè)的選擇、學(xué)校的申請和答辯，都是她自己一個(gè)人獨(dú)自操作的，我輕易不發(fā)表自己的見解，除非她向我求助?！?/p>

羅山說，女兒一開始選的是純粹數(shù)學(xué)專業(yè)，因?yàn)樗臄?shù)學(xué)成績特別好，一個(gè)學(xué)期后，女兒告訴他，要換成瀕危語言學(xué)。

又過了一學(xué)期，女兒告訴羅山，想學(xué)計(jì)算語言學(xué)，女兒說，這項(xiàng)技術(shù)可以用于機(jī)器翻譯、人機(jī)交互、語義識別。

羅山直到現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)年沒有干預(yù)女兒的選擇。羅山說，現(xiàn)代社會發(fā)展太快，知識結(jié)構(gòu)更新迭代太快，上一代人的經(jīng)驗(yàn)、知識，可能完全跟不上形勢，我們很難有能力給子女們一個(gè)很有前瞻性的指導(dǎo)，所以，做家長的不能過度自信。

如何才能讓孩子具有自我驅(qū)動能力和抗打擊能力？羅山表示，一定要培養(yǎng)孩子有足夠的安全感、自信心和自主意識。安全感帶來自信心，自信心又是自主意識的基礎(chǔ)。

“3歲之前，要給孩子無條件的愛，多陪伴、多交流、多擁抱，培養(yǎng)足夠的安全感和信心，建立健全的心理人格。”羅山說。

在培養(yǎng)自信心方面，羅山讓孩子在解決問題的過程中覺得“我能行”。羅山回憶說，在女兒兩歲左右的時(shí)候，很喜歡玩那種在書中找玩具的游戲。一本書的圖畫里面，藏著很多玩具，球、花、玩具熊之類的，要很用心才能找出來。“如果大人幫多了，孩子就會形成依賴情緒，甚至覺得自己不行。我會告訴孩子‘我們一起來找，有意無意地把手放到那個(gè)東西附近，引起孩子的注意，孩子就會高興地說，‘我找到了！就會形成一個(gè)正面的反饋?！?/p>

“孩子獨(dú)立性的形成越早越好?！绷_山說。在女兒10歲之前，在教育孩子方面，他花了很多精力，10歲之后，基本上處于“自動駕駛”模式。由于妻子身體不好，女兒從七八歲開始就能獨(dú)立做自己的事情，洗衣、做飯對她來說都不在話下。

羅山表示，很多中國家長從媒體的報(bào)道中感覺美國的初中和高中都是在玩，實(shí)際上并非如此。從初中開始，美國的功課就開始從易到難。羅山認(rèn)為，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的熱情和天分所在很重要。

（摘自《廣州日報(bào)》）