學習的答案

主書名： 學習的答案：為終身學習者賦能

作? 者： 何平

出版時間：2019年12月

出版社：電子工業(yè)出版社

本書介紹了全面學習金字塔系統(tǒng)，包括覺察、致用、分享三種學習方法和信息、動力、計劃三項學習資源，能幫助讀者實現(xiàn)三大學習目標，即更清晰地認識自己、更快速地達成目標和更多元地賦能他人。本書具有先進、實用和系統(tǒng)三大優(yōu)勢：先進是指融入了最新的培訓技術;實用是指給出了落地的練習指導;系統(tǒng)是指涵蓋了全面的學習要素。

本書適合決定通過真正的學習來提升自己的成年人閱讀，尤其適合閱讀效率低、不滿足“讀完忘完”的讀書愛好者，新入職場、轉行升職、中高層管理者等急需提升能力的職場人，以及希望在人生中保持清醒并有所頓悟的人閱讀。

極簡創(chuàng)新

主書名： 極簡創(chuàng)新：為你的客戶提供真正想要的產(chǎn)品和服務

作? 者： （美）Stephen Wunker（史蒂芬·沃克），Jennifer Luo Law（珍妮弗·羅·勞）

出版時間：2019年12月

出版社：電子工業(yè)出版社

對大多數(shù)企業(yè)而言，創(chuàng)新的成本極其高昂，而創(chuàng)新的焦點也總是集中在開發(fā)更加復雜的產(chǎn)品和服務上。但是，如果我們放棄標準模式，重新思考創(chuàng)新方法，結果又將如何？或者，與其花費更多的錢來增加額外的性能或提供增值服務，不如把創(chuàng)新與降低成本和保持價格的可承受性結合起來，如此一來，結果又將如何？

本書為讀者總結了擅長極簡創(chuàng)新的企業(yè)都具有的3個特點：具有突破性的視角、持續(xù)專注于焦點、愿意模糊創(chuàng)新界限，并介紹了20種極簡創(chuàng)新策略：辨別它們的類型，確定在什么時候使用、在不同背景下如何使用以及如何能夠著手實施。適用于各行各業(yè)，可以幫助各類企業(yè)走向成功，創(chuàng)造歷史。

基石

作者：徐曉冬

出版時間：2019年11月

出版社：電子工業(yè)出版社

領導者要面對復雜、動態(tài)、突變的局面，要超越傳統(tǒng)的“管理協(xié)同”，在價值、戰(zhàn)略、制度高維層面實現(xiàn)“治理協(xié)同”。而如何實現(xiàn)協(xié)同，在本書中可以找到答案。

本書作者曾經(jīng)在省和中央機關從事大案要案查處、法規(guī)制定、政策研究、文件起草、干部培訓工作，對于企業(yè)治理有30多年的追蹤研究，而本書則是作者基于長期對企業(yè)管理前沿熱點話題及管理痛點的潛心剖析，聚焦行業(yè)思維與實戰(zhàn)分析，傾力打造的全新企業(yè)管理著作。書中介紹了作者獨創(chuàng)的“組織治理10S協(xié)同模型”，并系統(tǒng)地梳理了大量企業(yè)案例，從尋找企業(yè)失敗邏輯背后組織治理的核心要素出發(fā)，通過剖析失敗案例，發(fā)現(xiàn)治理的問題并探索解決方案，為企業(yè)的轉型升級、商業(yè)模式的創(chuàng)新提供有益的指導。