胡世偉
在社會主義核心價值觀三個層面中,公民層面“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”與語文教學(xué)特別是古詩文教學(xué)息息相關(guān)??梢赃@么說,抓好語文古詩文教學(xué),是踐行社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)。
一、社會主義核心價值觀融入古詩文教學(xué)的意義
古詩文中蘊含著哲學(xué)、倫理、習(xí)俗等內(nèi)容十分豐富,需要學(xué)生在深入的學(xué)習(xí)中進行有效的繼承和發(fā)揚。學(xué)習(xí)古詩文要有品鑒詩詞文化美的能力,也要在深刻的思想內(nèi)涵中激發(fā)學(xué)生對現(xiàn)在美好生活的珍惜,對民主、法治國家的熱愛。教育學(xué)生樹立遠大的理想,培養(yǎng)敬業(yè)樂業(yè)的精神,為實現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí),在日常生活中具備誠信、友善的品質(zhì)。
二、古詩文教學(xué)融入社會主義核心價值觀的實踐途徑與策略
(一)突出愛國主義的思想教育
培育學(xué)生愛國意識,是語文教學(xué)追求目標(biāo)之靈魂。在古詩文教學(xué)中的滲透。通過講授《離騷》《廉頗藺相如列傳》《滿江紅》《蘇武傳》《燭之武退秦師》等一系列傳統(tǒng)經(jīng)典愛國名篇、反映歷史上杰出人物英雄業(yè)績和重大歷史事件的文章,讓學(xué)生了解中華民族的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng),幫助學(xué)生樹立遠大的學(xué)習(xí)信念,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,培養(yǎng)他們的民族精神,從而使他們樹立報國之志,并將愛國熱忱轉(zhuǎn)化為愛國行動,把自己培養(yǎng)成為具有中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人。
(二)加強敬業(yè)樂業(yè)思想教育
什么叫敬業(yè)?敬業(yè)是一個道德的范疇,是人們在某集體的工作中,嚴(yán)格遵守職業(yè)道德的工作態(tài)度,并已完成工作為樂。中華民族吃苦耐勞,自古就有敬業(yè)樂業(yè)的傳統(tǒng)。
在古詩文教學(xué)中的滲透。通過講授《師說》《勸學(xué)》《寡人之于國也》《賣炭翁》等一系列傳統(tǒng)經(jīng)典名篇滲透愛崗敬業(yè)的思想,通過教學(xué)和教師示范,讓敬業(yè)從小在學(xué)生思想中深深扎根,使他們認識到敬業(yè)不僅能反映一個人的職業(yè)道德素養(yǎng)、成就事業(yè),而且會感染和引領(lǐng)團隊和社會風(fēng)氣,融入學(xué)業(yè),自覺踐行。
(三)強化學(xué)生誠實守信教育
什么叫誠信?誠信就是誠實守信。兩個字分開解釋:“誠”即誠實、真誠,說老實話,辦老實事,不欺人;“信”即守信,一言一行遵守諾言,答應(yīng)別人的事一定兌現(xiàn)。我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,自古以來看重誠信。
在古詩文教學(xué)中的滲透。通過講授《荊軻刺秦王》《赤兔之死》《尾生抱柱》《論語》等一系列傳統(tǒng)經(jīng)典名篇滲透誠實守信的思想。人無信不立,誠信是立身之本、做人之道,一個說話不算數(shù)、不守信的人必然會引起大家的反感,失去別人的信任。引導(dǎo)學(xué)生說誠信話,辦誠信事,做誠信人,形成人人知誠信、人人講誠信的良好氛圍。
(四)培養(yǎng)學(xué)生友善交往情誼
何為友善?簡單解釋為人與人之間親近和睦、友好和善。友善是拉近人的距離、更好地融入社會的前提,是社會風(fēng)氣良好的重要標(biāo)志,是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來,很多圣賢之士都非常重視友善教育。
在古詩文教學(xué)中的滲透。通過講授《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《論語》《石壕吏》《陳情表》等一系列傳統(tǒng)經(jīng)典名篇滲透友善和睦的思想。
總之,將社會主義核心價值觀融入學(xué)校教育、融入語文教學(xué),是最科學(xué)最合理最現(xiàn)實的決策和選擇。