劉映倫

“下面是‘猜猜看游戲時(shí)間，大家認(rèn)真聽(tīng)哦，可隨時(shí)打斷我，說(shuō)出你聽(tīng)到了什么?！陛喿永蠋燁D了頓，挑了挑濃黑的眉毛，興致勃勃地說(shuō)，“深藍(lán)的天幕中掛著一輪金黃的圓月，下面……”

“是《少年閏土》！”孫小空一馬當(dāng)先。

輪子老師右手食指豎起，左右連續(xù)搖擺，否定了孫小空的判斷。輪子老師接著口述：“下面是偌大的舞臺(tái)。全場(chǎng)燈光依次熄滅，只留一束追光灑在淡黃色的舞臺(tái)上。一位少女一襲白色藍(lán)點(diǎn)長(zhǎng)裙，如一位仙子……”

“我知道了，這一次準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)?！必i小戒開(kāi)心地摸摸小肚皮，眉開(kāi)眼笑地解釋，“大家看，天上有明月，地下的便是嫦娥了，所以正確答案是《嫦娥奔月》！老師，我猜對(duì)了吧？”

輪子老師扮了一個(gè)哭臉，給豬小戒的答案判了“死刑”，繼續(xù)往下說(shuō)：“如一位仙子，抱著一把琵琶款款走上舞臺(tái)，輕輕坐下。我的心突然緊張了起來(lái)，屏住了呼吸。這時(shí)，全場(chǎng)一片靜寂，天鵝絨幕布上‘西游國(guó)小學(xué)迎春音樂(lè)會(huì)一行字閃著光輝?！?/p>

“哦！”聽(tīng)到這里，作文班的小朋友才如夢(mèng)方醒，原來(lái)寫(xiě)的是音樂(lè)會(huì)表演。

“那位仙子般的少女是誰(shuí)?。俊必i小戒開(kāi)起了小差。

“就是最近轉(zhuǎn)學(xué)到我們班的女兒國(guó)小公主，你上次還在兒童公園偶遇了她，這么快就忘了？”孫小空快人快語(yǔ)。

輪子老師開(kāi)始正式講課：“同學(xué)們，我們今天要寫(xiě)的作文主題就是‘藝術(shù)，可以寫(xiě)一寫(xiě)藝術(shù)欣賞活動(dòng)，如聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，看花展，參觀美術(shù)、書(shū)法作品展覽等。像剛才上面老師所讀的內(nèi)容，就是聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。有誰(shuí)愿意把它寫(xiě)下去嗎？”

作為“學(xué)霸”的唐小僧，此時(shí)不出更待何時(shí)，他站起身來(lái)，朗聲說(shuō)道：“我來(lái)。我上次聽(tīng)了音樂(lè)會(huì)之后，寫(xiě)了日記的?！陛喿永蠋煷蜷_(kāi)了語(yǔ)音文字轉(zhuǎn)換機(jī)，大屏幕上同步顯示出了下列文字——

音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，女兒國(guó)小公主微笑著面對(duì)觀眾，微微低頭，五根玉指輕輕拂拭，瞬間，天籟之聲如山泉般從她的指間涓涓流出。小公主彈得可用心啦，樂(lè)聲時(shí)而如拂面春風(fēng)，時(shí)而如暴風(fēng)驟雨，時(shí)而如小橋流水，時(shí)而如金戈鐵馬。琴聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，正如大詩(shī)人白居易所寫(xiě)的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”。全場(chǎng)觀眾聽(tīng)得如醉如癡，屏息凝神，頻頻點(diǎn)頭，小公主自己也沉醉其中，整個(gè)人似乎與音樂(lè)已融為一體。這次音樂(lè)會(huì)，小公主連續(xù)演奏了《十面埋伏》《渭水情》等幾首名曲，向全場(chǎng)觀眾奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩紛呈的聽(tīng)覺(jué)盛宴。

“好一個(gè)‘大珠小珠落玉盤(pán)！小僧的作文，善于運(yùn)用排比、引用的手法來(lái)描寫(xiě)樂(lè)聲之美，了不起?！陛喿永蠋熧澩?，話鋒一轉(zhuǎn)，“小空，花果山不僅有果，花也是名不虛傳啊，上次舉辦的菊花展你還有印象嗎？給大伙兒說(shuō)說(shuō)?！?/p>

孫小空拼命地用手撓著后腦勺，眼睛急速地眨巴著，隨即他安靜了下來(lái)，沉吟了一陣子，朗聲讀起來(lái)，語(yǔ)音文字轉(zhuǎn)換機(jī)同步開(kāi)啟——

來(lái)花果山看菊花展的人可真不少??！

一眼望去，只能看見(jiàn)一簇簇的人頭——人太多了。我來(lái)到高處，各式各樣的菊花就一覽無(wú)余地映入我的眼簾：大的小的，高的矮的，黃的白的……每一朵都在陽(yáng)光的照耀下露出了恬靜的笑。突然，我瞄到一朵綠綠的菊花，它顯得那么耀眼，那么與眾不同。

我拽著爸爸媽媽，在擁擠的人群里穿梭，終于找到了這朵綠菊花。我隨著人群慢慢接近它，那朵菊花有網(wǎng)球那么大，花心是深綠色的，葉子是碧綠的，莖是青綠的。花瓣的排列很有規(guī)律，可有幾瓣想舒展一下身體，伸個(gè)懶腰，顯得格外長(zhǎng)。

還有些菊花合縱連橫，集體依偎在塑料模具上，組成一幅幅奇麗的風(fēng)景畫(huà)：山巒、平原、花海、流水、小徑……

孫小空的作文講完了，教室里非常安靜，大家還沉浸在美麗的菊花世界中。

輪子老師點(diǎn)評(píng)道：“小空的文章，善于運(yùn)用比喻、擬人的手法來(lái)描摹菊花之綽約風(fēng)姿，展現(xiàn)其別致的美麗！所以我們才會(huì)感覺(jué)這么鮮活、這么親切！”

作文班的小朋友這才緩過(guò)神來(lái)。

輪子老師繼續(xù)講課：“藝術(shù)的種類可多了，吹拉彈唱，書(shū)法、繪畫(huà)、泥塑、雕刻、舞蹈、剪紙、手工編織等。寫(xiě)‘藝術(shù)主題的作文，我們還可以寫(xiě)學(xué)藝時(shí)發(fā)生的趣事。說(shuō)到學(xué)藝趣事，相信大家肯定有很多?！?/p>

“有，有，有。”沙小凈說(shuō)，“一年級(jí)入學(xué)時(shí)，教我們音樂(lè)的西門(mén)老師舉起手中一根棍子樣的東西對(duì)我們說(shuō)：‘同學(xué)們，這叫笛子，明天我送你們每人5根笛子。我很興奮，回到家告訴媽媽：‘?huà)寢專蠋熋魈煲臀覀?根棍子。媽媽驚詫不已，說(shuō)：‘棍子？老師送棍子給你們干嗎？教打人嗎？我答道：‘不是啦。那棍子上有小洞，不是打人的，可以吹響的。這時(shí)爸爸發(fā)話了：‘那叫笛子。你奶奶年輕時(shí)也會(huì)吹哦。媽媽嗔怪道：‘你這什么腦瓜啊，竟然把笛子說(shuō)成棍子?！呛?，是叫笛子，我一時(shí)激動(dòng)，忘了，忘了，呵呵……”

“哈哈……”教室里響起了歡樂(lè)的笑聲。

輪子老師擦了擦笑出來(lái)的淚花，說(shuō)道：“除了傻事、樂(lè)事，學(xué)藝的過(guò)程中更多的是‘苦事，失敗與挫折，大家不妨把苦水也倒一倒，把學(xué)藝的波折說(shuō)一說(shuō)吧?！?/p>

唐小僧說(shuō)：“我最怕批評(píng)，可偏偏遇到個(gè)暴脾氣的音樂(lè)老師，‘你以為彈豆腐啊，那么小力‘重來(lái)‘沒(méi)背完不許走，這些話老師簡(jiǎn)直張嘴就來(lái)，嚇得我都差點(diǎn)兒得了學(xué)藝恐懼癥。”

豬小戒幽幽地感嘆：“我記憶猶新的是初學(xué)二胡的時(shí)候，琴弦把我這雙筍芽似的白白嫩嫩的小手勒得生疼。有一次學(xué)揉弦，我感覺(jué)那琴弦簡(jiǎn)直就是利刃，在割我的手指。老師教了我半天，我才勉強(qiáng)揉出一個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的聲音。隨后的一個(gè)星期里，我拼了命練揉弦，手指都勒出血了，還長(zhǎng)了泡。傷好以后，我又繼續(xù)苦練，后來(lái)指肚結(jié)了繭才好一些，就這樣練了一個(gè)多月，揉弦才好一點(diǎn)兒?！?/p>

“我就更痛苦了?！蹦馨训崖暣档面告竸?dòng)聽(tīng)的沙小凈，一臉悲苦地傾訴，“有一段時(shí)間我特別不喜歡吹笛子，可爸媽在家，我只好老老實(shí)實(shí)練習(xí)；爸媽不在家，我就千方百計(jì)蒙混過(guò)關(guān)。一旦我被發(fā)現(xiàn)沒(méi)好好練習(xí)，爸媽可兇了，馬上就會(huì)來(lái)一個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的‘男女混合雙打。我的命真苦呀！”

“有一次考級(jí)，我忐忑不安地挪進(jìn)考場(chǎng)，在考官的眼神壓力下硬著頭皮一首一首地彈下去。到最后一首曲子了，糟糕，忘譜了。我眼前仿佛出現(xiàn)了一頁(yè)樂(lè)譜，可它模模糊糊的，上面像是抹了一層糨糊，我拼了命地想把那層糨糊給刮掉，可沒(méi)有任何效果。于是我一直彈著第一段，重復(fù)了3遍，還是沒(méi)有任何頭緒，考官的臉色越來(lái)越難看……唉！”說(shuō)到這里，敖小烈不禁唉聲嘆氣起來(lái)。

輪子老師說(shuō)：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。同學(xué)們，經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，藝術(shù)之花終將盛開(kāi)，它所帶來(lái)的成功與榮耀，收獲與欣喜，我們把它寫(xiě)下來(lái)，作文就完滿了?！?/p>

沙小凈聽(tīng)到這里興致起來(lái)了，他說(shuō)：“表演是最快樂(lè)的！當(dāng)閃光燈對(duì)準(zhǔn)我時(shí)，當(dāng)臺(tái)下一雙雙眼睛望著我時(shí)，我覺(jué)得自己就是明星。我的心也猶如音符一般飄了起來(lái)，這種滋味，甜甜的……”

孫小空手舞足蹈地說(shuō)：“《北國(guó)之春》那富有激情又高亢的節(jié)奏在我耳邊響起……在這澎湃的伴奏聲中，我吹奏的渾厚的中音薩克斯音樂(lè)緩緩而起，與伴奏樂(lè)非常契合，幾乎做到了天衣無(wú)縫。我沉醉在音樂(lè)中。隨著音樂(lè)高潮的到來(lái)，我瀟灑地舉起薩克斯朝向空中，心中激情蕩漾……當(dāng)演奏結(jié)束，觀眾席傳來(lái)陣陣?yán)坐Q般的掌聲，我成功地完成了薩克斯演奏！我的心中涌起一陣滿足感?！?/p>

大家都被孫小空的快樂(lè)與榮耀感染了。

敖小烈也激情滿懷地說(shuō)：“那一次考級(jí)失敗后，我暗下決心，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。于是每天練琴一個(gè)半小時(shí)，用手指鍛煉器練習(xí)指力，每天……啊，原來(lái)懶得像頭豬一樣的我變成了‘拼命三郎。我的腰因?yàn)橐恢遍L(zhǎng)時(shí)間坐在琴椅上而感到陣陣酸痛。一首曲子彈三五遍可能感覺(jué)還很好聽(tīng)，可是彈了十幾遍、幾十遍之后，就會(huì)變得很枯燥，即使它本來(lái)很美妙、很輕靈，你也會(huì)越來(lái)越煩。真的，有時(shí)你得承認(rèn)，音樂(lè)給人們帶來(lái)了舒適、歡樂(lè)，可也會(huì)帶來(lái)痛苦和煎熬。我如同一個(gè)深陷在泥潭中苦苦掙扎著的人，怎么喊，怎么抓，都擺脫不了；而且越掙扎，就陷得越深……我想哭，可我哭不出來(lái)；我想笑，可強(qiáng)顏歡笑實(shí)在不是我的特長(zhǎng)。我強(qiáng)忍著，屏蔽一切誘惑，電腦、游戲機(jī)……你們都給我滾遠(yuǎn)點(diǎn)兒！過(guò)程充滿了艱辛，我‘挺過(guò)來(lái)了——順利拿下了鋼琴5級(jí)證書(shū)！時(shí)光荏苒，當(dāng)我今日拿到10級(jí)證書(shū)時(shí)，心情竟然很平靜?！?/p>

輪子老師作最后的總結(jié)：“藝術(shù)是一雙翅膀，能把我們帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。小烈的作文，從學(xué)藝寫(xiě)到了做人，超乎我的想象，給了我們最迷人的享受。這就是藝術(shù)的魅力，這就是作文的魅力！”