鼠鼠

“老師，我兒子是不是在談戀愛？”在家長觀摩日的課間，一位母親望著教室內(nèi)的兒子低聲問我。

青春期的孩子，讓家長們操碎心的除了學(xué)業(yè)，還有叛逆和戀愛。特別是戀愛，家長們非常期待老師能夠提供相關(guān)的信息，越詳細(xì)越好。對于家長來說，這是查孩子的聊天記錄以外最方便、快捷、可信而且風(fēng)險(xiǎn)最低的途徑。

我覺得自己很可能是這個(gè)班里最八卦的人。作為班主任，我必須掌握班里這方面的動(dòng)向。信息來源主要有兩個(gè)：一是學(xué)生們的閑聊，學(xué)生們跟我關(guān)系不錯(cuò)，常聚在我辦公桌旁聊八卦;第二，我教語文，他們會(huì)在周記里寫各種故事和心情，有自己的，也有別人的，末了還要加一句“請老師保密”。

這個(gè)男孩的戀情我自然清楚，他的對象也在我班上。據(jù)說女生從初一開始暗戀他，給他寫小紙條，到初三終于和他成功牽手。兩個(gè)孩子長得都好看，男生帥氣、溫暖，女生清秀、活潑，他們看上去是挺般配的一對兒。

沒等我回答，這位媽媽緊接著又說：“我大概知道是哪個(gè)女生，就是那個(gè)——”她指了指女孩子所在的方向，又說：“跟我們是老鄉(xiāng)?！比缓筮€說了女孩家的一些情況。我吃了一驚：現(xiàn)在的家長真是了不得！

我正不知要怎么接話才好，她又告訴我是怎樣從和兒子的談話中了解到他談戀愛的事的。雖然她很不贊同，但又不知道怎么說，千言萬語最終變成一句“男女生交往要把握好度”，沒想到兒子直接來了一句：“怎么，你怕我們生出小寶寶??？”她很尷尬，但又無法反駁。

我忍不住笑了。男孩的回答帶有一種挑釁的意味。對成年人欲言又止、遮遮掩掩的態(tài)度，未成年人是有點(diǎn)兒不屑和抵觸的。兒子通過這種言語上的交鋒傳達(dá)了一種信息：你要說什么我懂，可是我想什么你不明白。他們討厭自己純潔的戀情受到這樣的質(zhì)疑。

母親理解青春期的萌動(dòng)，又擔(dān)心孩子的成績受到影響，但還是選擇了開明地對待，只是拜托我多關(guān)注，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。說是引導(dǎo)，說白了，就是要我勸他們分手。

對學(xué)生的戀愛，一般情況下，我不支持也不反對。我之所以不把這種戀愛稱為“早戀”，是因?yàn)檫@個(gè)詞帶有明顯的成年人對未成年人情感的否定色彩，而許多成年人的戀愛行為并不比未成年人的成熟多少。當(dāng)大人們講到他們的孩子正處于青春期的時(shí)候，相當(dāng)于孩子們說“我媽現(xiàn)在處于更年期”——但事實(shí)上這兩者都應(yīng)該受到重視，處于這兩個(gè)階段的人需要得到理解和尊重。很多家長聽到孩子談戀愛都會(huì)緊張焦慮，而且他們絕大多數(shù)無法清楚地辨別，這種焦慮究竟來源于對孩子可能無法把握交往尺度的擔(dān)心，還是來源于“辛苦種的白菜被拱了”的不甘心。

而這兩點(diǎn)都不是我所關(guān)注的。我在意的是，這對小情侶是否建立了健康的親密關(guān)系，或者，能否學(xué)著建立健康的親密關(guān)系。所謂健康的親密關(guān)系包含很多層面：在這段關(guān)系中兩個(gè)人的地位是否平等，這段關(guān)系是否給周圍的人帶來困擾，他們是否能在戀愛與學(xué)習(xí)、工作、社交和生活之間把握平衡，等等。可以說，這是一個(gè)值得終生探索的課題。因此在這個(gè)過程中，簡單粗暴地扼殺這段感情并不是明智的做法。

老師們常開玩笑說，拆散情侶是缺德事兒。其實(shí)，什么時(shí)候拆散、怎么拆散才是真難題。種種前車之鑒告訴我們，橫加阻攔只會(huì)使熊熊愛火燃燒得更加熱烈。

在不久后的家長會(huì)上，我的考驗(yàn)才真正來臨。女孩的媽媽當(dāng)著女兒的面問我：“老師，請你告訴我，她有沒有談戀愛？”我感覺自己就像電影里的雙面間諜。因?yàn)檫@兩個(gè)孩子一直戀愛得比較低調(diào)，我就假裝不知道——這樣會(huì)讓他們感覺比較安全，畢竟談戀愛和做間諜都不容易。

為了避免孩子尷尬，我把家長單獨(dú)叫到辦公室，還沒等我開口，她馬上說：“我大概知道是哪個(gè)男孩，那個(gè)男孩跟我們是老鄉(xiāng)……”然后告訴我，她是怎樣從孩子的手機(jī)屏保圖片上找到她談戀愛的蛛絲馬跡，并經(jīng)過一系列怎樣的行動(dòng)最終確認(rèn)的。我再一次驚嘆于家長們的偵探能力。

由于兩個(gè)人在學(xué)校沒有什么露骨的行為，只是結(jié)伴回家，也許是戀愛讓人精神煥發(fā)吧，上課的時(shí)候他們甚至還表現(xiàn)出更積極的樣子，但是回家之后會(huì)通過手機(jī)聯(lián)系。我和家長們商量，還是從控制使用手機(jī)著手，以免影響他們在家的學(xué)習(xí)。我在學(xué)校則繼續(xù)關(guān)注他們，打算找合適的時(shí)機(jī)跟他們談一談。

這兩名學(xué)生的成績終究還是受了影響。特別是原本成績不錯(cuò)的女生，在初三上學(xué)期期末考試的時(shí)候成績下滑得很嚴(yán)重。我在閉學(xué)式的前一天，把女生叫到辦公室，小心翼翼地選擇適合的字眼和她談話——女孩臉皮薄，這次成績退步夠讓她難過的了。

我沒有直接提戀愛的事，只是說，她這次成績退步嚴(yán)重，只剩不到半年就要畢業(yè)了，有什么別的心思就先放一放吧。如果無法兼顧幾件事，那就說明現(xiàn)在還沒有那樣的能力，因此就要把最重要的事先做好。我說，如果她自己很難下定決心，就讓身邊的朋友們，或者老師和家長來一起幫助她渡過這一關(guān)。我還告訴她，她的好朋友也很為她擔(dān)憂。

女孩眼里自始至終噙著淚，讓人有點(diǎn)心疼。我溫柔地安慰她，說馬上放寒假了，可以好好調(diào)整一下心態(tài)，以她的基礎(chǔ)，要沖回原來的名次是沒問題的，甚至還可能再進(jìn)步一些呢。我想，一個(gè)假期足夠讓一個(gè)懂事且有上進(jìn)心的孩子理清自己的心緒，并做出正確的決定。她真誠地點(diǎn)點(diǎn)頭，向我道別，轉(zhuǎn)頭走出門。

我沒想到她的決定做得如此堅(jiān)決。

當(dāng)天晚上，我收到男生母親的短信，她說兒子回家抱著她痛哭了很久——他被分手了?！袄蠋?，你勸勸他吧，他特別信任你?！蹦猩哪赣H發(fā)短信這樣懇求道。

棒打鴛鴦希望我出手，事后又要我這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住眮頁崞絼?chuàng)傷，天哪，我容易嗎！

我能理解現(xiàn)在的家長，既不希望孩子戀愛又不希望孩子傷心，既想指引孩子前行的方向又擔(dān)心自己太武斷、殘忍。他們太愛孩子了。

我硬著頭皮答應(yīng)了。

第二天，我讓男孩在閉學(xué)式后來找我。他的一個(gè)好友偷偷走近我，悄悄地說：“他說他恨你?！蔽铱迒手樥f：“那就讓他恨吧，我也很無奈??！”誰能想到，那個(gè)看上去乖巧可愛的女孩子，在追求的時(shí)候那么執(zhí)著而熱烈，在分手的時(shí)候又如此迅速而決絕呢？

學(xué)生們散去了。男孩（也許帶著恨意）朝我走來，我們就站在教學(xué)樓下談話。

我（又一次）小心翼翼地選擇著字眼，最終只是用陳述的語氣說：“你很難過?！彪m然有點(diǎn)虛偽，但實(shí)在找不出適合的詞。他“嗯”了一聲。

“我沒想到她決定得這么快?！蔽遗ψ屪约旱穆曇袈犉饋聿幌袷窃谵q解。

“我也沒想到?！彼嬖V我，那天我跟女生談話，他就在門外等著。在他送她回家的路上，她就提出了分手。然后他就開始滔滔不絕地傾訴，他們相處得如何融洽，他們一起度過的每一天是多么美好，以及她是多么好的一個(gè)女孩子。

他深情地陷入回憶，看著地板，說：“她真的是一個(gè)很好的女朋友?！?/p>

“對，”我說，“她是一個(gè)好女孩?！边@是我的真心話，但我極力讓自己說得更誠懇一些。

“我也很暖啊！”他抬頭看著我，用手撫著自己的胸脯，“我們從來沒有吵過架?！?/p>

“對！”我趕緊說，“你也是一個(gè)好男朋友。你們都是好孩子。”

如果他對我真的懷有恨意，此時(shí)也應(yīng)該消解了不少吧。我抓住時(shí)機(jī)說：“既然你們都這么喜歡對方，這么珍惜對方，那么當(dāng)她做出正確的決定時(shí)，你就應(yīng)該支持她?！?/p>

“是啊，所以我不怪她?！彼p輕說。

我松了口氣。好啊，不怪她就好，那你怪我吧，沒關(guān)系，我在心里默默想。

在我的從教生涯中，因?yàn)閼賽鄱齼喊私?jīng)地找學(xué)生談話的情況是很少的，大多數(shù)的情況是在他們單相思、吵架、失戀、分手的時(shí)候。我不是戀愛專家，但我也許是他們能夠找到的最適合傾吐心事和詢問意見的人選。

他們會(huì)問我：“老師，我失戀了，怎么辦？”其實(shí)好多次我都很想告訴他們：“老師也還在‘吃狗糧呢，老師也不知道怎么辦……”但是這明顯不是他們想要的答案。我只有拿出成年人所掌握的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，來給他們一些看起來很了不起的建議和深?yuàn)W的道理。比如，依賴和掌控都不是愛情的本來面目，或者，能夠讓彼此都得到成長的關(guān)系才是良性的關(guān)系，等等。我也不確定自己是不是真的理解這些道理。

但是我發(fā)現(xiàn)這樣就夠了。戀愛中的青少年不需要你幫他們解決問題，他們只是希望當(dāng)他們處在困擾當(dāng)中時(shí)，能夠有一個(gè)比他們理智和成熟的旁觀者來提供引導(dǎo)和幫助，他們會(huì)遵從自己的內(nèi)心做出判斷和決策。

這就是青春期的孩子們所需要的：試著去愛，去表達(dá)，為自己做主，哪怕最終失敗。因?yàn)閼賽坳P(guān)系可以說是人一生當(dāng)中除了親子關(guān)系最重要的親密關(guān)系。而這種關(guān)系不會(huì)因?yàn)椴饺牖橐龆蕹烧?，它需要持續(xù)的、終生的發(fā)展。除了多巴胺帶給人的快樂感覺，人們還可以借由戀愛獲得內(nèi)心成長的重要機(jī)會(huì)。

最后要說說這個(gè)戀愛故事的后續(xù)。女孩子專心學(xué)習(xí)，成績又回到了原有的水平。男生則通過藝考進(jìn)入自己理想的高中。他們偷偷和好過，然而最終還是分開了。你知道，在一起只需要一個(gè)理由，分手的理由卻可以有千千萬。你說，拆散情侶，我瞎費(fèi)啥勁兒呢！